Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
17 result(s) for "سعيد، بسمة محمد محمد"
Sort by:
المصطلح الصرفي عند ابن المؤدب : (دراسة في كتاب دقائق التصريف)
يدخل كتاب في المصطلح الصرفي عند ابن المؤدب دراسة في كتاب دقائق التصريف في دائرة اهتمام المتخصصين في علوم اللغة العربية وآدابها تحديدا والباحثين في الموضوعات ذات الصلة بوجه عام حيث يقع كتاب في المصطلح الصرفي عند ابن المؤدب دراسة في كتاب دقائق التصريف ضمن نطاق تخصص علوم اللغة ووثيق الصلة بالفروع الأخرى مثل الشعر والقواعد النحوية والصرف والأدب والبلاغة والآداب العربية.
Le Regard de L'autre Comme Dispositif de la Réification du Personnage dans \Huis Clos\ de Jean Paul Sartre
يتناول البحث بالتحليل مفهوم نظرة \"الغير\"، \"الآخر\" ودورها في تشيئ الإنسان واستلابه، وذلك في مسرحية \"جلسة سرية\" للكاتب الفرنسي جان بول سارتر رائد الفلسفة الوجودية. حيث أن سارتر دائما ما يتطرق في مسرحياته وأعماله الفلسفية إشكالية التعايش والتواصل مع الآخرين، في هذه المسرحية، التي انطلقت منها العبارة الشهيرة: \"الجحيم هم الآخرون\"، يعالج سارتر العلاقة مع الآخر بوصفها آداه لسلب حرية الأنا بل وتشييئها، أي تحويلها إلى \"شيء\"، إلى \"جماد\" فاقد الإرادة والقدرة على الفعل والاختيار. فالمسرحية تدور أحداثها فى عالم ما بعد الموت، أو بالأحرى في الجحيم. الجحيم كما يتخيله سارتر هو عبارة عن غرفة ضيقة، لا يوجد فيها أي مخرج أو وسيلة للفرار. كما أن أبطال المسرحية ليسوا شخوصا عاديين، فهم أناس قد لقوا حتفهم على الأرض وسيقوا إلى هذا المكان كي ينالوا عقابهم. عددهم ثلاثة: جارسان وهو شخص جبان حاول الهرب من ميدان المعركة فاستحق بذلك القتل، وإيناس وهي امرأة سحاقية دفعت عشيقتها إلى قتل زوجها ثم الانتحار، أما إيستيل فهي قد اتخذت عشيقا دون زوجها وقامت بقتل الطفل الذي أسفرت عنه هذه العلاقة غير الشرعية. ما يجمع بين هؤلاء الأشخاص هو عجزهم مواجهة أنفسهم بحقيقتهم، ومن ثم لجوءهم إلى الكذب، وكذلك محاولتهم استغلال الآخرين لإشباع رغباتهم، الأمر الذي يجعلهم عاجزين عن تحقيق تواصل إنساني حقيقي معهم، أي أننا بصدد سياق تبدو فيه محاولة التعايش بين الأشخاص شبه مستحيلة. تتجلى هنا قدرة \"النظرة\" على تشيئ الإنسان وإفراغه من آدميته، الأمر الذي نسلط عليه الضوء في بحثنا هذا، حيث نستعرض مراحل هذا التشيئ، أي نزع صفة الانسانية عن الشخوص شيئا فشيئا. تنتهي المسرحية وقد تلاشت تماما الحواجز الفاصلة بين ما هو \"إنساني\" وما هو \"مادي\" وتحول الأشخاص إلى مجرد قطع إضافية من قطع الديكور الماثل على خشبة المسرح.
