Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى وضع استراتيجية لاستثمار الأنشطة الترويحية في ضوء الفجوات التسويقية بالمنشآت الرياضية بمحافظة كفر الشيخ، استخدم الباحثان المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، كما استخدما الاستبيان كأداة رئيسية من أدوات جمع البيانات، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية وتتكون من (7) منشآت رياضية بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة كفر الشيخ بإجمالي (92) من المسئولين والأخصائيين والإداريين بنسبة 100%، (13) من المسئولين بمديرية الشباب والرياضة، (79) من الأخصائيين والإداريين، وتم اختيار (20) من الأخصائيين والإداريين للدراسة الاستطلاعية بنسبة 16%، (72) منهم للدراسة الأساسية، بالإضافة إلى عدد (190) من المترددين للاستفادة من الخدمات المقدمة بنسبة 8% وتم اختيار (70) من المستفيدين للدراسة الاستطلاعية، (120) للدراسة الأساسية، ومن أهم نتائج البحث:- يحقق الاستثمار في المنشآت الرياضية الكفاءة الاقتصادية للمنشآت. - الأخصائيون الرياضيون بالمنشآت الرياضية حاصلون على دورات تدريبية متخصصة، كما توجد برامج تدريبية لرفع كفاءة العاملين بالمنشآت الرياضية. - تتوافر بالمنشآت الرياضية المقومات التي تساعد على نجاح الاستثمار الرياضي بها لتوافر البنية الأساسية من الصالات الرياضية المغلقة والملاعب المفتوحة المزودة بالإضاءة للاستخدام الليلي. - قلة الوعي بأهمية استثمار الأنشطة الترويحية وعدم وضوح أهدافها. - لا يعمل الإعلام بمختلف وسائله على جذب المستثمرين للاستثمار بالمنشآت الرياضية بمحافظة كفر الشيخ. - توجد قوانين خاصة بالاستثمار الرياضي في المنشآت الرياضية نتيجة وضوح هدف الدولة الاستثماري تجاه الرياضة. - ضرورة سن التشريعات والقوانين المحفزة على الاستثمار في المنشآت الرياضية.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الألعاب الترويحية على تخفيف حدة اضطراب الشخصية التجنبي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتان تجريبيتان أحداهما طلاب والأخرى طالبات وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة. تم اختيار العينة الأساسية بالطريقة العمدية من طلاب وطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ، حين بلغ عدد الطلاب (٤٠) طالب وطالبة بنسبة مئوية قدرها (٤٦٢) وبلغ متوسط الطلاب (19.83) سنة، والطالبات متوسط أعمارهن (16، 19) سنة وتم تقسيمهم إلى مجموعتان تجريبيتان قوام إحداهما (٢٠) طالب والأخرى (٢٠) طالبة. وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي في تخفيف حدة اضطراب الشخصية التجنبي. لدى طلاب كلية التربية الرياضية لصالح القياس البعدي، وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعـدي فـي تخفيف حدة اضطراب الشخصية التجنبي لدى طالبات كلية التربية الرياضية لصالح القياس البعدي، وجود فروق دالة إحصائية في القياس البعدي بين طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية في تخفيف حدة اضطراب الشخصية التجنبى لصالح الطلاب. تطبيق برنامج الألعاب الترويحية المقترح على طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضة مجتمع البحث والمجتمعات المماثلـة بالجمهورية مع إخضاعه للدراسة والتقويم على فترات منتظمة، إضافة برنامج الألعاب الترويحية المقترح لمحتوى مقرر الألعاب الصغيرة لطلاب الفرقة الأولى بالكلية والموجود باللائحة الداخلية للكلية، العمل على إعداد برامج لممارسة الرياضة الترويحية المنظمة بالأندية ومراكز الشباب للأعمار السنية المختلفة، العمل على ممارسة الأنشطة الرياضية الترويحية لقضاء وقت الفراغ وذلك لتحقق الأهداف التربوية وإكساب سلوكيات مرغوب فيها.

