Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدي اختلاف درجات المجموعة التجريبية والضابطة في مستوى تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة بعد تطبيق البرنامج، والتعرف على الفرق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في مستوى تحسن مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة في القياسين القبلي والبعدي. والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في التأثر ببرنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة. والتعرف على الفروق في التأثر ببرنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة تعزى إلى عمر التلميذ. وكانت عينة الدراسة عينة قصدية؛ من طلاب المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة المقيدين بمدرسة الأمل للغة الإشارة الدامجة الثانوية المختلطة مكونة من (٢٤) تلميذ، تم تقسيمهم على مجموعتين؛ مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية بواقع (۱۲) تلميذ لكل مجموعة وتوصلت النتائج إلى: 1-وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة على كافة مهارات القراءة وكذلك الدرجة الكلية لمهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة بعد تطبيق البرنامج وكان هذا الفرق لصالح المجموعة التجريبية بمتوسط حسابي قدره (2.53)، ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي في كافة مهارات وكذلك الدرجة الكلية لمهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجموعة التجريبية وكان هذا الفرق لصالح التطبيق البعدي بمتوسط حسابي قدره (2.74)، ٣- عدم وجود اختلاف في درجات الذكور والإناث في التأثر ببرنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة، ٤- عدم وجود فروق في التأثر ببرنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة تعزى إلى عمر التلميذ.

تهدف هده الدراسة الوصفية إلى تحديد درجة أداء العاملين في دور المسنين في الأردن لمهارات الرعاية الصحية الشاملة وعلاقتها بمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة. تكونت عينة الدراسة من (50) مبحوثا، وهذا مثل 50 % من المجتمع الأصلي. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان بطاقة ملاحظة لقياس أداء العاملين في دور المسنين. والمعالجات الإحصائية التي استخدمت في تحليل البيانات تضمنت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار \"ت\" للمجموعات المترابطة والتباين الأحادي، فضلا عن إجراء اختبار شيفيه للمقارنات البعدية. وقد توصلت الدراسة إلى أن مهارات الرعاية الصحية الأدائية الشاملة الواجب توافرها لدى العاملين في دور المسنين تكونت من (96) مهارة موزعة على سبعة مجالات هي النظافة الشخصية والتغذية وإعطاء الأدوية والمعاينة الشاملة، وحماية المسن من الحوادث، والحركة البدنية للمسن، فضلا عن مجال التمريض المنزلي والدي حصل على أدنى متوسط حسابي، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات أداء العاملين لمهارات الرعاية الصحية الأدائية الشاملة يعزى إلى متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة مختلف الدرجات الأكاديمية في اختصاص التمريض، إضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير الجنس وسنوات الخبرة. وخرجت الدراسة بعدد من المقترحات أهمها ضرورة تدريب العاملين وإعدادهم أكاديميا في اختصاص تمريض الشيخوخة.

هدفت الدراسة الى التعرف على أثر إدارة الأرباح في الأداء المالي في الشركات الخدمية المدرجة في بورصة عمان ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام نموذج (جونز المعدل) لقياس إدارة الأرباح، أما الأداء المالي فتم قياسه من خلال بعدين هما (العائد على السهم والعائد على الأصول)، أما البيانات اللازمة للإجابة على أسئلة الدراسة واختبار فرضياتها، فقد تم جمعها باستخدام التقارير المالية السنوية ونشرات إصدار أسعار الأسهم لشركات عينة الدراسة والبالغ عددها (32) شركة خدمية مدرجة في بورصة عمان، وقد غطت الدراسة بيانات الفترة الزمنية (2016 -2020). بينت نتائج الدراسة وجود أثر دال إحصائيا لإدارة الأرباح في الأداء المالي ببعديه (العائد على السهم والعائد على الأصول) في الشركات الخدمية المدرجة في بورصة عمان، كما بينت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لإدارة الأرباح في معدل العائد على الأصول في الشركات الخدمية المدرجة في بورصة عمان، وبالمقابل لم يتبين وجود أثر دال إحصائيا الإدارة الأرباح في العائد على السهم.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر المرونة التنظيمية على أداء الجامعات السعودية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر قيادات جامعة الملك عبد العزيز بمحافظة جدة، ومعرفة درجة توفر المرونة التنظيمية بأبعادها (المرونة الهيكلية، المرونة التشغيلية، المرونة الاستراتيجية، مرونة الموارد البشرية) لدى جامعة الملك عبد العزيز بمحافظة جدة، ودراسة مستوى أداء جامعة الملك عبد العزيز خلال جائحة كورونا، ومعرفة مستوى الفروقات ما بين متوسطات آراء أفراد عينة الدراسة نحو أثر المرونة التنظيمية على أداء جامعة الملك عبد العزيز تعزى للخصائص التالية (الجنس، الفئة العمرية، المستوى التعليمي، المسمى الوظيفي، الخبرة)، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية والإدارية بجامعة الملك عبد العزيز، والبالغ عددهم (588) قيادي، أخذت منه عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (212)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن درجة توفر المرونة التنظيمية لدى جامعة الملك عبد العزيز بمحافظة جدة مرتفعة جدا بنسبة بلغت (87,2%)، وأن مستوى أداء جامعة الملك عبد العزيز خلال جائحة كورونا كان مرتفع جدا بنسبة بلغت (87%)، وجود أثر لثلاث أبعاد من المرونة التنظيمية وهي: (المرونة الهيكلية، المرونة الاستراتيجية، مرونة الموارد البشرية) على أداء جامعة الملك عبد العزيز خلال جائحة كورونا وكان بعد مرونة الموارد البشرية هو البعد الذي له الأثر الأكبر، كما انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول طبيعة العلاقة ما بين المرونة التنظيمية بأبعادها وأداء جامعة الملك عبد العزيز خلال جائحة كورونا تعزى للخصائص الديموغرافية المتمثلة بـ (الجنس، الفئة العمرية، المستوى التعليمي، المسمى الوظيفي، الخبرة)، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها: المحافظة على مستوى المرونة التنظيمية التي تمتلكها الجامعة، ومتابعة تطوير الآليات التي تزيد من مرونتها التنظيمية، لضمان إكمال مسيرة النجاح والتميز الذي تحظى به الجامعة.