Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
16
result(s) for
"حساوي، محمد"
Sort by:
التلويث الصوتي في التراث العربي والإسلامي
2015
كشفت الورقة عن التلويث الصوتي في التراث العربي والإسلامي. حيث اهتم التراث العربي والإسلامي بموضوع الضرر الصوتي أيا كانت درجته ووظائفه القصدية وغير القصدية. تناولت الورقة مفهوم وتجليات الأصوات المرغوب عنها. مستعرضةً التلويث الصوتي في القرآن الكريم في آيات بعض السور القرآنية التي تنهى عن إحداث أصوات غير مرغوب فيها، وفي أحاديث من السنة النبوية الشريفة. وتطرقت إلى التلويث الصوتي عند ذوي الرأي من العرب. موضحةً بعض المواقف والأحداث التي يتبين منها وجود أو احتمال الضرر، وما ورد بشأنها من أحكام. وأكدت على تقدير أهل المعرفة للجار حق قدره، فكانوا يسهرون على أن يسود التساكن والطمأنينة، وكانوا يستمعون للمقترحات التي تحارب الضرر بالنسبة للمشتكين. مختتمةً بالإشارة إلى عدة مقترحات وإجراءات ذات طابع عملي وتقني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
مسألة الموضوع في المعاجم المتخصصة
2014
هدفت الدراسة إلى الحديث عن مسألة الموضوع في المعاجم المتخصصة. وتناولت الدراسة أن تحليل الخطاب اللساني يعرف محدودية في تناول قضايا من صلب اهتمامه، وهذه المحدودية تتحلى في مستوى العلم، وفي مستوى الموضوع. وناقشت الدراسة أن كل علم يسعى إلى تأسيس مشروعيته عليه أن يقدم هويته بشكل يميزها عن الهويات الأخرى. وأبرزت الدراسة معجم خاص بالمصطلح الصوتي المعيب، والذي أعد على قاعدة إعادة النظر في عديد من الأمور، ومنها أولا إشكالية إهمال المصطلح الصوتي العربي القديم في بعده عن المعيب أو المرضي، ثانيا إشكالية التعريب والترجمة في المعجم الصوتي الحديث، سواء في البعد المعيب أو المرضي، ثالثا تحديد الهدف منه وهو أن يكون بإمكان الطبيب المغربي على وجه الخصوص كتابة وصفته الطبية باللسان العربي. وأوضحت الدراسة المصطلح الصوتي المعيب أو المرضي في المعاجم اللسانية الموحدة. وكشفت الدراسة عن مجموعة المعاجم الموحدة، ومجموعة المدخل الإنجليزي، ومجموعة المدخل الفرنسي. واختتمت الدراسة مؤكدة على ضرورة مراجعة موضوع الدرس اللساني ليشمل الجانب المعيب أو المرضي، وهو ما يعني مرة أخرى التفكير مليا في إدماج اللسانيات المرضية فرعا في الدرس اللساني في الجامعة المغربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article