كشف البحث عن فعالية برنامج ترويحي باستخدام السيكودراما لتنمية بعض المهارات الحركية الأساسية وتخفيف حدة العدوانية لدى أطفال ما قبل المدرسة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم البرنامج الترويحي، والسيكو دراما، والمهارات الحركية الأساسية، وحدة العدوان، وأطفال ما قبل المدرسة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في قائمة اختبارات المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال ما قبل المدرسة، ومقياس حدة العدوانية لدى أطفال ما قبل المدرسة، والبرنامج الترويحي المقترح، وطبقت على عينة قوامها (30) طفلًا من الأطفال الملتحقين بمرحلة رياض الأطفال بمدرسة هدى شعراوي للمرحلة السنية (4-6) سنوات التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي في حدة العدوانية لأطفال ما قبل المدرسة لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، التوعية من خلال وسائل الإعلام بأهمية البرامج والأنشطة الترويحية باستخدام السيكودراما والتي تهدف إلى تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

كشف البحث عن المهرجانات الترويحية وتأثيرها على التنمر لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم المهرجانات الترويحية، والحلقة الثانية من التعليم الأساسي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في قياسات أساسية (الطول، الوزن، السن)، ومقياس التنمر، والبرنامج الترويحي، إلى جانب مجموعة من الأدوات المستخدمة في البرنامج ومنها، (أحبال، وأطواق، وأقلام، وكراسي، وأوراق مطبوعة، وبالونات، وصفارة، وكرات، وخيط، ومقاعد، وسويدية، وأكياس، ومراتب، وكرتون، ولزق، ولوحات، وكراتين فارغة، وقطع قماش أكياس، أقلام رصاص، وموسيقى)، وطبقت على عينة عمدية من التلميذات المقيدات بالصف الأول بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بإدارة دسوق التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، بمدرسة أبو مندور الإعدادية، للعام الدراسي 2022-2023 من مجتمع الدراسة والبالغ قوامها (12) تلميذة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائيًا بين متوسطي القياس القبلي والبعدي في سلوك التنمر لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على تعديل التنمر (التنمر اللفظي-التنمر الإلكتروني) لدى عينة الدراسة. واختتم البحث بطرح عدو توصيات منها، عمل ورش تدريبية لتلميذات المراحل التعليمية بأهمية برنامج المهرجانات الترويحية ودورها في تعديل التنمر (التنمر اللفظي-التنمر الإلكتروني) للتلميذات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج للألعاب الصغيرة في الحد من سلوك التحرش (اللفظي والإلكتروني) لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بإدارة دسوق التعليمية بمحافظة كفر الشيخ. انطلقت الدراسة من أهمية الألعاب الصغيرة كوسيلة تربوية وترويحية تسهم في تعديل السلوكيات غير المرغوبة وتنمية القيم الاجتماعية الإيجابية، خاصة في ظل تزايد مظاهر التحرش بين الطالبات. استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وبلغت العينة الأساسية (12) تلميذة تم اختيارهن من بين من أظهرت نتائج القياس الاستطلاعي ارتفاعًا في سلوك التحرش. أعد الباحثون مقياسًا لسلوك التحرش (اللفظي-الإلكتروني) وتم التحقق من صدقه وثباته بالأساليب العلمية المناسبة، كما تم تصميم برنامج ألعاب صغيرة استمر لمدة 12 أسبوعًا بواقع 3 وحدات أسبوعيًا وزمن الوحدة 60 دقيقة، وتضمن أجزاء تمهيدية ورئيسية وختامية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في سلوك التحرش، حيث بلغت نسبة التحسن في التحرش اللفظي (42.11%) وفي التحرش الإلكتروني (28.27%)، مما يدل على فعالية البرنامج في خفض هذه السلوكيات. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم استخدام برامج الألعاب الصغيرة في المراحل التعليمية المختلفة، وإجراء مزيد من الدراسات لتطويرها بما يسهم في الحد من سلوك التحرش وتنمية الجوانب السلوكية والاجتماعية الإيجابية لدى التلميذات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

