Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
14 result(s) for "روبي، محمد لخضر"
Sort by:
التقويم في المنظومة التربوية من المفهوم إلى الممارسة
يمثل التقويم العنصر النهائي في منظومة العملية التربوية، وهو نشاط معياري للتعرف على مدى تحقيق الأهداف التعليمية-التعلمية، والمتمثلة في الكفايات التي تهدف المناهج إلى تحقيقها لدى المتعلم، ولتفعيل هذا النشاط التعليمي-التعلمي، فقد كان ثمة توجه لتعريض المتعلم لنماذج من هذا النشاط من خلال اختبارات تشتمل عليها تلك الوسائط التعليمية.
فعالیة برنامج ارشادي تربوي قائم على نظریة (ولیام جلاسر) في تنمیة مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلامیذ الصف الرابع الإبتدائي
هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى فاعلية الإرشاد الواقعي في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وتكونت عينة الدراسة من (31) تلميذ وتلميذة من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم كعينة قصدية، وقد استخدم الباحث منهج المنهج شبه التجريبي Quasi - experimental؛ لبيان فعالية المتغير المستقل (البرنامج الإرشادي) على المتغير التابع (الفهم القرائي)، وتمثلت أداة البحث في الاختبار التحصيلي الذي تم إعداده، وبعد إجراء الباحث للمعالجات الإحصائية اللازمة. أكدت النتائج فعالية البرنامج الإرشاد التربوي في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
واقع الرعاية الأسرية لمرضى الفصام من وجهة نظر المختصين النفسانيين في ضوء بعض المتغيرات
هدف البحث إلى التعرف على واقع الرعاية الأسرية لمرضى الفصام من وجهة نظر المختصين النفسانيين بالجزائر، ولتحقق أهداف البحث تم تصميم استبانة الرعاية الأسرية لمرضى الفصام. وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة قوامها (٦٢) مختصا، وللإجابة على أسئلة البحث تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. وأظهرت النتائج أن مستوى الرعاية الأسرية المرضى الفصام متوسط، وجود فروق في اتجاهات المختصين النفسانيين نحو مستوى الرعاية الأسرية لمرضى الفصام تبعا لمتغير الجنس ومتغير الخبرة. كما أظهرت النتائج أن مرضى الفصام أكثر استجابة للعلاج النفسي التكاملي من العلاج النفسي التحليلي.
الصلابة النفسية وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى موظفي شركة الكهرباء
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الصلابة النفسية وأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى موظفي شركة الكهرباء وعلافها ببعض المتغيرات، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت مقاييس كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (132) موظف وموظفة من شركة الكهرباء في ولاية المسيلة بالجزائر. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين بين الصلابة النفسية وأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى موظفي شركة الكهرباء، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية وأساليب مواجهة الضغوط النفسية بين الموظفين تعزي لمتغير المؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية وأساليب مواجهة الضغوط النفسية تعزي للمتغيرات (السن، الأقدمية).
تكوين المسير الرياضي وفق معايير إدارة الجودة الشاملة
إن التكوين الجامعي في الجزائر انتقل من نظام المدى الطويل إلى نظام المدى القصير وذلك لربط مخرجات التكوين بالمحيط الاقتصادي والاجتماعي، من أجل توفير كفاءات مؤهلة بتكلفة أقل، وبنوعية ذات جودة، فإذا تحدثنا على الجودة فإنها لا تقتصر على الجانب الاقتصادي، فمفهوم الجودة أصبح يتواجد في جميع الميادين، التربية والاجتماع والاقتصاد والجودة في العمل الرياضي والجودة في مجال الإدارة الرياضية، والتي تشرف عنها الجامعة من أجل إخراج مسير رياضي متكون تكوين يؤهله لتكفل الأمثل مع مشكلات الرياضة وعوائقها التي هي متواجدة في المؤسسات ذات العلاقة بالميدان الرياضي مع تسير ذا جودة شاملة يرضي الزبون، أو العاملين في المجال الرياضي أو الفرد في المجتمع بصفة عامة، من أجل رياضة ذات طابع حركي اقتصادي اجتماعي في نفس الوقت، نهدف من خلال هذه المداخلة تبيان طبيعة تكوين المسير الرياضي في الجامعة من منظور آليات التخطيط والمراقبة التي تتضمن الجودة الشاملة في التسيير الرياضي والتي تحدث عنها جوزيف جوران في أنموذجه، كما نحاول من خلال هذه المداخلة توضيح ذلك من خلال التقرب إلى المتكون الطالب/ الدارس لتخصص الإدارة والتسيير الرياضي ميدانيًا.
إقتراح استراتيجية وقائية في مجال علم النفس الصحة قائمة على المناعة الدماغية
إن الوضع الحالي يتطلب تفعيل علم النفس الصحة لما يعانيه المجتمع من كثرة الأمراض العضوية التي تحتاج وقاية نفسية وتربية علاجية للتحكم في جودة الصحة العامة ومن بين الأمراض التي يتدخل علم النفس الصحة في وقايتها هو مشكلة الصداع التوتري حيث تشير معظم الدراسات المنشورة في المجلة العلمية في \"La revue du praticien\" في عددها الخاص لعام (1990)، رقم (05) المخصص للصداع، أن الصداع يظهر دوماً مصحوباً بمشكلات نفسية قد تعمل على تثبيته وإطالة مدته وارتفاع شدته، مثل: الإجهاد، الضجيج، التدخين، المشاكل المتعلقة بالنظر، والاكتئاب، مما ينعكس الصداع التوتري سلباً على الصحة النفسية، ومن هذا الطرح فمن الناحية العلاجية نحتاج اليوم إلى اقتراح طرق واستراتيجيات للحد من العديد من الاضطرابات السيكوسوماتية في الوسط العمالي والتربوي والعيادي من منظور نماذج علم النفس الصحة، ومنه تهدف المداخلة لتقديم استراتيجية قائمة على المناعة الدماغية لتحقيق مستويات بيولوجية تساهم في ضبط كثافة الديسريغولاتيون HPA المسبب لأمراض التوتر والصداع في الجسم.
التوافق الزواجي وفق نموذج جون بولبي (John Bowlby 1990 - 1907)
يهدف البحث الحالي لمعرفة العوامل النفسية للتوافق الزواجي من خلال نموذج جون بولبي وذلك لمعرفة العوامل التي تؤدي إلى التوافق الزواجي بين الأزواج، ومعرفة انعكاسات سلوك التعلق على التوافق الزواجي بين الأزواج.
إستخراج معايير لاختبار أوتيس لينون للقدرة العقلية المستوى المتوسط الصورة J حسب الجنس والمستويات الدراسية على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط بولاية سيدي بلعباس
هدف البحث الحالي إلى إيجاد معايير لاختبار أوتيس -لينون للقدرة العقلية المستوى المتوسط الصورة (J) حسب الجنس والمستويات الدراسية الأربعة لمرحلة التعليم المتوسط بولاية سيدي بلعباس، وذلك بعد تطبيقه على عينة البحث المكونة من 1148 تلميذ منهم 607 ذكور و 541إناث، تم اختيارها بطريقة عشوائية. وقد تم التعرف على خصائص فقرات الاختبار ثم استخراج المعايير التالية: الدرجة المعيارية الزائية -الدرجة المعيارية التائية- درجة الذكاء الانحرافية.