Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
310
result(s) for
"سليمان، جمال"
Sort by:
درجة توفر مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي
هدف البحث الحالي تعرف درجة توفر مهارات الثقافة الرقمية المتضمنة في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وصممت قائمة بمهارات الثقافة الرقمية، تكونت من (20) مؤشراً، موزعة على (3) مهارات فرعية، وشملت عينة البحث جميع محتويات كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي، وتم التوصل إلى النتائج الآتية: وردت مهارات الثقافة الرقمية ضمن الكتاب بنسب متفاوتة جداً، وكانت على الترتيب مهارات الثقافة المعلوماتية بنسبة قدرها (91.76%)، تلتها مهارات ثقافة تقانة المعلومات والاتصال بنسبة قدرها (5.64%)، وآخرها مهارات الثقافة الإعلامية بنسبة قدرها (2.60%)، غياب التدرج المنطقي والعادل في تضمين مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الأساسي، وعدم تضمين بعض مؤشراتها مثل (استخدام الحاسوب والهاتف المحمول في بناء وتصنيف المعلومات للعمل بنجاح)، غنى محتوى الكتاب بالنشاط وقلة الخريطة والشكل.
Journal Article
برنامج تدريبي لتنمية مهارات الأداء المهني للطالبة المعلمة لرعاية الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في ضوء معايير جودة حضانات ذوي الإعاقة
هدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي للطالبة معلمة الحضانة لإشباع احتياجاتها التدريبية للعمل مع الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم بكفاءة والوصول بالطفل إلى النمو الشامل المتكامل في جميع جوانب النمو. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن البرنامج التدريبي، والمهارة، ومهارات الأداء المهني، والطالبة معلمة الحضانة، والأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، ومعايير الجودة. تكونت عينة البحث من (60) طالبة مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة من طالبات معلمة بالفرقة الرابعة. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في استبانة استقصاء آراء الطالبات، وبطاقة ملاحظة الأداء المهني للطالبة معلمة الحضانة لرعاية الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، والاختبار التحصيلي للطالبة معلمة الحضانة وجدول المواصفات الخاص به. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. أوصى البحث بضرورة الاهتمام بعقد الدورات والورش التدريبية للطالبة المعلمة بصفة مستمرة في جميع مؤسسات إعداد الطالبة لاكتمال ما ينقصها من خبرات ومعارف لم تحصل عليها من المقررات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article