Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2,778
result(s) for
"حسن، حسن مصطفى"
Sort by:
مدخل إلى الإعلام الجديد : تطابقات وتطبيقات
تناول الكتاب إدارة المؤسسات الإعلامية في الإمارات العربية المتحدة والعوامل التي تؤثر في الصناعة الإعلامية والتحديات القانونية والإخلاقية لإدارة المؤسسة الإعلامية والصحافة الإقتصادية الغماراتية بين الضغوط المهنية والتنظيمية والمشكلات التي تواجهها الصحافة الإقتصادية وتناول أيضا الإعلام العربي والحوار بين الإسلام والغرب.
Book
توظيف التكنولوجيا الرقمية في تحسين التخطيط الاستراتيجي للتعليم الجامعي المصري
تسهم التكنولوجيا الرقمية في تحسين كفاءة وفعالية التخطيط الاستراتيجي للتعليم الجامعي، وقد فطنت العديد من أنظمة التعليم الجامعي الأجنبية لهذه الأهمية الكبيرة، فاهتمت بتوظيف هذه التكنولوجيا في هذا المجال. ونتيجة لذلك الاهتمام، نجحت في تحسين عمليات ومراحل وخطوات التخطيط الاستراتيجي لها ولمؤسساتها الجامعية المختلفة، حتى نجحت في تحقيق جودة وتميز مخرجاتها التعليمية. لذا، هدف البحث الحالي بصورة رئيسة إلى التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها توظيف التكنولوجيا الرقمية لتحسين التخطيط الاستراتيجي للتعليم الجامعي المصري، وذلك من خلال دراسة وتحليل ملامح اهتمام التعليم الجامعي الأمريكي والكندي بتوظيف هذه التكنولوجيا في هذا المجال؛ نظرا لتميزهما في هذا المجال، ومن خلال تحليل واقع ومعوقات توظيفها بالنسبة للتعليم الجامعي المصري. واقتضت طبيعة البحث الحالي استخدام المنهج الوصفي. وقد خلص البحث إلى مجموعة من النتائج، من أبرزها بذل مصر جهودا متنوعة في مجال توظيف التكنولوجيا الرقمية في قطاع التعليم الجامعي؛ من أجل تحسين عملية تعليم الطلاب وتعلمهم، وتسهيل بعض العمليات الإدارية والمالية، وتحقيق التواصل بين أعضاء المجتمع الجامعي، وذلك من خلال تبني مؤسساته لمبادرة التحول الرقمي. وقد تنوعت هذه الجهود، إلا أنه رغم هذا التنوع، فقد تم توظيف هذه التكنولوجيا في تحسين عمليات التخطيط الاستراتيجي بشكل محدود وجزئي وغير كاف، سواء على المستوى الوطني أو المستوى المؤسسي والأساسي، ومن أبرز هذه النتائج أيضا مواجهة عملية توظيف التكنولوجيا الرقمية في تحسين التخطيط الاستراتيجي للتعليم الجامعي المصري العديد من المعوقات والتحديات، ووجود مجموعة من العوامل الداخلية (نقاط القوة، ونقاط الضعف)، والعوامل الخارجية (الفرص المتاحة، والتهديدات المحتملة) التي تؤثر على توظيف هذه التكنولوجيا في هذا المجال. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث الحالي، تم اقتراح سيناريوهات لمستقبل توظيف هذه التكنولوجيا في تحسين التخطيط الاستراتيجي للتعليم الجامعي المصري، والتي تمت المقارنة بينها؛ من أجل اختيار وتبني أفضلها، كما تم طرح متطلبات وآليات إجرائية لتنفيذ السيناريو الابتكاري - باعتباره أفضل السيناريوهات المقترحة ومحتملة الحدوث- القادر على تعزيز توظيف هذه التكنولوجيا في هذا المجال.
Journal Article
تحسين الكفاءة النسبية للتعليم الابتدائي الحكومي المصري باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات
هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تحسين الكفاءة النسبية للتعليم الابتدائي الحكومي المصري باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات. واقتضت طبيعة هذا البحث استخدام المنهج الوصفي، والاستعانة بأسلوب تحليل مغلف البيانات في إجراء دراسة تطبيقية؛ بهدف قياس الكفاءة النسبية لهذا النمط من التعليم بمختلف المحافظات المصرية؛ من أجل تحسينها. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: عدم تحقيق التعليم الابتدائي الحكومي المصري -بشكل عام- الكفاءة النسبية التامة وفق نموذج عوائد الحجم المتغيرة بالتوجهين الإدخالي والإخراجي خلال العامين الدراسيين 2018 / 2019م و2019/ 2020م، وتحقيق (9) محافظات مصرية الكفاءة النسبية التامة لهذا التعليم بها بكلا التوجهين خلال العام الدراسي 2018 / 2019م، وتحقيق (8) محافظات هذه الكفاءة خلال العام الدراسي 2019 / 2020م، وأن محافظة مرسى مطروح كانت أقل المحافظات المصرية تحقيقا للكفاءة النسبية لهذا التعليم بها خلال العام الدراسي 2018 / 2019م، في حين كانت محافظة المنيا أقلها تحقيقا لها خلال العام الدراسي 2019 / 2020م، وأنه يمكن تحسين الكفاءة النسبية لهذا التعليم بالمحافظات غير الكفؤة، من خلال التحكم أو السيطرة على كل من متغيرات (مدخلات، ومخرجات) هذا التعليم، وذلك وفق حجم ومقدار التحسينات المطلوبة لمتغيرات كل محافظة، والتي تم تحديدها عبر استخدام تحليل مغلف البيانات. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها هذا البحث، تم اقتراح مجموعة من التوصيات الكفيلة بتحسين مستوى الكفاءة النسبية للتعليم الابتدائي الحكومي المصري.
