Explore the vast range of titles available.

هذا الكتاب يتناول الجذور التاريخية لأزمة الحريات الأكاديمية في الجامعات العربية تتعلق بالجانب الداخلي فإن المعوقات السياسية تتعلق بالجانب الخارجي بالرغم من أن ما يحدث في الخارج هو تحقق عيني لما يحدث في الداخل. الجامعات الوطنية رؤساؤها معينون من وزير التعليم العالي المعين من السلطة التنفيذية والعمداء معينون من رؤساء الجامعات. فقيادات الجامعة في بعض الدول تمثل الدولة لدى الجامعة ولا تمثل الجامعة لدى الدولة ورؤساء الجامعات هم وزراء المستقبل. الجامعات في الوطن العربي، بما في ذلك الجامعات الخاصة التي نشأت أخيرا بدافع الاستثمار وبتوجيه رأس المال أكثر منها لخدمة التعليم الوطني، مثل الجيش والشرطة والوزارات والمصالح الحكومية والأحزاب الحاكمة بل والنقابات والهيئات العامة. فالدولة لها اختياراتها. وتفرضها على مؤسساتها بما فيها الجامعات... إلخ.

This study was conducted to find out the effect of using treated water with potassium permanganate and chlorine on some hygienic traits of local female rabbits. This experiment was carried out in Farm Animal of veterinary College – Baghdad university lasted from 7th January up to 6th April 2016. Twenty eight local female rabbits at age of approximately 2.5-3 months and divided randomly and equally (7 each) into four groups 'body weight was considered\" as the following: First group (boiling water group) considered as a (Negative control), second (Tap water group) as a positive control, Third(KMnO4 0.5 ppm), fourth (KMnO4) 1ppm) group. All groups were daily fed on concentrate diet (75 gm/head), all groups were offered alfalfa and specific water each group freely. Blood samples were taken and blood serum samples were obtained to find out the hemoglobin concentration (Hb), packed cell volume (PCV), Total protein and its fraction (Albumin and globulin). Data were statically analyzed, and the results of this study were revealed the existence of significant and non-significant differences to some hygienic traits between group of different periods. Accordingly, it could be concluded from this study, the disinfection effectivity of chlorine and potassium permanganate in water could be contribute to improving some hygienic traits of locally reared rabbits, also the disinfection efefctivity of chlorine in waster exceeded the disinfection effectivity of potassium permanganate through the used of water in improving the hygienic traits of rabbits due to the fact that water quality had direct impact on the health performance of the animal.

هدف البحث إلى التعرف على إثر استخدام أنموذج LANDA في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم ومهارات التفكير التوليدي لديهن. وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضيتان الصفريتان المذكورة لاحقا، وتكونت عينة البحث من (66) تلميذة، تم توزيعهن عشوائيا، فكانت شعبة (ب) كمجموعة تجريبية وكان عددهن (34)، وتلميذات شعبة (أ) كمجموعة ضابطة والذي كان عددهن (33) كوفئت المجموعتان في متغيرات معلومات سابقة، والعمر الزمني بالشهور، والتحصيل السابق لمادة العلوم، واختبار رافن للذكاء واختبار مهارات التفكير التوليدي). قامت الباحثة بإعداد الاختبار التحصيلي مكونا من (40) فقرة من نوع (الاختيار من متعدد) و(24) فقرة من اختبار مهارات التفكير التوليدي، وتم التأكد من الصدق والثبات، ثم تم تطبيقهم على عينة البحث. أسفرت نتائج البحث على تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج LANDA على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل واختبار مهارات التفكير التوليدي، وبناء على ذلك قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.

الكناية من أساليب البيان التي لا تقود المتلقي إلى الغرض مباشرة، وإنما تستثير فكره وتُنمي فيه ملكة التأمل والتدبر؛ ولذلك فإنها تتصدر مرتبة متميزة في كيان البيان العربي، وقيمة بلاغية تتعلق بفن القول، ومفهومها أن تتكلم بشيء وتريد غيره، والأسلوب الكنائي يعط قوة للمعنى الثانوي (البعيد) ويزيد من قيمته الدلالية فيكون أقوى تأثيرا وأكثر إيحاء، والكناية ليست تعبيرا حقيقيا وإنما المراد منها دلالتها التي تُوحي بمعني آخر غير ما يُظهره اللفظ، وهذا الآخر هو ما يفهم من سياق النص، والكناية عن صفة هي التي فيها يصرح بالموصوف، وبالنسبة إليه لا يصرح بالصفة المطلوب نسبتها وإثباتها، ويذكر مكانها صفة تستلزمها، وبعبارة أخرى هي ما يطلب بها الصفة نفسها كالكرم والشجاعة والجمال ونحوه، وشاهدها في كتاب بلاغات النساء كثير فالمرأة إنما عمدت لأسلوب الكناية عن صفة؛ لتنقل المعنى الذي تقصده إلى المتلقي؛ وذلك لغرض إثارته من جهة، والتأثير فيه من جهة أخرى، ومن هنا يرى البحث بأنها تتميز بإسهامها الفاعل في إيجاد علاقة بين النص الإبداعي والمخاطب؛ لما تولده في نفسه من تأثيرات وانفعالات تعجز اللغة الاعتيادية عن تصويرها.

