Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين بعض القياسات الجسمية وصفتي القوة الانفجارية والسرعة الانتقالية لدى لاعبي كرة القدم صنف أكابر، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، وبلغت عينة البحث 60 لاعبا من لاعبين كرة القدم القسم الشرفي لولاية الوادي وهم فريق اتحاد كوينين وفريق آمال العقلة وفريق الرقيبة، تم اختيارهم بطريقة قصدية وذلك لحصولهم على الثلاث مراتب الأولى في البطولة وتوصل الباحث بعد الدراسة الميدانية والمعالجة الإحصائية إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين صفتي القوة الانفجارية والقياسات الجسمية المختارة، وكذلك عدم وجود علاقة ارتباطية بين صفتي السرعة الانتقالية والقياسات الجسمية المأخوذة في الدراسة باستثناء علاقة السرعة الانتقالية بطول القدم وطول الطرف السفلي حيث وجدنا علاقة دالة معنوية.

هدفت دراسة البحث الحالي للتعرف على مستوى الضغوط النفسية، والتعرف على العلاقة بين الضغوط النفسية ومهارة المناولة والتصويب بكرة السلة، وبفروض توجد علاقة ارتباط معنوية في مستوى الضغوط النفسية ومهارة المناولة والتصويب بكرة السلة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية، حيث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي لاختيار عينة البحث، حيث قام الباحث بتحديد مجتمع البحث من خلال ثانويات دائرة جمورة ولاية بسكرة وتم اختيار العينة المكونة من (15) تلميذ وتلميذة بالطريقة القصدية، فتوصل الباحث إلى أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية والمناولة والتصويب في كرة السلة، وان الضغوط النفسية تتماشى طرديا مع الأداء المهارى في كرة السلة.

تهدف الدراسة إلى معرفة دوافع ممارسة الطلبة الجامعيين للأنشطة الرياضية الترويحية أثناء فترة الكوفيد-19، بحيث تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية، استخدمت استبانة اشتملت داخلها على مقياس الدوافع لممارسة النشاط الرياضي الترويحي بغرض جمع المعلومات وزعت إلكترونيا على عينة قوامها 457 طالب جامعي، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام SPPS22، خلصت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدوافع العقلية والدوافع الجمالية تبعا لمتغير الجنس أيضا الدوافع البدنية والصحية تعزي لمتغير البنية الجغرافية للسكن فقط أما بقية الدوافع تبعا لمتغير الجنس، البيئة الجغرافية للسكن وممارسة الرياضة قبل ظهور الكوفيد-19 لا توجد بها فروق إحصائية.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مساهمة حصة التربية البدنية والرياضية في الوسط المدرسي على تحسين بعض عناصر اللياقة البدنية (القوة والمرونة) للتلاميذ في الطور المتوسط (12-14 سنة)، في ضوء المقاربة بالكفاءات. واستخدم الباحث هنا المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، على عينة تتكون من أساتذة التربية البدنية والرياضة بدائرة قصر الشلالة ولاية -تيارت -تمثلت في استمارة موجهة لهم وأخذ أجوبتهم من أجل استخلاص النتائج وتبيان مدى أهمية تكرار عدد حصص مادة التربية البدنية في الأسبوع، في ضوء تحقيق الأهداف المسطرة تحت منهاج المقاربة بالكفاءات. حيث توصلت النتائج في الأخير أن الزيادة في حجم الساعي لمادة التربية البدنية تساهم إلى حد ما في تحسين القوة والمرونة من خلال تكرار عملية التعلم أكثر من مرة في الأسبوع، والتي تتماشى وما يحتاجه التلميذ باكتساب لياقة بدنية جيدة تساعد في بناء شخصية قوية ومتزنة.

من خلال دراستنا هذه نريد إظهار أهمية ودور الأنشطة الرياضية الترويحية في التقليل من الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الثانوي في ظل جائحة كورونا والبرنامج المكثف الملقى على عاتق الأساتذة، وكذلك معرفة أهم الضغوط المهنية التي يعاني منها الأستاذ خلال مزاولته لعمله في الثانوية، وحثهم على ممارسة الأنشطة الرياضية الترويحية بمختلف أنواعها لما فيها من فائدة جسمية وصحية ونفسية، وكذلك تقديم نصائح وإرشادات من شأنها التقليل من الضغوط المهنية التي يعانيها الأساتذة، يتمثل مجتمع البحث في هذه الدراسة في موظفي ثانوية السايب بولرباح بسيدي عقبة ولاية بسكرة والذين يقدر عددهم ب 170 موظف، ونظرا للعدد الكبير قمنا باختيار50 أستاذ من بين 85 أستاذ يزاول مهنته بهذه الثانوية، حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين حيث كانت المجموعة الأولى تمثل الأساتذة الممارسين لنشاط الرياضي الترويحي والمجموعة الثانية تمثل الأساتذة الغير ممارسين للنشاط الرياضي الترويحي، بعد ذلك قمنا بتوزيع استبيان ملائم لطبيعة البحث الذي سوف نقوم بيه، وقمنا باستخدام المنهج الوصفي التحليلي في معالجة البيانات إحصائيا.

هدفت هذه الدراسة إلى \"تقويم كفاءات متعلمي التربية البدنية والرياضية في ظل البرنامج الدراسي المقرر\" لدى متعلمي السنة الرابعة متوسط في بلدية بسكرة بالجزائر، حيث تم استخدام المنهج الوصفي نظرا لملائمته وطبيعة الدراسة وعينة مقصودة مكونة من 164 متعلم (90 متعلم من الإناث و74 متعلم من الذكور). واخترنا وضعية إدماجيه منتقاة من منهاج المادة كأداة لجمع البيانات لتقويم الكفاءات بعد المرور بالبرنامج الدراسي المقرر من خلال القيام بالاختبار القبلي والاختبار البعدي وقد أسفرت نتائج هذه الدراسة على عدم وجود أثر لبرنامج التربية البدنية والرياضية المقرر للسنة الرابعة متوسط على كفاءات المتعلمين ذكور وإناث.

تهدف هذه الدراسة لمحاولة التعرف على دور ممارسة الأنشطة البدنية الرياضية التنافسية في تعديل السلوك العدواني لدى فئة الأحداث في خطر معنوي والتأكيد علي أهمية توجيه الحدث إلي ممارسة الأنشطة الرياضية للتخلص أو التخفيض أو التعديل من مسببات العدوانية فالدراسة تولى اهتماما كبيرا بهذه الظاهرة وربط هؤلاء الأحداث بالإطار الاجتماعي عن طريق ممارسة الأنشطة البدنية الرياضية التنافسية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير الألعاب الصغيرة في تنمية أهم القدرات البدنية والحركية لدى أطفال الروضة بعمر 5-٦ سنوات، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة البحث تم اختيارها بطريقة قصدية بلغ عددها 90 طفل. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن استعمال الألعاب الصغيرة التي تتميز بطابع المرح والسرور لها أثر بشكل إيجابي وكبير في فعالية أداء الأطفال الأمر الذي أدى إلى تطوير القدرات البدنية والحركية موضوع البحث.