Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى تنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى دارسين محو الأمية المبتدئين، وذلك من خلال برنامج قائم على الأنشطة العلمية، اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي عند بناء البرنامج وتصميم أدوات التقييم المتمثلة في: اختبار المعرفي للوعي، ومقياس المواقف للوعي الصحي، ومقياس المهارات الحياتية، والمنهج التجريبي في تطبيق تجربة البحث حيث تم اختيار مجموعة مكونة من (۷) من دارسين محو الأمية المبتدئين للمجموعة البحث، وتطبيق المعالجة التجريبية المتمثلة في: برنامج قائم على الأنشطة العلمية وتطبيق أدوات التقييم قبل وبعد المعالجة التجريبية على مجموعة البحث، وقد أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين رتب متوسطي درجات دارسي محو الأمية المبتدئين مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات التقييم لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية برنامج أنشطة علمية في العلوم لتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى دارسين محو الأمية المبتدئين، وأوصى البحث بعقد ورش عمل عملية وتفاعلية تشمل تجارب علمية بسيطة ومثيرة تتناسب مع مستوى الفهم لدى الدارسين المبتدئين، وتنظيم زيارات إلى متاحف العلوم أو المختبرات الجامعية لتعريف الدارسين بأحدث الاكتشافات العلمية والتكنولوجية وتشجيع الفضول لديهم، وعقد ندوات توعية صحية حول مواضيع مثل النظافة الشخصية، التغذية الصحية، وأهمية النشاط البدني، مع توفير مواد توعوية بسيطة وسهلة الفهم.