Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
18
result(s) for
"حسين، يوسف مشرف"
Sort by:
سلطة رئيس الدولة في مجال التجريم والعقاب : دراسة فقهية مقارنة بقانون العقوبات الاتحادي الإماراتي
by
الشامسي، أمل مؤلف
,
أحمد، يوسف حسين مشرف
in
الجنايات (فقه إسلامي)
,
قانون العقوبات الإمارات العربية المتحدة
,
رؤساء الجمهورية وضع قانوني، قوانين، إلخ. الإمارات العربية المتحدة
2013
يتناول كتاب (سلطة رئيس الدولة في مجال التجريم والعقاب : دراسة فقهية مقارنة بقانون العقوبات الاتحادي الإماراتي) والذي قام بتأليفه (الطالبة أمل الشامسي) في حوالي (451) صفحة من القطع المتوسط موضوع (حق رئيس الدولة في التجريم والعقاب) مستعرضا المحتويات التالية : (مشروعية منح السلطة التقديرية لرئيس الدولة في مجال التجريم والعقاب، مدى سلطة رئيس الدولة في جعل العقوبة التعزيرية بدلا عن عقوبات الحدود دراسة فقهية مقارنة، مدى سلطة رئيس الدولة في إبدال عقوبتي القصاص والدية بالعقوبات التعزيرية في الفقه الإسلامي وقانون العقوبات الاتحادي، السلطة التقديرية لرئيس الدولة في العقوبات التعزيرية)
دراسة مقارنة للتعليم البولتكنيكي والمدرسة المنتجة في كل من روسيا الاتحادية وجمهورية مصر العربية
by
الشاهد، سمر مشرف
,
مصطفى، يوسف عبدالمعطي
,
عبدالرحمن، حسنية حسين
in
التربية المقارنة
,
التعليم البولتكنيكي
,
العملية التربوية
2022
تعد العملية التربوية صناعة بشرية، فهي من زاوية عملية تنمية للقوى البشرية إلى أقصى ما لديها من إمكانات وقدرات وتزويدها بالمهارات والمعارف والقيم اللازمة للقيام بعملها علي نحو منتج وفعال، وهي من زاوية أخرى عملية اقتصادية لها عوائدها التي تؤثر بالتالي في رسم السياسات التربوية، لذلك ركزت توصيات التربويون، على ضرورة تكامل المدرسة مع الحياة، وذلك بإدخال عنصر العمل في تعليم الأطفال، والتعليم المنتج هو كل نشاط تعليمي يؤدي إلى اكتساب مهارات إنتاجية، من خلال عمل إنتاجي فعلي، وهو أي عملية ذهنية تقترن مع نشاط يدوي، من هنا جاءت تطبيقات هذا الاتجاه من خلال مشاريع وبرامج تركز على الأنشطة التعلمية التي تهدف إلى تكامل الحياة المدرسية مع حياة المجتمع المحلي، أو على أقل تقدير مع الحياة في البيئة المحيطة، وبالتالي يهدف إلى تطوير المهارات اليدوية والأكاديمية للأطفال، ومن ثم يتاح لهؤلاء الأطفال اكتساب مهارات معينة تحتاجها سوق العمل، ومن السمات الأخرى لهذه البرامج أنها تحاول غرس روح الفخر بما يقومون به من أنشطة على أساس أنها خطوات في سبيل القومية والتنمية. لكن هذا التعليم واجهته العديد من المشكلات مما استدعى ضرورة تطويره، لذا تناول هذا البحث الأسس النظرية لكلا من التعليم البولوتكنيكي والمدرسة المنتجة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج المقارن)، وتوصل البحث إلى وضع مقترحات لتطوير هذا التعليم لتحقيق ثورة حقيقة تتضمن مراجعة شاملة للعديد من أساسيات المنظومة التعليمية وثوابتها نظرا لضخامة التغيير المطلوب والحقيقة أن طرح مجموعة من الأفكار، تتطلب توفر إرادة مجتمعية وسياسية حقيقية بعيدا عن الشعارات الرنانة والإنجازات الورقية، كما أنها تحتاج قناعة تامة بأن الخلاص من كل الأزمات التي يعاني منها المجتمع المصري تبدأ أولا بتوفير تعليم جيد لكل طبقاته، وذلك من الممكن تحقيقه عن طريق تطبيق العمل المنتج داخل مدارس.
