Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
6 result(s) for "شقير، زينب محمود مؤلف"
Sort by:
الدمج الشامل : تعليم غير العاديين في المدارس العادية : المدرسة للجميع
يهدف هذا الكتاب لتقديم موضوعات مهمة لتربية ذوي الحاجات الخاصة، في جميع أنواع الإعاقات ورعايتهم ودمجهم واكتشافهم، وهو يهدف إلى مساعدة الدارسين والمهتمين بمجال ذوي الحاجات الخاصة من معلمي التربية الخاصة، ومرشدين تربويين، ومعلمين، وطلاب جامعة، وأولياء أمور المعاقين، حتى المعاقون أنفسهم. واشتمل على ثمانية فصول. الفصل الأول : تناول مفاهيم الدمج وأنواعه وشروطه وأهدافه ؛ والفصل الثاني : يعرض أساليب الدمج التربوي (المدرسي-الأكاديمي) والمتضمن غرفة المصادر والخدمات الخاصة، والمعلم المستشار والمساعد داخل الفصل؛ والفصل الثالث : يتحدث عن فوائد الدمج وإيجابياته وسلبياته (مشكلاته)، ومتطلبات وآلية تطبيقه، وأسس اختيار برنامج الدمج، واختيار الطلاب، واختيار مدرسة الدمج، وخطوات إعداد برنامج الدمج ومراحله؛ الفصل الرابع : يعرض بعض الاتجاهات نحو دمج المعاقين في مدارس العاديين (المعلمين، الأسرة، التلاميذ العاديون). كما يوضح دور كل من المعلم والمدرسة الشاملة والأسرة في نجاح الدمج ؛ والفصل الخامس : يتناول نماذج لأساليب التعليم والتدريب والعلاج لغير العاديين في ظل نظامي الدمج الشامل والعزل ؛ والفصل السادس يعرض نماذج لتطبيق سياسة الدمج على بعض فئات غير العاديين ونتائجها ؛ الفصل السابع : يعرض أيضا المدرسة الشاملة ومسوغات نشأتها ومفهومها، وشروط نجاحها ؛ والفصل الثامن والأخير : يتناول بعض الاهتمامات الخاصة بدمج المعاقين : الاهتمامات العالمية، والاهتمامات العربية والخليجية والاهتمامات المصرية ؛ ويأتي في نهاية الكتاب المراجع والاختبارات والمقاييس النفسية.
قاعة بحث علمي : (حلقة بحث في التخصص) : \مهارات إعداد خطة بحثية ومراحل كتابة بحث علمي\
يتناول هذا الكتاب مفاهيم حول البحث العلمي وتعريف العلم وتعريف البحث وتعريف البحث العلمي وخصائص البحث العلمي ودوافع البحث العلمي وميادين البحث العامي وأنواع البحوث العلمية ومعاير ومراحل البحث العلمي وأهم ركائز وقواعد البحث العلمي ومعاير وتقويم البحوث التربوية النفسية ومراحل إجراء إعداد البحث العلمي ويتناول المرحلة الأولي التخطيط لإعداد البحث والمرحلة الثانية اختيار موضوع البحث.
\الأمراض السيكوسوماتية\ : (النفس-جسمية)
أن البيئة التي نعيش فيها وما تحتويه من كثرة هموم ومشاكل وتنافس تؤدي إلى زيادة وجود ضغوطات وإمراض نفسية بين الناس وتعمل على عدم الشعور بالهدوء والأمن، والطمأنينة، والاستقرار وتجعل الفرد يصارع في ميادين عديدة كالدراسة والعمل والمشاكل العائلية وغيرها عاده ما يصاحب الانفعال كالسرور الغضب الخوف أو الحزن تغيرات فسيولوجية في الجسم تنعكس بعدة طرق منها ما يكون ظاهر مثل الدمع، الضحك، احمرار الوجه وتغير في حركة الجسم ومنها ما يكون داخلي مثل تسارع ضربات القلب والتنفس، نمنمه في اليدين والقدمين، وخز في فروة الرأس، قشعريرة وتوتر في العضلات لذا جاء هذا الكتاب متناولا الأمراض السيكوسوماتية.