الأزمة الأوكرانية وتأثيرها على الأمن الدولي
يتناول هذا الكتاب تحليلا شاملا لتداعيات الحرب الأوكرانية على الأمن الدولي، من خلال استعراض العلاقة المتوترة بين روسيا وحلف الناتو، وتحول روسيا من شريك استراتيجي إلى خصم في نظر الغرب. يناقش الكتاب تأثيرات الحرب على الأمن الأوروبي، وسباق التسلح النووي والتقليدي، وانضمام دول مثل السويد وفنلندا إلى الناتو، مما يعيد رسم خارطة التوازنات الجيوسياسية. كما يحذر من تصاعد مخاطر الإرهاب والتطرف، خاصة مع وجود جماعات متطرفة في أوكرانيا واحتمال عودة المقاتلين الأجانب إلى بلدانهم. ويبرز الكتاب أيضا الأبعاد الاقتصادية للأزمة، خاصة في مجالات الطاقة وأمن الغذاء، مما يجعل من الحرب الأوكرانية حدثا مفصليا يعيد تشكيل النظام الدولي.
تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على كثافة التلميحات البصرية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الإعاقة السمعية
استهدف البحث الحالي الكشف عن أثر مستوى كثافة التلميحات البصرية (أحادي/ثنائي) ببيئة التعلم المصغر على تنمية مهارات التفكير البصري لدي طلاب الإعاقة السمعية. وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (۲۰) طالبا من طلاب الصف الأول الإعدادي ذوي الإعاقة السمعية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالزقازيق، وقسمت عينة البحث إلى مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولي درست باستخدام مستوى التلميح البصري الأحادي (التظليل)، ودرست المجموعة الثانية باستخدام مستوى التلميح البصري الثنائي (التظليل/ الوضع في إطار)، واستخدم البحث أداة بحثية، وهي: اختبار التفكير البصري المرتبط بمهارات التفكير البصري، وبعد تطبيق أداة البحث قبليا وبعديا وتطبيق مادة المعالجة التجريبية على أفراد عينة البحث، تم التوصل إلى النتائج التي أشارت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات عينة البحث ككل في القياسين القبلي والبعدي لاختبار التفكير البصري لصالح القياس البعدي، مما يؤكد أثر بيئة التعلم المصغر بمستوى كثافة التلميحات البصرية (أحادي/ ثنائي) في تنمية مهارات التفكير البصري، كما أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولي ودرجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية في التطبيق البعدي للاختبار مهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية الثانية، مما يؤكد أفضلية مستوي التلميح البصري الثنائي (التظليل/ الوضع في إطار) في تنمية مهارات التفكير البصري.
أوروبا : تنامي التطرف العنيف وسبل المعالجة
يتناول هذا الكتاب خريطة الجماعات المتطرفة الإسلاموية في أوروبا بكل أنواعها ودرجاتها إلى جانب تناول خريطة التيارات والأحزاب اليمينة والشعبوية والحركات النازية. الكتاب يتناول الجماعات المتطرفة، بالمعلومات الاستقصائية، الحديثة جدا، بعيد عن السرد التاريخي ويبحث في أنشطة الجماعات المتطرفة، قياداتها، عديدها، مصادر تمويلها، وجميع مايحتاجه صانع القرار، والباحث، والمعنيين في محاربة التطرف والإرهاب من بيانات ومعلومات، وبدون شك الكاتب، والمشاركين معه، منح مساحة واسعة من التحليل والتوصيات.
