Explore the vast range of titles available.

وقع بعض مؤلفي الأدعية في كتيباتهم بأخطاء لغوية وأسلوبية بعضها في أدعية مأثورة وأكثرها في أدعية غير مأثورة؛ لذلك فيسعى البحث إلى إبراز هذه الظواهر اللغوية والأسلوبية كالمسائل النحوية والصرفية والإملائية. ويهدف البحث إلى بيان أوجه الخطأ في تلك الأدعية ثم تصويبها لتكون صحيحة المعنى حسب ما يراد من النص المدعو به، كما يهدف البحث إلى أن يكون الداعية إلى الله فاهما لما يدعو به؛ لذا نرى من واجبات المسلم أن يتعلم اللغة العربية حتى يفهم ما يحفظه من الأدعية، ويكون قاصدا ما يقول، ولا يردد فقط ما يسمعه، فإنه يدخل بذلك مع الذين يدعون الله وقلوبهم لاهية غافلة، وينتهج البحث المنهج الوصفي لوصف النصوص التي فيها الأخطاء اللغوية والأسلوبية وتحليلها وبيان أوجه الخطأ ثم تصويبها. ومن النتائج التي توصلنا إليها أنه يجب على المسلم أن يتعلم اللغة العربية حتى يعرف معاني ما يدعو به من العبارات حينما يختار أدعية مأثورة أو غير مأثورة، حتى يكون توجهه إلى الله صادقا ومتيقنا من الخير الذي يرغب فيه، وأن مؤلفي الأدعية والأذكار لم يهتموا بمعرفة معاني الأدعية، ومدى صحتها لغويا ونحويا وأسلوبيا، وهذا من أسباب ارتكاب الأخطاء فيها.

يسعى هذا البحث إلى محاولة الوصول إلى رأي في قضية بناء المضارع من الأمثال الخمسة أو الأفعال الخمسة المتصل بنون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة أو إعرابه، وإلى تسهيل المادة النحوية لطلبة العربية الناطقين بغيرها وخاصة في بداية حياتهم الدراسية لعلم النحو (في السنة الأولى الثانوي بماليزيا)، وإلى ألا يصدم هؤلاء الطلبة المبتدئين الشادين في دراسة علم النحو بقضايا نحوية يصعب عليهم فهمها، وسينهج البحث المنهج الاستقرائي الوصفي التحليلي لإثبات الرأي الذي سنختاره، فإن كان الفعل المضارع المتصل بنوني التوكيد الخفيفة أو الثقيلة مبني باتفاق العلماء، فهل يكون اختيار كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنون التوكيد مبنياً أمراً أيسر على الطلبة المبتدئين الناطقين بغيرها. توصل هذا البحث إلى نتيجة مفادها أن كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنوني التوكيد مبنياً أمراً أيسر أيضاً، وهذا وفق الأدلة التي سيسوقها في هذا البحث.

This study aims to underline the importance of determining the meaning of the verbs in understanding the connotation of sentences, phrases and texts. This discussion constitutes one of the important parts of morphological studies. The morphological structure deals with the word as the main element in construction. One can thereby determine the exact meaning of the word. The writer studies in the present paper the extended verbs occurring in the work: 'Umdat al-Aa k m by al-Maqdis (d. 600AH). This book has been selected to study constructions of the meaning of the words used in the traditions of the Prophet (Pbuh) relating to 'Ib d t.