استهدف البحث الحالي مواجهة الضعف القائم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في مهارات صيانة أجهزة العرض، وذلك لما تمثله هذه المهارات من أهمية كبيرة لدى المتعلمين من طلاب تكنولوجيا التعليم كونها من المهارات التي تتوافق مع احتياجات سوق العمل وتتوافق مع طبيعة تخصصهم، ومن أجل ذلك تم إعداد قائمة بمهارات صيانة أجهزة العرض وتم تمثيلها من خلال برنامج محاكاة ثلاثية الأبعاد عبر الويب لتنمية هذه المهارات لديهم، وأعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي: وهو المنهج الذي يستخدم لمعرفة فاعلية المتغير المستقل (المحاكاة ثلاثة الأبعاد عبر الويب) على المتغير التابع (مهارات صيانة أجهزة العرض)، وقد أعدت الباحثة اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات صيانة أجهزة العرض، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المرتبط بمهارات صيانة أجهزة العرض، وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب الفرقة الرابعة تخصص تكنولوجيا التعليم، واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي القائم على المجموعة الواحدة (قبلي - بعدي)، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الجانب المعرفي المرتبط ببعض مهارات صيانة أجهزة العرض لصالح التطبيق البعدي، وأيضاً توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الآدائي المرتبطة ببعض مهارات صيانة أجهزة العرض لصالح التطبيق البعدي، وترى الباحثة أنه يمكن تفسير هذه النتيجة على ضوء ما يلي: - أتاحت المحاكات ثلاثية الأبعاد نقل الرسالة التعليمية من خلال وسائط متنوعة لنقل الأفكار والمعلومات، حيث تعمل هذه الوسائط كمثيرات متعددة تصل بين ذاكرة المتعلم والمادة المعروضة أمامه، وتجعل المتعلم يركز انتباهه على مادة التعلم بما يؤدي إلى تعلم أفضل. - تم تقسيم المحتوى المقدم من خلال المحاكاة ثلاثة الأبعاد، وتقديمه في أبسط صوره بعيداً عن التعقيد، وهو ما توافق مع نظرية الحمل المعرفي Cognitive Load Theory ، والتي تقوم على أن الذاكرة الشاغلة (ذاكرة الأمد القصير Short-Term Memory) ذات إمكانيات محدود في كم المعلومات وعدد العناصر لذا فإنه ينبغي تقديم المحتوى في أبسط صوره ليكون الحمل الأساس بسيطاً مما يساعد المتعلمين على اكتساب المهارات والمعارف المطلوبة. - يعتمد نمط المحاكاة ثلاثية الأبعاد على عدد من الخصائص التي كان لها تأثير كبير على زيادة مهارات الطلاب كأدوات الإبحار التي أتاح للطلاب التجول بحرية ضمن المحتوى وإتاحة الشعور بالانغماس والاستغراق في التعلم، ومنحه الشعور بالوجود بالفعل في المكان الحقيقي للخبرة مما ساعد على تنمية مهارات صيانة أجهزة العرض لديه. في ضوء نتائج البحث ومناقشتها وتفسيرها أوصت الباحثة بما يلي:- - توظيف من أدوات التقويم الخاصة بهذا البحث (الاختبار المعرفي، بطاقة الملاحظة) في تقويم طلاب تكنولوجيا التعليم في مادة صيانة أجهزة العرض. - تدريب أعضاء هيئة التدريس على توظيف برامج المحاكاة ثلاثية الأبعاد في تدريس المقررات العملية والنظرية المختلفة لطلاب قسم تكنولوجيا التعليم.

التشبيه من الفنون الإبداعية الأصيلة عند العرب، فقد توالي في كلامهم، وتتابع في أشعارهم، وعليه ارتكزت نصوصهم الإبداعية، ومن خلاله عبر العرب عما يختلج في صدورهم من صور ومشاهد، وعلي هذا فإنه ليس فنا طارئا، ولا شيئا مستجدا علي البلاغة العربية بل هو أحد أهم أركان علم البيان، وله خصائص ومميزات ذات تأثير نفسي وعقلي، تنتقل بالملتقي من أفق إلي أفق آخر أرحب، وله أنواع سيقف البحث علي أكثرها توافرا في كتاب بلاغات النساء وهو (التشبيه المرسل) الذي تذكر فيه الأداة، وفيه يرسم الأديب صورته بطريقة تؤدي المعني من دون غموض أو أبهام، فلا يلتبس علي الملتقي ما المقصود من التشبيه، وإنما يكون ظاهرا وغير مجهد للفكر، وللتشبيه في كتاب بلاغات النساء جمالية خاصة تكمن بما تضيفه المرآة من مقاصد لطيفة ونوايا إبداعية، وكثيرا ما كانت المرآة المبدعة تستثمر هذا الأسلوب في المناسبات التي تخلق فيها نصها الإبداعي، ولذلك حظي هذا الأسلوب في كلام المرآة بأهمية كبيرة، وكانت أغلب النساء يتسابقن للإجادة في تشبيهاتهن.