سلوك المستخدم في فراغ قاعة النشاط التفاعلية
أصبح الفراغ الداخلي التفاعلي جزءا لا يتجزأ من الفراغات الداخلية التي تهدف إلى نشر الثقافة والتعلم، لتسهيل توصيل الفكر والثقافة إلى كل فئات المجتمع المتفاعل داخل الفراغ بكل فئاته العمرية وأيضا تحثهم على الإبداع والابتكار. يهدف المصمم الداخلي إلي دمج الفراغ الداخلي مع التكنولوجيا التفاعلية، لاكتشاف كل جديد ناتج عن التقدم التكنولوجي قد يبدأ بمحاولة توظيف خامات مستحدثة قد أنتجتها التكنولوجيا. والدراسة البحثية هنا تطرقت لتسليط الضوء على سلوك المستخدم داخل الفراغ مع الأخذ بالاعتبار نوع النشاط المقام، وكيفية التفاعل مع المستخدم بدراسة سلوكه داخل بيئة النشاط التفاعلي لنصل لأعلى كفاءة واستفادة من التفاعل والاندماج بين الواقع والخيال مع مراعاة متطلبات التصميم الداخلي الوظيفية والجمالية والإنسانية والتكنولوجية. إن بيئة النشاط التفاعلي بيئة افتراضية يندمج بها الواقع والخيال باستخدام أساليب وتقنيات حديثة، يحدث بها أشكال مختلفة من التفاعل بين الموجه والمستخدم، وبين المستخدم وآخر وأخيرا بين المستخدم وأدوات الفراغ التفاعلي وعناصر التصميم. فبيئة التفاعل دائرة تفاعلية متصلة متكاملة عن طريق توافق عناصر التصميم الداخلي من حوائط وأرضيات وأسقف وأسطح عمل لخدمة النشاط في الفراغ الداخلي مع دراسة الفئة العمرية للمستخدمين ومتطلباتهم والعوامل النفسية والتكنولوجية أثناء التفاعل؛ ومن هنا يتم تفعيل ذلك النظام باختيار النظام التفاعلي المناسب لخدمة وتعزير متطلبات الفراغ الداخلي التفاعلي. وبذلك يتم غلق دائرة التفاعل داخل الفراغ بوجود فراغ متكامل من حيث النظام التفاعلي والاتصال بينه وبين المستخدم تحت إشراف المختص، وأن يتضمن النظام طرق للتعلم وللابتكار والحصول على معلومات جديدة تتعلق بالنشاط، ووجود مختصين وتعليم القائمين على العمل في قاعات الأنشطة كيفية التعامل مع النظام التفاعلي وتيسيره على المستخدمين. مع توضيح ذلك من خلال ذكر إحدى تطبيقات للنشاط التفاعلي داخل فراغ متحف تفاعلي رقمي للطفل.
الراوي في روايات ناصر عراق
هدف هذا البحث إلى دراسة الراوي في روايات الكاتب المصري ناصر عراق، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في تناول رواياته (أزمنة من غبار، من فرط الغرام، العاطل، تاج الهدهد، نساء القاهرة دبي، الأزبكية، والكومبارس)، ورصد أنماط الراوي فيها، وتوصل البحث إلى أن ناصر عراق نوّع في أنماط الراوي، حيث استخدم الراوي (الغائب) العليم بكل شيء، الذي يحكم سيطرته على خيوط العملية السردية في أعماله الروائية الأولى مثل \"أزمنة من غبار\" و\"من فرط الغرام\"، ثم تحول إلى الراوي المشارك (المتكلم) الذي يكون شخصية مشاركة في الأحداث، وتكون معرفته أقل من معرفة الراوي العليم (الغائب)، في روايتي العاطل وتاج الهدهد، لتأتي بعد ذلك المرحلة الثالثة، وهي مرحلة الراوي المتعدد في روايات: نساء القاهرة دبي والأزبكية والكومبارس، ومن ثم تنوع المنظور الروائي، حسب طبيعة كل راو والموقع الذي يرصد منه الأحداث، وتنوعت العلاقة بين الراوي والشخصية الروائية، ومدى قدرة كل نمط من الرواة على تقديم ملامح الشخصية، الداخلية والخارجية، وأوصى البحث بدراسة الراوي في أعمال ناصر عراق الأخرى التي لم يشملها البحث، ودراسة العناصر الروائية الأخرى في كل أعماله.
الربيع العماني : قراءة في السياقات والدلالات
يتحدث الكتاب عن إن ما يحدث الآن في عمان هو إحدى لحظات الصراع الطبيعي والتدافع الإيجابي بين قوى اجتماعية جديدة تعبر عن حيوية سياسية متصاعدة وبين مسؤولين في السلطة يريدون إبطاء هذا الحراك أو إيقافه ولقد أعلن الحراك الشعبي العماني عن ذاته بكل وضوح من أنه سائر وبكل ثقة نحو الديمقراطية والبناء الدستوري والتشريعي وتعزيز كرامة الإنسان وتأصيل حقوقه وصيانة حرياته لذا يأتي هذا الكتاب ليوثق ويدون ميلاد هذه الروح ويتتبع مساراتها التي تسري في أوصال وشرايين الإنسان في عمان والتي تعد بتدفق الزخم النضالي من أجل كرامة الإنسان وعزته.