Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1 result(s) for "سعد، هند حسين سيد مؤلف"
Sort by:
تصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحديين = A Preposal from the perspective of generalist social work Practice to developmothersstils to deal with their autistic children
يحمل هذا الكتاب عنوان تصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين وعلي ضوء محتوى ومضمون موضوع الدراسة تم تقسيمها إلى بابين وقد تناولت الباحثة في الباب الأول الإطار النظري للدراسة، حيث خصصت الفصل الأول المشكلة وأسئلتها والتدليل على أهميتها وأهدافها وبناء أنموذجها الفكري، حسب تصور الباحثة، بناء على ما أفرزته الدراسات السابقة والأدب النظري وأفردت الفصل الثاني إلى الأطفال التوحيديين نحو نظرة تحليلية للمشكلة والعلاج ودور الخدمة المجتمعية وخصصت الفصل الثالث إلى مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين في إطار الممارسة العامة نحو الواقع والمتطلبات، ثم تناولت في الباب الثاني الإطار المنهجي والدراسة الميدانية، من خلال التطرق إلى الإجراءات المنهجية للدراسة ونتائج الدراسة الميدانية ومناقشتها والمستخلصات العامة للدراسة واختتمت الدراسة بسرد للمراجع العربية والأجنبية وملاحق وملخصات الدراسة وإن ما يميز هذه الدراسة أن الباحثة قامت بتحديد المهام والمسؤوليات الفعلية التي يمكن أن يقوم بها الممارس العام لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين وتحديد الاستراتيجيات المهنية التي يمكن أن يقوم بها الممارس العام لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين وتحديد الأساليب المهنية التي يمكن أن يقوم بها الممارس العام لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين وتحديد الأدوات التي يمكن أن يقوم بها الممارس العام لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين وتحديد المعوقات التي تعترض الممارس العام لتنمية مهارات الأمهات للتعامل مع أطفالهن التوحيديين.