Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
4
result(s) for
"حناوي، نور الهدى محمد سمير"
Sort by:
درجة الاحتياجات التدريبية لطلاب الدراسات العليا في قسم تعليم اللغة العربية من وجهة نظرهم
by
حناوي، نور الهدى محمد سمير
,
حسين، نهى عبدالكريم
in
الاحتياجات التدريبية
,
اللغة العربية
,
الناطقون بغير العربية
2025
هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية (مهارات التدريس، والمهارات اللغوية، ومهارات البحث العلمي، ومهارات التمكين الأكاديمي، ومهارات الشخصية) لطلاب الدراسات العليا في قسم تعليم اللغة العربية، في المعهد العالي للغات، في جامعة دمشق، من وجهة نظرهم. وتعرف الأسلوب المفضل لديهم للتدريب (الوجاهي، وعن بعد، والمختلط). اتبع المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة أداة البحث المكونة من (30) حاجة تدريبية في عام 2024. وبلغت عينة البحث (41) طالبا. أظهرت النتائج أن الحاجة إلى التدريب على (مهارات البحث العلمي) جاء بدرجة مرتفعة- في المرتبة الأولى- بمتوسط حسابي رتبي (3.31)، تليه الحاجة إلى التدريب على (مهارات التمكين الأكاديمي) بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي رتبي (2.92). تليها الحاجة إلى التدريب على (مهارات التدريس) بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي رتبي (2.85). تليها الحاجة إلى التدريب على (المهارات الشخصية) بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي رتبي (2.57). أخيرا الحاجة إلى التدريب على (المهارات اللغوية) بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي رتبي (2.21). كما بينت أن (46.34%) من طلبة الدراسات العليا يفضلون الأسلوب (الوجاهي) في التدريب، بينما يفضل (29.27%) منهم الأسلوب (المختلط)، ويفضل (24.39%) أسلوب التدريب (عن بعد).
Journal Article
تقنيات الحجاج عند الجاحظ : كتاب العثمانية أنموذجا
2014
غرض هذا البحث إعطاء لمحة موجزة عن أدوات الحجاج وأنواعه والسلم الحجاجي كما ورد عند أغلب الباحثين، والقيام بدراسة تطبيقية على الرسالة العثمانية؛ إذ بينت تقنيات الحجاج في الرسالة على المستوى التركيبي الذي برز في الاستفهام المجازي والشرط والنفي، موظفة الجداول الإحصائية في ذلك، وعلى المستوى البلاغي الذي ظهر في البديع، ثم ذكرت أهم الأساليب الإقناعية التي وظفت في الرسالة، وبينت كيف أسهمت تقنيات الحجاج عند الجاحظ في إيصال فكره وآرائه إلي المتلقي.
Journal Article
تقنيات الاستعارة في رسالة الغفران
by
حناوي، نور الهدى محمد سمير
in
أبو العلاء المعري، أحمد بن عبد الله بن سليمان، 363-449 هـ
,
الاستعارة
,
البلاغة العربية
2012
غرض هذا البحث إعطاء لمحة موجزة عن الاستعارة وبنيتها عند البلاغيين القدماء ومن أبرزهم عبد القاهر الجرجاني، وعند الأسلوبيين ومنهم رومان جاكبسون، وعند أبرز السيميائين وهو أمبرتوإيكو، وبينتُ وظائف الاستعارة وأنواعها في النص الأدبي، ثم قمت بدراسة تطبيقية على رسالة الغفران لأبي العلاء المعري مبينة أسلوبه في استخدام الاستعارة في النص الدرامي؛ وكيف أسهمت في إيصال فكر المعري وآرائه إلى المتلقي، وكيف خدمت الصورة الاستراتيجية التلميحية والتهكمية لخطابه. شغلت الاستعارة جل المؤلفات القديمة التي عنيت بأسلوب العرب وبلاغتهم، ومنهم الجاحظ الذي تحدث عن الاستعارة في معرض حديثه عن فضل أبيات من الشعر فقال: \"وجعل المطر بكاء من السحاب على طريق الاستعارة، وتسمية الشيء باسم غيره إذا قام مقامه\"( ) فالاستعارة عنده اتساع دلالة اللفظ الأصلي لتشمل ألفاظا أخرى.
Journal Article