Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
2 result(s) for "شربه، ياسر قيس محمد رضا"
Sort by:
الدعم التنظيمي المدرك وأثره على فاعلية فريق العمل
يهدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك وفاعلية فريق العمل إذ تحددت مشكلة الدراسة في عدد من الأسئلة كان أهمها \"هل تدرك القيادات الإدارية والمهنية في المنظمة المبحوثة آثار الدعم التنظيمي المدرك على المسؤولية الاجتماعية؟ وكيف يمكن التحقق من ذلك؟ ومن اجل تحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها، أختار الباحث عينة من العاملين في الهلال الأحمر العراقي وارتكزت الدراسة على مجموعة من الفرضيات الرئيسية والفرعية. وقد استعمل الباحث الاستبانة وسيلة للحصول على البيانات لاختبار فرضيات الدراسة حيث بلغ عدد المستجيبين (104) مستجيبا، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات الإحصائية في تحليل ومعالجة البيانات والمعلومات وقد تم اختبار الفرضيات واستخراج النتائج باستخدام البرامج الإحصائية الجاهزة (SmartPLS, SPSS) توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات النظرية والتطبيقية، لعل أهمها أن المنظمة المبحوثة لديها بعض التراجع في جوانب معينة، مثل تراجعها في الدعم التنظيمي المدرك، ورغم حرصها على تحقيق فاعلية فريق العمل وقدمت الدراسة مجموعة مقترحات لعل أهمها الدعوة إلى إجراء المزيد من الدراسات في موضوعاتها عامة وموضوع فاعلية فريق العمل، مع مقترحات أخرى تعد مشروعات دراسية مستقبلية.