Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2
result(s) for
"سليمان، فريال خليل"
Sort by:
مفهوم الذات وعلاقته بمستوى الذكاء لدى أطفال الرياض
هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين مفهوم الذات ومستوى الذكاء لدى أطفال الرياض من عمر4)و5) سنوات من الذكور والإناث، وتحديد الفروق التي تُعزى لمتغير العمر والجنس بين مفهوم الذات بأبعاده ( السلوكية، العقلية، الجسمية، الاجتماعية، القلق، السعادة والرضا) ومفهوم الذات العام لديهم. وقد تم إجراء هذا البحث على عينة مؤلفة من ( 180 ) طفلاً وطفلة من أطفال رياض محافظة دمشق، منهم ( 45 ) ذكراً، و( 45 ) أنثى من عمر( 5) سنوات، و( 45 ) ذكراً، و( 45 ) أنثى من عمر( 4) سنوات. وكان من أهم نتائج البحث: 1. عدم وجود علاقة ارتباطية بين مفهوم الذات ومستوى الذكاء لدى أطفال الرياض أفراد عينة البحث من عمر 4) و (5 سنوات . 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات العام بين أطفال الرياض أفراد عينة البحث من عمر 4) و (5 سنوات تعزى لمتغير العمر . 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات العام بين أطفال الرياض أفراد عينة البحث من عمر 4) و (5 سنوات تعزى لمتغير الجنس . وفي ضوء هذه النتائج توص البحث إلي بعض المقترحات من أهمها: ضرورة الكشف عن مفهوم الذات لدى أطفال الرياض؛ والمراحل التي تليها، وتنميته وتدعيمه لدى الجنسين.
Journal Article
بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض وعلاقتها بتقييم الوالدين
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى انتشار المهارات الاجتماعية (التعاون، المشاركة الوجدانية، التفاعل مع الكبار، النظام) عند أطفال الرياض من عمر (4 و 5) سنوات من الذكور والإناث، ومعرفة العلاقة بين هذه المهارات لدى الأطفال وتقييم والديهم لها. وقد تم إجراء هذا البحث على عينة مؤلفة من (200) طفل وطفلة من أطفال محافظة دمشق، وعلى (400) والد ووالدة من أولياء الأطفال. وكان من أهم نتائج البحث: 1. تنتشر المهارات الاجتماعية (التعاون، المشاركة الوجدانية، التفاعل مع الكبار، النظام) انتشاراً طبيعيا بين أطفال الرياض أفراد العينة من عمر (4 و5) سنوات. 2. لا فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية بين أطفال الرياض أفراد العينة من عمر (4 و5) سنوات تبعاً لمتغير الجنس. 3. لا فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الآباء ومتوسط درجات الأمهات على مقياس تقييم الوالدين للمهارات الاجتماعية لدى أطفالهم. وفي ضوء هذه النتائج خرجت الدراسة بمقترحات من أهمها: ضرورة الكشف عن المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض، والمراحل التي تليها، وتنميتها وتدعيمها لدى الجنسين، وتدريب الأهل على ملاحظتها لدى الأطفال، وتقييمها بدقة وموضوعية.
Dissertation