Journal Article
الحجاج المغالطي في أدب المحتالين
by
السيسي، أسامة محمد علي حسين
,
خضر، محمد مشرف يوسف
,
الدسوقي، محمد السيد أحمد
in
التقنيات الحجاجية
,
الحجاج
,
الحجاج المغالطي
2020
هدف البحث إلى التعرف على الحجاج المغالطي في أدب المحتالين (موسوعة أدب المحتالين للدكتور عبد الهادي حرب أنموذجاً. وذكر البحث تعريف المغالطة وسمات الحجاج المغالط، المغالطة العاطفية، المغالطة بالتمويه، المغالطة الاستغلاقية أو المصادرة على المطلوب، الحجاج المغالطي بالقوة، الحجة الشخصية والاشتراك في اللفظ المفرد، الحجاج بالتجهيل، التلاعب بالألفاظ والتراكيب اللغوية، الاطناب والتوسع في المقدمات، الغموض في المعني. وأظهرت النتائج أن المحتال يلجأ إلى المغالطة باعتبار أن خطابه لا بد وأن يحمل بين ثناياه خدع لفظية يوقع بها المتلقي في شباكه، وخروج المخاطب من شراك هذه المغالطات الحجاجية يتوقف على خبراته الاجتماعية والمعرفية والتأويلية التي يستطيع بها تجنب الانزلاق في تلك الخدع اللفظية والبلاغية، ووظف خطاب المحتالين التراث الثقافي العربي الإسلامي في معظم فقراته، واقتبس من القرآن الكريم والأحاديث الشريفة خاصة في المقامات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
الأعداد في الحج والعمرة والأحكام الفقهية المتعلقة بها : دراسة فقهية مقارنة
يتناول كتاب (الأعداد في الحج والعمرة والأحكام الفقهية المتعلقة بها : دراسة فقهية مقارنة) والتي قامت بتأليفه (نادية محمد البك) في حوالي (569) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : أرض منی، أعمال الترميم في الكعبة وفي حجر إسماعيل، الأعمدة والاسطوانات، باب الكعبة، بوابات (أ)، بوابات (ب)، بوابات (ج)، بوابات (د)، توسعة الملك فهد بن عبد العزيز آل سعود، الثريات المعلقة، جبل الرحمة، جبل الصفا (صورة قديمة)، جبل الصفا (صورة حديثة)، جبل المروة (صورة حديثة)
الأحكام الفقهية المتعلقة بالسجن والسجناء : دراسة مقارنة في ضوء قانون العقوبات الاتحادي
2013
الكتاب يجيب عن عدة تساؤلات : حول ماهية السجن ونشأته وتطوره، وما هي موجبات السجن في الفقه الإسلامي والقانون الاتحادي ؟ إلى أي مدى يتفق القانون الاتحادي مع أحكام الشريعة ؟ وكيف تكون معاملة السجين ؟ وهل هناك ضوابط معينة تحكم هذه المعاملة ؟ وماذا عن السجين بعد خروجه من السجن ؟.
المشكلات الزوجية وعلاجها : دراسة فقهية مقارنة
by
سعيد، نجمة علي محمد مؤلف
,
أحمد، يوسف حسين مشرف
in
الزواج (فقه إسلامي)
,
الخلافات الزوجية (فقه إسلامي)
2009
أولت الشريعة الإسلامية أهمية كبيرة للحياة الأسرية المتمثلة في العلاقة الزوجية، لكونها أساس بناء المجتمعات. فاستقرار مجتمع ما إنما هو انعكاس الاستقرار الحياة الزوجية والأسرية، لذلك نجد أن العناية الإلهية تصاحب هذه العلاقة في مراحلها المختلفة. ومحاور هذا الكتاب دارت حول ذلك، وتم تقسمها إلى محاور ثلاثة، المحور الأول : فيه بيان للأسس والضوابط الشرعية التي تكفل للحياة الزوجية استقرارها، المحور الثاني : تناول صورا للمشكلات التي قد يتعرض لها الزوجان جراء اختلال إحدى الأسس السابقة، المحور الثالث : فيه المنهج الرباني لعلاج المشكلات الزوجية في ضوء ما ورد في الكتاب والسنة.
اختيارات قانون الأحوال الشخصية الإماراتي في فرقة النكاح خلافا لمذهب الإمام مالك : \جمعا ودراسة\
by
البلوشي، خديجة درويش حاجي مؤلف
,
أحمد، يوسف حسين مشرف
in
الطلاق (فقه إسلامي)
,
الطلاق قوانين وتشريعات الإمارات العربية المتحدة
,
الأحوال الشخصية قوانين وتشريعات الإمارات العربية المتحدة
2012
المعروف أن المذهب السائد في دولة الإمارات العربية المتحدة هو مذهب الإمام مالك بن أنس رحمه الله وقد صيغت أغلب مواد قانون الأحوال الشخصية الإماراتي بما يوافق هذا المذهب، إلا أن هذا لم يمنع من مخالفة مشهوره في بعض المسائل، حيث أخذ القانون فيها بغيره. وقد جاءت الرسالة في تمهيد وفصلين اثنين ورجعت الطالبة في إعدادها إلى عدد كبير من المصادر والمراجع من مخطوطات وكتب وبحوث ومواقع إنترنت. في خاتمة الرسالة لخصت الطالبة ما انتهت إليه من نتائج في بحثها، حيث أوردت ما هو راجح مما اختاره القانون مخالفا به مذهب الإمام مالك وما هو راجح من مذهب مالك ولم يأخذ به القانون. كما أوردت جملة من التوصيات التي رأت ضرورة تفعيلها، على مستوى مراجعة مواد القانون بغية الوصول إلى أفضل ما يخدم المجتمع ويحقق مصالح الأفراد. تضمنت الرسالة في آخرها جملة من الفهارس العلمية الهامة والتي من شأنها أن تساعد قارئ الرسالة على الوصول إلى ما يريد الوصول إليه منها بسهولة ويسر.