Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"دار مسارات للدراسات والتطوير (الرياض) مؤلف"
Sort by:
تطوير معايير اختيار وإعداد وتدريب معلمي اللغة العربية
by
دار مسارات للدراسات والتطوير (الرياض) مؤلف
in
مدرسو اللغة العربية تدريب
,
التدريس توجيه مهني
,
اللغة العربية دراسة وتعليم
2017
تطوير معايير اختيار وإعداد وتدريب معلمي اللغة العربية : دراسة أعدها بتكليف من المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج ؛ الإصدار يأتي تعزيزا لما يحتله المعلم من مكان الصدارة بين العوامل التي يتوقف عليها نجاح التربية في بلوغ غاياتها، وما يمثله معلم اللغة العربية من حجر الزاوية في العملية التعليمية لأهمية تعلم اللغة وإتقان مهاراتها في تعلم بقية العلوم.
تطوير محتوى مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبعد العربي (الصفوف 7-12)
by
دار مسارات للدراسات والتطوير (الرياض) مؤلف
,
العواد، خالد بن إبراهيم، 1959- رئيس فريق
in
اللغة العربية دراسة وتعليم البلاد العربية
,
القومية العربية دراسة وتعليم
,
التعليم دراسة وتعليم
2023
كتاب \"تطور محتوى مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبعد العربي (الصفوف 7–12)\"، الصادر عن دار مسارات للدراسات والتطور، يعد دراسة تربوية تحليلية تهدف إلى مراجعة وتطوير المناهج التعليمية في اللغة العربية بما يعزز الهوية القومية والانتماء العربي لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية والثانوية. يتناول الكتاب كيفية تضمين مفاهيم العروبة والبعد العربي في المحتوى اللغوي، من خلال تحليل النصوص الأدبية والأنشطة الصفية، واقتراح آليات تربوية لتفعيل هذه المفاهيم في السياق التعليمي. يركز الكتاب على الربط بين اللغة والهوية الثقافية، ويستعرض نماذج من المناهج الحالية، مع تقديم توصيات لتطويرها بما يتماشى مع التحولات الفكرية والاجتماعية في العالم العربي. كما يبرز أهمية اللغة العربية كأداة لبناء الوعي القومي، ويعد مرجعا مهما للمعلمين والمخططين التربويين والباحثين في مجال تطوير المناهج.
تطوير محتوى مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبعد العربي للصفوف (1-6)
by
المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج (الشارقة، الإمارات العربية المتحدة) مؤلف
,
العواد، خالد بن إبراهيم، 1379 هجري- مشرف
,
دار مسارات للدراسات والتطوير (الرياض) معد
in
اللغة العربية دراسة وتعليم (ابتدائي) دول الخليج العربية
,
اللغة العربية دراسة وتعليم (ابتدائي) مناهج دول الخليج العربية تقييم
2017
يتناول البرنامج تطوير مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبعد العربي، وذلك من خلال مراجعة وتطوير مناهج اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية وفق الأسس العلمية المتبعة والمنهجيات المتعارف عليها تربويا وعالميا ؛ لتحقيق الغايات والأهداف المرجوة إقليميا ودوليا، وهو أحد مشروعات مبادرة تطويرالمحتوى العربي في المجال التربوي ضمن مبادرات المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج-أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج- للدورة 2015-2016 م، 2017 / 2018 م ؛ حيث يهدف هذا البرنامج إلى تعزيز انتماء النشئ لأمته، وتأصيل ثقته بها، واعتزازه بتاريخها وإنجازاتها وإسهامها في بناء الحضارة الإنسانية، وترسيخ القيم الاجتماعية النبيلة والخصال الحميدة، والتعايش مع الآخرين وحفظ كرامة الإنسان وحماية حقوقه، وذلك من خلال إثراء مناهج اللغة العربية في التعليم بنصوص شعرية وقطع نثرية حول العروبة والبعد العربي يكون من شأنها تنمية ثقافة الطالب، والإسهام في توعيته وتوسعة مداركه، وتغرس فيه روح الإيجابية والتفاعل المثمر والرغبة في العمل المنتج، وحب الناس وحب الحياة الكريمة.