تناولت الدراسة تحليل معوقات استثمار أنشطة السياحة الترويحية الخلوية بمدينة بلطيم المصيف بمحافظة كفر الشيخ، في ظل الأهمية المتزايدة للاستثمار السياحي ودوره في دعم الاقتصاد القومي وزيادة فرص العمل وتحقيق التنمية المستدامة، حيث هدفت إلى التعرف على المعوقات المرتبطة بماهية استثمار الأنشطة، والاتجاهات التنظيمية لتفعيلها، وتأهيل العاملين، والاستثمار فيها، وجذب السائحين والمترددين، إضافة إلى المعوقات المرتبطة بدور الدولة في الدعم. استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية، وتم تطبيق استبيان تم التحقق من صدقه وثباته على عينة من المسؤولين والإداريين والأكاديميين والمستفيدين بمدينة بلطيم. وأظهرت النتائج وجود معوقات متعددة تمثلت في غياب الرؤية الواضحة لمفهوم السياحة الترويحية الخلوية، وضعف الخطط والاستراتيجيات التنظيمية، وعدم كفاية البرامج التدريبية لتأهيل العاملين، وضعف استخدام وسائل الإعلام والتسويق الحديثة، وقصور في استقطاب السائحين نتيجة محدودية الخدمات والتسهيلات، فضلاً عن ضعف الدعم الحكومي المادي والمعنوي، وغياب الحوافز والتشريعات المشجعة للاستثمار، وعدم التنسيق بين الجهات المعنية. كما كشفت النتائج عن قصور في استخدام التكنولوجيا الحديثة ووسائل التواصل الاجتماعي للترويج للأنشطة، وعدم وجود سياسات واضحة ومستدامة لتطوير هذا النمط من السياحة. وأوصت الدراسة بضرورة وضع استراتيجيات واضحة لتفعيل السياحة الترويحية الخلوية، وتكثيف برامج التدريب، وتعزيز الدور الإعلامي، وتقديم حوافز استثمارية، وتفعيل دور الدولة في التخطيط والرقابة والدعم بما يسهم في تعظيم الاستفادة من الإمكانات الطبيعية المتاحة بمدينة بلطيم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

هدف البحث إلى وضع برنامج ترويحي ومعرفة تأثيره في خفض اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد للمرحلة العمرية من 6 إلى 8 سنوات. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم البرنامج الترويحي، اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد، نقص الانتباه، النشاط الحركي الزائد، والمرحلة العمرية من (6-8) سنوات. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج التجريبي. تمثلت الأدوات في مقياس اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد للمرحلة العمرية من (6-8) سنوات، والبرنامج الترويحي المقترح. طبقت على (18) طفل من المرحلة العمرية (6-8) سنوات بمدرسة الزيتون الغربية التابعة لإدارة الزيتون التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة. خلص البحث إلى أن البرنامج الترويحي له تأثير إيجابي في خفض اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الحركي الزائد للمرحلة العمرية من (6-8) سنوات. مختتمًا بالتوصية على ضرورة تفعيل استخدام البرنامج الترويحي المقترح وتطبيقه للمرحلة العمرية من (6-8) سنوات داخل المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