Journal Article
تطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر؛ من أجل مواكبة الثورة الصناعية الرابعة. وانتمى هذا البحث؛ بحكم أهدافه وطبيعته، إلى بحوث تحليل السياسات التعليمية، حيث تم الاستعانة بمنهجيتين من أبرز منهجياتها، هما: منهجية التحليل الوصفي، ومنهجية التحليل المقارن، وقد استخدم هذا البحث إحدى الأدوات الكيفية المستخدمة في إجراء هذه البحوث، وهي أداة تحليل الوثائق، كما استعان هذا البحث بالمنهج الوصفي؛ من أجل تحقيق عدد من أهدافه. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: تعدد وتنوع نقاط القوة والتحديات التي واجهت مواكبة سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر لهذه الثورة، إلا أن الغلبة والتأثير الفعلي كان لصالح التحديات، حيث انعكس تأثيرها سلبيا على واقع هذه المواكبة، وبذل الاتحاد الأوروبي جهودا كبيرة في وضع وتطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بالدول الأعضاء، كانت كفيلة بمواكبة هذه الثورة، وانعكاس هذه الجهود بصورة إيجابية على واقع مشاركة هذه الدول في هذا النمط من التعليم ومواكبته لهذه الثورة، والذي برز في احتلالها مراتب متقدمة في المؤشرات والتقارير والاستقصاءات ذات الصلة بهذا المجال. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها هذا البحث، تم وضع رؤية مقترحة لسياسة تعلم الكبار وتعليمهم بمصر، تكون كفيلة بمواكبة هذه الثورة، عبر الاستفادة من تداعياتها الإيجابية وتلافى تداعياتها السلبية والتأثير الإيجابي والفعال في مجرياتها.
Journal Article
تعزيز استجابة مصر لجهود منظمة اليونسكو في دعم التعليم في حالات الطوارئ
هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تعزيز استجابة مصر لجهود منظمة اليونسكو في دعم التعليم في ظل جائحة كوفيد-19. واقتضت طبيعة هذا البحث استخدام المنهج الوصفي. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: بذل المنظمة جهودًا كبيرة متنوعة في دعم التعليم في ظل هذه الجائحة، اتسم أغلبها بالإيجابية، إلا أن هذه الجهود قد واجهها مجموعة قليلة من المعوقات التي لم تفقد المنظمة الاعتراف المتزايد بجهودها في هذا المجال، وقلة فاعلية وكفاءة نظام التعليم عن بعد - بالأسلوب الذي طبقته مصر -في دعم استمرارية العملية التعليمية خلال فترة تفشي الجائحة؛ لوجود معوقات عدة حالت دون تحقيق ذلك. وفى ضوء النتائج التي توصل إليها هذا البحث، تم وضع تصور مقترح لتعزيز استجابة مصر لجهود منظمة اليونسكو في هذا المجال، عبر وضع آليات لتعزيز تطبيق التعليم الهجين، الذي أكدت المنظمة على ضرورة تبنيه، والذي تسعى مصر إلى تطبيقه مستقبلاً.
Journal Article
نباتات في الشعر العربي
يحتوي هذا الكتاب على ثمانين نباتا كل نبات منها وضع أولا : على مجهر البحث العلمي حين رصد المؤلف ظاهرة التمعن والاستغراء وهي ظاهرة تعدد الأسماء العلمية، هذه الظاهرة حرصت الدراسة على استجلائها والوقوف عليها : فتارة توضح الاختلاف بين اسم وآخر، وتارة تصحح عيبا وغموضا في الاسم وتارة توضح السقط أو الحذف الذي أصابه. ولقد ركز المؤلف على الجوانب العلمية لنبات فوصفه وتحدث عن وظيفته وخصائصه ثم لخص من ذلك ما أراده الشاعر من غرض حين عمد إلى هذا النبات دون سواه من النباتات الأخرى.
Book
التخطيط الاستراتيجي لإنشاء مركز التميز الجامعي بجامعة الزقازيق
هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها التخطيط الاستراتيجي لإنشاء مركز التميز الجامعي بجامعة الزقازيق. واقتضت طبيعة هذا البحث استخدام المنهج الوصفي، والاستعانة بأداة التحليل الاستراتيجي الرباعي، وقد خلص البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: تأكيد نتائج التحليل الاستراتيجي الرباعي لواقع التميز الجامعي بجامعة الزقازيق على تمتع الجامعة بعدد قليل من نقاط القوة التي لا تؤهلها لتحقيق تميزها، ومعاناتها من العديد من نقاط الضعف التي تؤثر سلبا على تحقيقه، وتوافر عدد محدود من الفرص لها التي لا تدفعها لتحقيقه، ومواجهتها عددا كبيرا من التهديدات التي تحول دون تحقيقه، ومن أبرز هذه النتائج أيضا اهتمام جامعة كارولينا الشمالية في شابيل هيل الأمريكية بإنشاء مركز التميز الجامعي بها، الذي ساهم في تحقيق تميزها، وأنه بالإمكان الإفادة من خبرتها في هذا المجال. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها هذا البحث، تم وضع تصور مقترح لإنشاء مركز مماثل لهذا المركز بجامعة الزقازيق، لعل تطبيقه يسهم في تحقيق التميز العالمي للجامعة، وتحسين وضعها التنافسي في التصنيفات العالمية للجامعات؛ تحقيقا للأهداف الخاصة بقطاع التعليم الجامعي المتضمنة باستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030م.
Journal Article