Explore the vast range of titles available.

The Poetry of Al-Jwahiri is a document and a history. Since literature is the essence of history, we can find within it events, culture, thought, struggle of modern Iraq and the Arab region and the attempts of the living peoples in its march towards justice and freedom taking the most sophisticated steps overcoming the romantic tendency during his era. The document of Al-Jwahiri was mixed with an elevated art and a perfect well-formed language. He combined objectivity and aesthetics he also mixed his blood and pains, excitement with his carelessness as well as his hopes and wishes. He recorded history and participated in making history through subjective and objective methods. His poetry was imprinted in the imagination and thoughts of people. It was Al-Jwahiri who called for solving the problems of Iraq which he suffered from till our time. Policy and struggle is what made his poetry a burning type of poetry and elevated his severe criticism and the political attitude is what made Al-Jwahiri an alienated loner wondering the countries of the world.

This research attempts to study the Arabic poetry characteristics and its informative aspects that are directed to a receiver who interacts with it in certain issue; that of Imam Al -Mahdi( may His almighty God drive away his grieves). The research divides into different topics relating the poetry that cares for the issue of Imam Al- Mahdi; some of it preaches for the Imam, and some expresses grievances or complaint directed to the Imam and other aspects of life. All of this poetry expresses the oppression and injustice that the followers of the Imam suffer from in the different times. The research also deals with those who pretend the (Mahdawiah= being Imam Al- Mahdi) either ignoring the Imam`s right or seeking for the Divine position that should be obeyed. This research is based on informitivity which is considered as one of the poetry effects and expressional outlets.

نقد علماء التفسير من الإمامية عقيدة البنوة عند اليهود والنصارى، وذلك انطلاقا من إشارات القرآن الكريم لهذه لعقيدة، فاستقرأ الباحث في زوايا تفاسيرهم عن أي تحليل يستتبعه تقييم وحكم لتلك العقيدة، لترسم هذه الدراسة ملامح الصلة والعلاقة بين علم التفسير، وعلم مقارنة الأديان. وقد ظهر للبحث امتناع إطلاق هذا اللفظ- ابن الله- وغيره، من دون تصريح واضح من الشرع، لما في إطلاقه من مفاسد جمة. وبين البحث اقتضاء وجود سنخية بين الابن والأب ليطلق هذا اللفظ، وقد تبين عدم إمكانية وجودها- السنخية- بين الممكن الفقير العاجز المحتاج، وبين الواجب الغني المطلق. وكشف البحث- في الجانب النقلي الكتابي- اضطراب معنى البنوة في نصوص العهدين، فمرة تريد بالبنوة التشريف والاعتبار، وأخرى الحقيقة التي لا تقبل التأويل والمجاز، مما أفقد هذه العقيدة رسوخها، التي يجب ان تتصف به عقيدة كل ملة.

كشف البحث عن القراءات التأويلية للنص القرآني في تراث الفكر الإسلامي. استثمر الفكر الديني جميع المكونات التخاطبية لمعرفة المقصد؛ فراعي خصوصية المتكلم، ومناسبة التأليف وحال المخاطب ودلالة السياق؛ تقييدًا من انفلات العقل في حمل اللفظ على الموازنات العقلية التي يتذوقها؛ لأن التأويل أداة تتقلص وتتسع بحسب موضوعية المؤول وميوله الذاتية. وتناول الدلالة المفهومية للقراءات التأويل وتشمل بعدين البعد الأول مفهوم القراءة، والبعد الثاني مفهوم التأويل. وتحدث عن القراءات العلمية للتأويل في العلوم الإسلامية وتشمل القراءة اللغوية للتأويل عند النحويون والبلاغيون، والقراءة الأصولية للتأويل، والقراءة الفلسفية والكلامية للتأويل، والقراءة الصوفية للتأويل. وناقش القراءة التأويلية في فكر رائدي النهضة والإصلاحي (قراءات الحداثة). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

Tharthara Fawqh el Neel is a novel for the great writer Nageeb Mahfoodh. It is a travel in a moving field that runs high one time , and glides in another time , the sailors start gossip rather than holding the masts and oars of the ship, Gossip in Language is to talk and repent with confusion or useless ness, he focused it in particular till it mad apolitical tempest affected the Egyptian regime and the headquarter at that time! Ff we wonder why MahFoodh's answer is :- ((...Tharthara Fawqh el Neel appeared at the time of Abdul Naser glory and honor, where the formal media tried hardly to emphasize that the revolution and regime or victorious and have no errors or disadvantage , so tharthara Fawqh el Neel came to refer to a near national disaster that must have a serious consequences, I mean the feeling of lost and non-belongness of which people began to suffer especially amongst the educated people who became isolated , no one give them the chance to work or participate , and they are able to see the right ways the only time they tried to know the right way , they committed a horrible accident in AL- Haram street and run away)) when I red this novel I thought that it had been written during tune setback 5/6/1967, after investigation I know that it had been written a year before that date, its first issue was in 1966, then published as series in AL- Ahram journal , here we must pay attention to . The writer genius who exposed an inner setback to indicate an exterior setback that was obvious for every one.

إن شعر الجواهري وثيقة وتأريخ، وبما أن الأدب هو جوهر التأريخ، نقرأ بين طياته أحداث، وثقافة، وفكر، ونضال العراق الحديث، والمنطقة العربية، وصولات الشعوب الحية في مسيرتها نحو العدل والحرية مرتقيا أعلى تطورات الواقعية متجاوزا المذهب الرومانسي في عصره، ووثيقة الجواهري مزجت بفن سامق وبلغة جزلة متينة. جمع بين الموضوعية، والجمال، مزج دمه، وآلامه، وانفعالاته بوروده وآماله، وأمانيه، أرخ، وشارك في صنع الأحداث بذاتية، وموضوعية بتقريرية وخيال فتفرد الجواهري بفنه، وتخلدت أشعاره النابعة من خلجات قلبه، وروحه. وهو الذي صرخ، وطالب بمشكلات العراق التي يأن منها إلى اليوم. والسياسة والنضال هي التي ألهبت شعر الجواهري، ورفعت من نقده اللاذع، والموقف السياسي هو الذي جنى على الجواهري غريبا يجول بلدان العالم يهدر بقصيده، وهو القائل بعد تأريخ طويل منفعل وصاخب: أرح ركابك من أين ومن عثر كفاك جيلان محمولاً على خطر.

إن مسؤولية المدارس الأهلية المدنية عن سلامة تلاميذها وبعد قيامها، من ممكن أن تنتهي وبالشكل الطبيعي وهو التعويض عن الضرر الذي لحق بالتلميذ المتضرر. الأمر الذي تطلب دراسة وتحليل ماهية دعوى تعويض الأضرار الناشئة عن مسؤولية المدارس الأهلية المدنية عن سلامة تلاميذها في مبحث أول والذي تضمن مطلبين بينا في الأول تحديد أطراف الدعوى أما الثاني فخصص لبيان طبيعة دعوى التعويض القانونية، أما المبحث الثاني فخصص لبيان نطاق تعويض الأضرار في دعوى مسؤولية المدارس الأهلية المدنية عن سلامة تلاميذها والذي بدوره تضمن مطلبين خصص الأول لبيان التعويض عن الضرر المادي، أما الثاني فخصص لبيان الضرر الأدبي. وختم البحث الموسوم بــ (التعويض عن الأضرار الناشئة عن مسؤولية المدارس الأهلية المدنية عن سلامة تلاميذها) بما توصلنا له من نتائج وما اقترحناه من مقترحات.\"