Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
201
result(s) for
"سليمان، محمد موسى سليمان"
Sort by:
تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدونة التعليمية\Web2.0\ على أداء سباحة الزحف على البطن للمبتدئين
هدف البحث إلى التعرف على تأثير المدونات الإلكترونية ( web2.0 ) على جوانب تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين واحتوت البرمجية التعليمية المستخدمة في البحث على الأجزاء النظرية والعملية الخاصة بالمهارات الخاصة بالجانب المعرفي والجانب المهارى في سباحة الزحف على البطن، تعرض على الوسيلة التكنولوجية سواء الهاتف النقال أو اللاب توب بهدف توصيل المحتوي التعليمي قيد البحث، وقد استخدم الباحث واستعان الباحث بالتصميم التجريبي ذو المجموعتين (تجريبية ــ ضابطة) بطريقة القياسات القبلية والبعدية ، وقد بلغ حجم العينة الأساسية (34) تلميذ، وتم تقسيمهم الي مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (12) تلميذ ، بالإضافة الي عينة الدراسة الاستطلاعية وعددهم (10) تلاميذ من نفس مجتمع البحث ، وقد أشارت نتائج البحث الى تفوق المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها باستخدام المدونات الإلكترونية ( web2.0 ) على مستوى تعلم سباحة الزحف على البطن واختبـــار التحصيل المعرفي قيد البحث على المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها بالأسلوب التقليدي المتبع في عملية التعلم. يوصى الباحث بتدريب القائمين على تعليم وتدريس وتدريب السباحة بالأندية والأكاديميات والمدارس الرياضية وكليات التربية الرياضية على كيفية تصميم وتطبيق أساليب التعليم الحديثة والتي تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين في السباحة.
Journal Article
زيادة الاقبال على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاسها على الجرائم الإلكترونية في المجتمع الفلسطيني
جاءت الدراسة بعنوان \" زيادة الإقبال على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاسها على الجرائم الإلكترونية في المجتمع الفلسطيني دراسة من وجهة نظر طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة بيت لحم من عام 2014/ 2018\"، وقد اعتمدت على منهج التحليل الوصفي وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة بيت لحم والبالغ عددهم (۸۳۸۷)، واستعان الباحثون بأداة الاستبيان لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (147) طالب وطالبة تم توزيع الاستبانة عليهم. وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: \"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α أقل أو يساوي 0.05% في \"زيادة الإقبال على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاسها على الجرائم الإلكترونية تعزي لمتغير الجنس. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α وأقل أو يساوي 0.05% في زيادة الإقبال على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاسها على الجرائم الإلكترونية \"تعزي لمتغير السنة الدراسية. \"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في \"زيادة الإقبال على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاسها على الجرائم الإلكترونية تعزي لمتغير الجامعة.
Journal Article
تأثير استخدام تدريبات ثبات الجذع على مستوى أداء المتغيرات البدنية الخاصة في الكرة الطائرة
من خلال عمل الباحثون كمدربين للكرة الطائرة لاحظوا ضعف في قوة ضرب الكرة الطائرة خلال أداء مهارة الضرب الساحق والوثب العمودي لأداء مهارة حائط الصد وبالتالي انخفاض مستوي الأداء المهاري والذي يرجع إلى عدم الاهتمام بالقدر الكافي بتدريبات ثبات الجذع خلال البرامج التدريبية التقليدية والتي تهدف إلى تحقيق الاستقرار والتوازن العضلي لمنطقة الجذع مما يؤثر علي القدرة العضلية للرجلين خلال أداء الوثب العمودي والقدرة العضلية للذراعين خلال ضرب الكرة والتي تعتمد بالدرجة الأولى على التحكم التام والسيطرة على العضلات والمفاصل العاملة خلال الأداء الحركي خاصة وأنه خلال مراحل الأداء يمر بمراحل متسلسلة ومتتالية كل من هذه المراحل مرتبط بالآخر فاللاعب يستمد من الاقتراب السرعة الأفقية وتحويلها لسرعة عمودية عن طريق دفع الأرض بالرجلين للارتقاء بسرعة وقوة عالية فمن خلال الارتقاء الجيد يستطيع الناشئ من تقوس الجذع خلفاً لزيادة قوة ضرب الكرة وصولاً لمرحلة الهبوط لذا فهذه المراحل تحتاج لدعم عضلي في منطقة الجذع فتدريبات ثبات الجذع تعمل علي تطوير وتحسين الأداء الحركي المساهم للأداء المهاري مما دفع الباحثون لتصميم برنامج تدريبي باستخدام تدريبات ثبات الجذع لمعرفة تأثيرها علي مستوي أداء المتغيرات البدنية الخاصة في الكرة الطائرة.
