Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Degree Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
213 result(s) for "حسن، محمد عبد الرحمن مؤلف"
Sort by:
الفنون التشكيلية وتحديث المجتمعات العربية بين الحداثات المتعددة وتعدد المناظير المحلية
يتناول كتاب (الفنون التشكيلية وتحديث المجتمعات العربية بين الحداثات المتعددة وتعدد المناظير المحلية) والذي قام بتأليفه (محمد عبد الرحمن حسن) في حوالي (170) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الفنون التشكيلية العربية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول بعنوان موضع البحث ومنهجه وإطاره النظري، الفصل الثاني بعنوان الفن التشكيلي العربي وتصورات تحديث المجتمعات العربية : الحداثة بين الأحادية والتعدد، الفصل الثالث بعنوان مؤسسات تعليم الفنون الحديثة ومقتضيات الوعي النقدي في المجتمعات العربية، الفصل الرابع والأخير بعنوان مناقشة وتحليل ومناقشة.
ذاتيات : فض نظرة الفلسفة الأوروبية للإنسان والمجتمع
يبين هذا الكتاب أن الخطاب الفلسفي الأوروبي والمجتمع، لما يفارق كثيرا خطاب العصور الوسطى المعتمد على أرسطو، الذي ميز بين البشر وقسمهم إلى سادة و(عبيد) بدعوى أن الطبيعية ميزت بينهم، فمعظم الفلاسفة الأوروبيين لم يكتفوا بالتنظير لأشكال التمييز المختلفة من عنصرية وعرقية واستعلاء ثقافي، لكنهم وصفوا فكرهم التمييزي هذا بأنه يتوافق مع قيم الحرية والعدالة. وبما أن الفلسفة الأوروبية لستولت على الحقيقة باسم العقل، فإن أية وجهة نظر أخرى تعارض الفكر الأوروبي لم تعد تقبل، بزعم أنها صادرة عن نمط تفكير (غير علمي) وصارت المفاهيم المحورية في الفلسفة الأوروبية. مثل : العقلانية والموضوعية والعالمية والكونية تدعم التمييز، بما أنها تمنح الإنسان الأوروبي وحدة مكانة من \"يمثل كمال الإنسانية\"، حيث قول إمانويل كانط، ولأن الفكر الفلسفي الأوروبي، الموصوف بأنه (حديث)، ظل يصطنع فروقا بين الأمم تدعم مشروع السيطرة الذي خدم عملية تحديث أوروبا، فإن فض سلطة هذا الفكر لا بد أن يقود إلى فض سلطة فكرة الحداثة، بوصفها جزءا من مشروع حضاري داعم للتمييز بين البشر. وهذه هي المهمة التي يحاول أن يساهم فيها هذا الكتاب، وهو الجزء الأول من سلسلة كتب للمؤلف تصدر تحت عنوان : من نقد الحداثة إلى نقد الحضارة.
نقد فكر الجنوب (العالمي) : مقدمة للانتقال من نقد الحداثة إلى نقد الحضارة
يقدم هذا الكتاب وصفا وتحليلا نقديا للتيارات الفكرية التي تدرج اليوم تحت اسم : تفكير الجنوب العالمي global south thinking ، أو \"النظرية الجنوبية\". وغاية هذا العمل هي توضيح حاجتنا إلى فكر جديد يتجاوز المنطقة التي صار فيها عقلنا مقيدا بنقد للحداثة يتركز على نقد المركزية الغربية وميراث الاستعمار، والعمل على تطوير فكر يركز على فهم واقعنا وحاضرنا وقضايا مجتمعاتنا. بوصفها مدخلا نقديا للطريقة التي كتب بها الغرب تاريخ الفكر المعاصر، تعرض هذه المقدمة الوضعية التي انتهى إليها الفكر الغربي، أو فكر الشمال في أواخر القرن العشرين وبداية الألفية الثالثة، وتهدف هذه المقدمة إلى تحديد مكانة فكر الجنوب في لوحة الفكر المعاصر، وتمهد للفصول التالية التي تعرض تياراته وتنتقد جوانب قصورها.
تدريس الرياضيات للمكفوفين : دراسات وبحوث
يتناول كتاب (تدريس الرياضيات للمكفوفين : دراسات وبحوث) والذي قام بتأليفه (مديحة حسن محمد عبد الرحمن) في حوالي (151) صفحة من القطع المتوسط موضوع (ذوي الهمم) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول بعنوان استراتيجية مقترحة لتدريس الهندسة العملية للتلاميذ المكفوفين في المرحلة الابتدائية، الفصل الثاني بعنوان برنامج مقترح في الرياضيات لتنمية التفكير الابتكاري لدى التلميذ الكفيف في المرحلة الابتدائية في مصر والولايات المتحدة الأمريكية.