Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1
result(s) for
"سرستو، الجيلالي مؤلف"
Sort by:
القراءة المنهجية وتدريسية النصوص : بين الخطاب المؤسسي والممارسة الصيفية
جاء في 197 صفحة من الحجم المتوسط ويتكون من مقدمة وقسمين، القسم الأول : يشكل إطارا نظريا للدراسة ويضم ثلاثة فصول: فصل مخصص لتحديد المفاهيم لغويا واصطلاحا وإجرائيا حيث يرى المؤلفان أهمية ذلك مع يستتبع ذلك من صعوبات، والمفاهيم التي استهدفت بالتحديد هي: القراءة المنهجية تدريسية النصوص الخطاب المؤسساتي الممارسة الصفية أما الفصل الثاني فقد خصص للمرتكزات والأصول النظرية التي تستند إليها القراءة المنهجية، ومن ذلك المنظورات النقدية القرائية وقد وقف المؤلفان على مسار قراءة النصوص متمثلا في ثلاث مراحل وهي مرحلة القراءة باعتبارها بحثا عن مقصودات الكاتب، ومرحلة القراءة باعتبارها بحثا عن مقصودات النص، ومرحلة القراءة باعتبارها بحثا عن مقصديات القارئ، وقد فصل المؤلفان في كل مرحلة تفصيلا مقنعا وغنيا، أما الفصل الثالث فقد تناول فيه المؤلفان القراءة المنهجية في السياقين المغربي والفرنسي، حيث قدما لمحة تاريخية عن منهجية تدريس القراءة بالمرحلة الثانوية الإعدادية بالمدرسة المغربية عبر مرحلتين، الأولى من الخمسينيات على نهاية السبعينيات والثانية تتعلق بسنوات الثمانينيات التي عرفت هيكلة جديدة للتعليم العام ... إلخ.
Book