Journal Article
أثر قاعدة اعتبار فقه المآل في قضايا المرأة المسلمة المستجدة
حيث ظهر لي من خلال هذا البحث عظيم نفع هذا القاعدة، ووجوب العمل بها، وأنها أصل من أصول التشريع يحتاج إليها العالم والمفتي والقاضي وولي أمر المسلمين، واشتمل البحث على مقدمة وفصلين وخاتمة. الفصل الأول (دراسة نظرية عن قاعدة فقه المآلات): وتشتمل على الآتي: المبحث الأول: التعريف بقاعدة اعتبار المآلات ونشأتها وأدلتها المبحث الثاني: أصل النظر في فقه المآلات، المبحث الثالث: مآلات الأفعال ومدلولاتها وفوائدها. وجاء الفصل الثاني (دراسة تطبيقية عن قاعدة فقه المآلات، بعض قضايا المرأة المسلمة المعاصرة نموذجا) ويشتمل على المسائل الآتية: المسألة الأولى تعاطى وسائل منع الحمل أو تأخيره، المسألة الثانية: استخدام الأدوية لمنع واستجلاب الحيض في شهر رمضان أو الحج، المسألة الثالثة: شق جوف المرأة لإخراج الجنين المسألة الرابعة: الفحص الطبي قبل الزواج، والمسألة الخامسة: الانتفاع بالجنين قبل نفخ الروح فيه المسألة السادسة: تحريم التلقيح الصناعي، المسألة السابعة: تحريم الزواج بنية الطلاق، المسألة الثامنة حكم زواج الزانية، المسألة التاسعة: حكم رتق غشاء البكارة لمن زنت ولم يشتهر زناها. المسألة العاشرة منع الزوجة من أن تؤجر نفسها في الرضاع والخدمة وغيره إلا بإذن زوجها. المسألة الحادية عشر: أثر عمل المرأة في الزمن المعاصر في النفقة والنشوز المسألة الثانية عشر: حكم خروج المرأة في الوقت المعاصر بغير إذن زوجها المسألة الثالث عشر: إسقاط الجنين إذا كان في بقائه خطر على الأم، المسألة الرابعة عشر: سفر المرأة بالطائرة بدون محرم. ثم الخاتمة والتوصيات والفهارس.
Journal Article
تحليل محتوى كتب العلوم للصفوف من الخامس إلى الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2019
هدف البحث إلى تحديد متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS 2019) والتعرف على مدى تضمين محتوى كتب العلوم للصفوف (5-8) الأساسي في سلطنة عمان المتطلبات (TIMSS 2019) لبعد المحتوى فقط. استخدم البحث أسلوب تحليل المحتوى للإجابة عن أسئلة البحث، وقد اشتمل مجتمع الدراسة على جميع كتب العلوم من الصف الخامس إلى الثامن الأساسي بالإضافة إلى كتاب النشاط للعام الدراسي 2021-2022. تم تحديد قائمة المتطلبات وتنظيمها في أداة الدراسة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم إجراء التحليل وجمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستخدام التكرارات والنسب المئوية. أظهرت نتائج الدراسة اختلافا بين النسب المتضمنة والنسب المحددة وفق متطلبات TIMSS 2019 وفي جميع الصفوف من (5-8)، حيث تم تضمين ما نسبته (14.2%) فقط من متطلبات TIMSS 2019 في كتاب الصف الخامس الأساسي، ونسبة (27.4%) في كتاب الصف السادس، ونسبة (56.6%) في الصف السابع، ونسبة (36.8%) في الصف الثامن. وعند دراسة نسبة تضمين معايير TIMSS 2019 بشكل تراكمي في الصفوف (5-8)، وجد أن هناك تماثلاً في النسبة في مجال الأحياء، وفرقاً مقداره (4.5%) في مجال الكيمياء، وفرقاً في مجال الفيزياء مقداره (13.5%) ، وفرقاً مقداره (9.5%) في مجال علوم الأرض. توصي الدراسة بإعادة النظر في محتوى كتب العلوم للصفوف (5-8) في سلطنة عمان وتضمين متطلبات TIMSS 2019 الناقصة في محتوى كتب العلوم لهذه الصفوف.
Journal Article