Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
3 result(s) for "حسين، هنادي صافي مؤلف"
Sort by:
سبيل المتعلم في الإملاء والنحو (لغير المتخصصين)
اللغة العربية هي لغة الضاد، وهي اللغة التي اصطفاها الله تعالى من بين سائر اللغات لتكون لغة للقرآن الكريم ففي قوله تعالى : \"إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون\" [يوسف : 2] يتبين لنا الفضل الكبير والعظيم للعربية فهي أفصح اللغات، وأبينها، وأوسعها، وأكثرها تأدية للمعاني التي تنهض بالنفوس، وقوله عليه الصلاة والسلام حين شجع أصحابه على تعلم اللغة : (تعلموا العربية وعلموها الناس) دليل واضح وصريح للحث على تعليم ونشر اللغة العربية لكافة الناس دون تحديد جنسهم أو أعمارهم أو أصولهم، وقد شهد للغة العربية الكثير من الدارسين والمستشرقين والأجانب وحتى الكارهين أمثال ارنست رينان في كتابه ( تاريخ اللغات السامية ) ووصفها قائلا : ( تلك اللغة التي فاقت أخواتها بكثرة مفرداتها، ورقة معانيها، وحسن نظامها, ظهرت كاملة من غير تدرج) ولذا نضع على عاتقنا نحن دارسي العربية مسؤولية نشرها وحفظها وتنشئة أبنائنا عليها في ظل الظروف المحيطة، والتي تحاول جاهدة طمس العربية، والتخلص منها، واستعمال اللغات الأخرى في الكتابة والحديث أو تحريف هذه اللغة بطرق مختلفة غير التي تعلمناها.
خواطر على ضفاف البحر
تناول الكتاب أنه نظرا لتزاحم الأفكار في عقلي، والمشاعر في قلبي ارتأيت أن أجمع في هذا الكتاب الصغير مجموعة من الخواطر الأدبية البسيطة في عدد كلماتها والعميقة في معناها، لتعبر عن ذاتي الإنسانية فيكون لها وقع في نفسي وربما في نفس أي قارئ لها لعلها تمس وجدانه، فتلاقي عنده أثرا وتعلق في ذاكرته. أسميت هذه المجموعة (خواطر على ضفاف البحر)، واخترت اسم البحر لها لمدى عمقه وأثره الكبير في نفسي ؛ فهو الملهم الأول لي، وعزف أمواجه كان حاضرا في قلبي ليطربه ويبحر به إلى عوالم أخرى محفزا إياه ليعبر عما يعتريه بكتابة المزيد عله يرتوي، والبحر أيضا هو جزء من الطبيعة التي تمنحني السكينة والهدوء والاسترخاء لأبوح بدواخلي دون أن أعي ما أقول ؛ فجمال الكلمات والحروف نابع من اللاوعي، وهنا تكمن الحقيقة. وإيمانا مني بأن الفنون بشكل عام هي مكملة لبعضها اعتمدت خلال كتابتي لهذه الخواطر على فن الكتابة وفن الرسم خاصة الرسم التشكيلي ؛ فأغلب الخواطر المكتوبة أرفقت معها رسومات أو صور تعبر عنها قد تكون لرسامين عالميين أو ربما رسامين غير مشهورين ولكن رسماتهم وصورهم كانت ملهمة لقلمي وحفزته على الكتابة، وتعمدت في آخر جزء من الخواطر ألا أرفق أية رسمة أو صورة وذلك كي يكون القارئ هو الرسام الذي سيبحر بين الألوان ليرسم صورة من وحي خياله تتحدث عنه.
حقيبتي الصفراء
علا فتاة صغيرة بمخيلة كبيرة، لا تخرج من المنزل إلا بعد أن تملأ حقيبتها الصفراء بعدد هائل من الأغراض الغريبة كحذاء أحمر، ومخدة، ولحاف، ومفك وأشياء لا يمكن أن تحتاجها أبدا في مشاويرها العائلية القصيرة، لكن علا بخيالها المتوهج دائما، تجد لتصرفها مبررا، ولتلك الأشياء مناسبة طارئة لا تخطر على بال أحد.