يتناول البحث تصميم برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي للتعرف على تأثيره في اكتساب بعض مهارات التقاليد الكشفية للأطفال من سن (7-11) سنة، في ضوء التوجهات الحديثة نحو توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية. تمثلت مشكلة البحث في ضعف الاستفادة من التقنيات الحديثة في مجال التربية الكشفية رغم أهميتها في تنمية شخصية الطفل المتكاملة، وسعى الباحثون إلى إعداد برمجية تعليمية تسهم في تعلم مهارات تحية العلم، والزي الإرشادي، والجمع والنظام (الصفارة والإشارات). استخدم المنهج التجريبي بتصميم القياسات (القبلي-البيني-البعدي) على عينة قوامها (12) تلميذة من مدرسة علي بن أبي طالب الابتدائية بمحافظة الغربية خلال العام الدراسي 2022-2023، مع تطبيق البرنامج لمدة (8) أسابيع بواقع وحدتين أسبوعياً. أُعدت استمارات لتقييم الأداء وتم التحقق من صدقها وثباتها إحصائياً، واستخدم برنامج SPSS لمعالجة البيانات من خلال المتوسطات والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبار أقل فرق معنوي (LSD). أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسات الثلاثة لصالح القياس البعدي في جميع المهارات قيد البحث، مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي المقترح في تحسين مستوى أداء التلميذات في مهارات التقاليد الكشفية. وأوصى البحث بضرورة التوسع في استخدام برمجيات الكمبيوتر التعليمية في مجال التربية الكشفية، والاهتمام بتنمية مهارات التقاليد الكشفية لدى الأطفال في هذه المرحلة العمرية من خلال برامج تعليمية حديثة تراعي خصائصهم وميولهم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الاهتمامات الترويحية لطلاب جامعة كفر الشيخ في فترة الحجر المنزلي لجائحة فيروس كورونا كأساس لوضع برنامج ترويحي، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي (المسحي) بإعداد استمارة استبيان إلكترونية على موقع جوجل درايف (Google Drive) بهدف التعرف على الاهتمامات الترويحية لدى طلبة وطالبات جامعة كفر الشيخ، اشتملت عينة البحث على عدد (٢٥٧٥) طالب وطالبة من عدد (٣) كليات عملية، تم تقسيمهم إلى عدد (١١٨٥) طالب و(١٣٩٠) طالبة، واستخدم الباحثان أدوات جمع البيانات متمثلة في استبيان الاهتمامات الترويحية لطلبة وطالبات جامعة كفر الشيخ في ظل جائحة فيروس (كوفيد-١٩) كورونا، وتوصلت استخلاصات البحث إلى: تصدرت \"الألعاب الإلكترونية\" ترتيب الأنشطة الترويحية الرياضية للطلبة، بينما تصدرت \"التمرينات الرياضية\" اهتمامات الطالبات. وتصدرت \"المحادثة الإلكترونية مع الأصدقاء\" ترتيب الأنشطة الترويحية الاجتماعية للطلبة والطالبات، وجاء \"استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وبرامج المحدثات\" على صدار ترتيب الأنشطة الترويحية الثقافية للطلبة والطالبات، واتفقا الطلبة والطالبات على أن \"الصفحات التسويقية عبر الإنترنت\" من أهم الأنشطة الترويحية التجارية الممارسة، و\"العناية بالمظهر والقوام والانحرافات الجسمية\" أهم الأنشطة الترويحية العلاجية الممارسة.

تهدف الدراسة إلي التعرف علي تأثير القصة الحركية علي اكتساب السلوك الاندماجي لأطفال الروضة بكفر الشيخ حيث تم استخدام المنهج التجريبي علي عينة من أطفال الروضة بمدرسة شاعر النيل الابتدائية التابعة لإدارة بيلا التعليمية والتابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ والبالغ عددهم ٢٠ طفل وطفلة للعام الدراسي 2019/ 2020م وتم وضع برنامج القصة الحركية، وتم تطبيقه علي عينة الدراسة في الفتر من24/ 10/ 2019م حتي 24/ 12/ 2019م وتوصل الباحثان إلي أن برنامج القصة الحركية المقترح له تأثير إيجابي علي اكتساب السلوك الاندماجي لأطفال الروضة بكفر الشيخ، ويوصي الباحثان بتفعيل برنامج القصة الحركية لهؤلاء الأطفال.