يهدف البحث إلى تصميم برنامج باستخدام تدريبات Tae - BO للتعرف على: تأثير البرنامج التدريبي باستخدام تدريبات التايبو على Tae - BO على تنمية مستوى القدرة العضلية لدى ناشئات كرة اليد، وتأثير البرنامج التدريبي باستخدام تدريبات التايبو Tae - BO على مستوى أداء مهارة التصويب بالوثب العالي لدى ناشئات كرة اليد، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقد قامت الباحثة باختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية وبلغ عددهم (١٠) لاعبات، وتم تطبيق الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (١٦) لاعبة، وأهم نتائج البحث: يؤثر تطبيق برنامج تدريبات التايبو على عينة البحث تأثير إيجابياً ملحوظاً وذو دلالة إحصائياً على متغيرات الدراسة في مستوى القدرة العضلية للذراعين والرجلين قيد البحث، يؤثر تطبيق برنامج تدريبات التايبو على عينة البحث تأثيراً إيجابياً ملحوظاً وذو دلالة إحصائياً على مستوى الأداء المهارى للتصويت بالوثب العالي قيد البحث.

يعد فن الخداع البصري أحد الاتجاهات الفنية المستخدمة في تصميم الأزياء وبخاصة في التصميمات التي تعالج العيوب الجسمية للسيدات لما يحققه من إيحاء بالحركة تقود العين إلى مناطق متعددة وتبعدها عن مناطق العيوب بالجسم، وتعد أقمشة تريكو اللحمة ثلاثية الأبعاد أحد التطورات في أقمشة التريكو والتي يتضح من خلالها البعد الثالث وما يحققه من قيم جمالية حيث الارتفاعات والانخفاضات في سطح القماش، وتبدو الأسطح متحركة الملامس تثير في المشاهد الإحساس بالحركة وتضفي حيوية على السطوح، وقد رأى الباحثون أنه عند الدمج بين عناصر الخداع البصري وأقمشة التريكو ثلاثية الأبعاد (باستخدام الشكل واللون والضوء وانكساراته في إحداث تأثير حركي) يمكن الحصول على تصميمات تعالج بعض العيوب الجسمية، ومن هنا تكمن مشكلة البحث في التساؤل: ما إمكانية استخدام فن الخداع البصري في إخفاء بعض العيوب الجسمية للسيدات بواسطة أقمشة التريكو ثلاثية الأبعاد؟ وقد تم في هذا البحث عمل 10 تصميمات لملابس السيدات لمعالجة بعض العيوب الجسمية بالدمج بين أقمشة التريكو ثلاثية الأبعاد والخداع البصري من خلال التصميم الزخرفي لمدرسة الخداع البصري وتغيير أماكن الارتفاعات والانخفاضات في سطح قماش التريكو باختلاف نسبة الدمج بين سطحي القماش مما يؤثر على زيادة بروز القماش في بعض الأماكن عن الأخرى، وتم عرض التصميمات على مجموعة من السادة المحكمين لإبداء الرأي فيها، وتوصلت النتائج إلى أن الدمج بين فن الخداع البصري وأقمشة تريكو اللحمة ثلاثية الأبعاد لمعالجة بعض العيوب الجسمية تحقق درجة قبول ونجاح في ضوء متوسطات التقييم وجاءت معاملات الجودة لآراء المحكمين للتصميمات المقترحة مرتفعة حيث تبين أنها تقع في مستوى (ملائم) لعدد (6) تصميمات بناء على التدرج الثلاثي للوزن المرجح.

هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات استخدام الحاسب للأطفال ذوي صعوبات التعلم بمدراس التربية الخاصة من خلال بناء برنامج قائم على أنماط النمذجة وتعرف فاعليته. ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي في الاطلاع على الدراسات والأدبيات وبناء البرامج. وتكونت مجموعة البحث من (10) أطفال ذوي صعوبات التعلم. وتم بناء برنامج إلكتروني في تصميم وإنتاج برنامج تعليمي قائم على أنماط النمذجة يحتوي على مقاطع مقاطع فيديو لمحتوى التعلم بالصوت والصورة، واستخدمت الأنشطة التفاعلية في القاعة الدراسية. وتم عرض البرنامج على محكمين، وتم إجراء تعديل ما تم اقتراحه منهم. وتم التوصل إلى البرامج في صورته النهائية.