Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"رشدي، محمد السيد محمود إبراهيم"
Sort by:
مفتاح الإتقان في تعلم القرآن
يتناول الكتاب موضوع مفتاح الإتقان في تعليم القرآن ويوجه هذا الكتاب اهتمامه ويحدد غايته في دراسة كتاب الله وتلاوته على نحو صحيح فيرشد إلى مبادئ علم التجويد وقواعده مهتما بكيفية أداء ألفاظ القرآن الكريم وكيفية إخراج الحروف من مخارجها وإعطاء حقها من صفاتها، حيث لا يكون الإنسان مجودا في قراءة القرآن إلا إذا أخرج كل حرف من مخرجه الصحيح وإعطاء صفاته الذاتية والعارضة على نحو ما يوضع هذا الكتاب.
Book
بناء مقياس للدافعية للتعلم لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الزقازيق والتحقق من خصائصه السيكومترية
هدف البحث إلى بناء مقياس للدافعية للتعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية، وتكونت عينة البحث من (٢٥٣) طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا بجامعة الزقازيق، وتم حساب دلالات المقياس عن طريق إيجاد معاملات الارتباط بين درجات المفردات ودرجات الأبعاد التي تنتمي لها في مقياس الدافعية للتعلم ودرجات كل عبارة من المؤشرات والاتساق الداخلي للمقياس والدرجات الكلية، كما تم حساب الثبات لأبعاد المقياس وحساب معاملات الارتباط بين درجات الأبعاد والدرجات الكلية لمقياس الدافعية للتعلم وحساب التجزئة النصفية للأبعاد وللمقياس ككل بمعادلة جتمان، وتم حساب صدق المقياس (صدق المفردات) بحساب معاملات الارتباط بين درجات المفردات ودرجات الأبعاد التي تنتمي لها في مقياس الدافعية للتعلم، وتم عرضه علي السادة المحكمين من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بكلية التربية، وبناء علي أدبيات ونتائج البحث تم وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات للطلاب الدراسات العليا.
Journal Article
مستويات درجات التنمر الإلكتروني لدى طلاب وطالبات الجامعة بالتخصصات العملية والنظرية
اهتم البحث الحالي بدراسة مستويات درجات التنمر الإلكتروني لدى طلبة التخصصات العملية والنظرية بالجامعة، وتكونت العينة النهائية من (٩٠٣) طالب وطالبة بجامعة الزقازيق بالتخصصات العملية والنظرية، وطبق عليهم مقياس التنمر الإلكتروني (إعداد الباحثة)، وباستخدام اختبار (ت)، والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري لدرجات كل بعد من أبعاد مقياس التنمر الإلكتروني أظهرت نتائج البحث توافر مستوى منخفض من التنمر الإلكتروني لدى طلبة التخصصات العملية والنظرية بالجامعة، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠١) بين متوسطات درجات الطلاب والطالبات على مقياس التنمر الإلكتروني وأبعاده لصالح الطلاب، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (٠,٠١) بين متوسطات درجات طلبة الكليات النظرية وطلبة الكليات العملية على مقياس التنمر الإلكتروني وأبعاده لصالح طلبة الكليات العملية.
Journal Article
معالجة التليفزيون والصحف الإلكترونية للأزمات الأمنية في المجتمع المصري وعلاقتها بمستوى السخط السياسي لدى المراهقين
استهدفت هذه الدراسة التعرف على معالجة التليفزيون والصحف الإلكترونية للأزمات الأمنية في المجتمع المصري وعلاقته بمستوى السخط السياسي لدى المراهقين، تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وقد اعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي بشقيه التحليلي والميداني، وقد أجريت الدراسة على عينة بشرية كان قوامها ٤٠٠ مفردة من الشباب الجامعي (جامعة المنوفية- جامعة القاهرة- وجامعة ٦ أكتوبر- وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا) بواقع ١٠٠ مفردة من كل جامعة وقد تم اختيارها بطريقة عشوائية، وقد اعتمدت الدراسة أيضا على عينة تحليلية من أعداد صحيفة المصري اليوم واليوم السابع كما تم تحليل برنامج كل يوم على قناة on -E وبرنامج هنا العاصة (من مصر) على قناة CBC وذلك لتحليل عينة من الأزمات الأمنية التي مرة على مصر خلال الفترة السابقة وهى (اغتيال النائب العام- مقتل المصلين في بئر العبد - انفجار معهد الأورام - ازمه كرونة)، وقد استخدمت الدراسة أداة الاستبيان واستمارة تحليل مضموم، ومقياس للسخط (أعداد الباحثة). النتائج: أثبتت الدراسة أن أهم المصادر التي يلجأ إليها المبحوثين للتعرف على الأحداث الجارية في مصر جاء في الترتيب الأول مواقع التواصل الاجتماعي ثم جاء في الترتيب الثاني التلفزيون، وجاء في الترتيب الثالث الصحف الإلكترونية، وكما جاء في الترتيب الرابع الصحف الورقية، توصلت الدراسة التحليلية أهم لإطار المستخدمة عند معالجة البرامج الحوارية للأزمات الأمنية موضع الدراسة جاء في الترتيب الأول إطار الصراع موزعة بين برنامج، كما جاء في الترتيب الثاني إطار المسئولية، كما جاء في المرتبة الثالثة إطار الإنساني، وأثبتت الدراسة التحليلية أن أهم القوالب التي تعتمد عليها الصحف الإلكترونية في عرض الأزمات الأمنية في الترتيب الأول الخبر، كما جاء في الترتيب الثاني التقرير، كما جاء في المرتبة الثالثة التحقيق، كما جاء في المرتبة الرابعة الحديث، في حين جاء في المرتبة الخامسة المقال، وجاء في المرتبة السادسة الكاريكاتير.
Journal Article