Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
2 result(s) for "حماد، صفاء إبراهيم السيد النشوي"
Sort by:
متطلبات تعزيز المساءلة لمواجهة التنمر في مكان العمل بالجامعات المصرية على ضوء التجربة الدنماركية
يهدف البحث الحالي إلى استخدام مدخل المساءلة لمواجهة التنمر بالجامعات كمكان للعمل، وذلك من خلال عرض الأطر النظرية للتنمر بالجامعات كمكان للعمل من حيث مفهوم التنمر في مكان العمل، وأسبابه، وآثاره، وتحديد الأسس النظرية للمساءلة بالجامعات من حيث مفهوم المساءلة بالجامعات، وأهدافها، وأهميتها، ومجالاتها، وعلاقة تطبيق مجالات المساءلة بمواجهة التنمر بالجامعات كمكان العمل وكذلك تعرف تجربة الدنمارك في تفعيل مجالات المساءلة لمواجهة التنمر بالجامعات كمكان للعمل، وتحديد متطلبات تعزيز المساءلة لمواجهة التنمر بالجامعات كمكان للعمل على ضوء التجربة الدنماركية، ورصد مظاهر التنمر بالجامعات المصرية كمكان للعمل نظريًا، واعتمد على المنهج الوصفي الملائمة لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى مجموعة من المقترحات الإجرائية ذات الصلة بتحقيق متطلبات تعزيز المساءلة لمواجهة التنمر بالجامعات المصرية كمكان للعمل على ضوء التجربة الدنماركية، ومن أهمها: نشر ثقافة الانضباط الوظيفي داخل بيئة العمل الجامعية، وتعزيز الرضا الوظيفي بين جميع العاملين، وتبني سياسة واضحة ومعلنة لمجابهة التنمر بالجامعات كمكان للعمل.
حوكمة الجامعات المصرية مدخل لمواجهة الفساد الأكاديمي على ضوء التجربة الأسترالية
يهدف البحث الحالي إلى استخدام مدخل حوكمة الجامعات لمواجهة الفساد الأكاديمي، وذلك من خلال عرض الإطار المفاهيمى للفساد الأكاديمي بالجامعات من حيث مفهوم الفساد الأكاديمي، وأسبابه، وآثاره، وتحديد الأسس النظرية لحوكمة الجامعات من حيث مفهومها، ومبادئها، وأهدافها، وأهميتها، ودواعي الاهتمام بها، وصعوبات تطبيقها بالجامعات، وعلاقة مبادئ حوكمة الجامعات بمواجهة الفساد الأكاديمي، وكذلك تعرف تجربة أستراليا في حوكمة الجامعات لمواجهة الفساد الأكاديمي، ورصد مظاهر الفساد الأكاديمي في الجامعات المصرية، واعتمد على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى مجموعة من المقترحات الإجرائية لمواجهة الفساد الأكاديمي بالجامعات المصرية باستخدام مدخل الحوكمة ومن أهمها: إعادة النظر في اللوائح والقوانين التي تحكم سير العمل الجامعي وتنظمه، وتطبيق القوانين الرادعة على مرتكبي الممارسات الفاسدة بالجامعات دون تمييز، وضرورة تبني ثقافة الحوكمة الرشيدة، وتفعيل مبادئها من شفافية ومساءلة ومشاركة ومكافحة فساد، ونشر الوعي بين جميع أعضاء المجتمع الأكاديمي من القيادات الإدارية، وأعضاء هيئة التدريس، والطلاب، والباحثين، والإداريين بمفهوم الحوكمة الرشيدة ومبادئها، ونشر الثقافة الأخلاقية، ويتم ذلك من خلال إقامة الندوات والمؤتمرات وورش العمل، وتفعيل ميثاق عمل أخلاقي يلتزم به جميع أعضاء المجتمع الأكاديمي، وتبني سياسة واضحة وملعنة لمجابهة الفساد الأكاديمي في الجامعات، والاستفادة من التجارب الدولية الناجحة في مجال حوكمة الجامعات لمواجهة الفساد الأكاديمي.