Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة الحالية الى معرفة أثر مصادر الضغوط المهنية على النسق القيمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية بثانويات بلدية الجلفة، من خلال الكشف عن مستوى الضغوط المهنية ومستوى النسق القيمي، وهل توجد علاقة ارتباطية بينهما، واستعملنا المنهج الوصفي التحليلي، وأداة دراسة تمثلت في مقياس الضغوط المهنية لمحمد حسن علاوي، ومقياس النسق القيمي لشوارتز، وطبقت المقاييس على عينة قوامها 62 أستاذ لمادة التربية البدنية والرياضية من مجتمع بحثي عدده 145 أستاذ على مستوى بلدية الجلفة للموسم الحالي، وتوصلت الدراسة الى أن مستوى الضغط المهني لعينة الدراسة منخفض، والمستوى القيمي عالي، كما أنه توجد علاقة ارتباطية بين مستوى الضغط المهني والمستوى القيمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية.

تهدف الدراسة إلى استعراض طرق حل المباريات متعددة الأطراف سواء كانت تعاونية (حيث يتم تشكيل تحالفات) أو غير تعاونية (بحيث لا يوجد تعاون بين كل أطراف اللعبة)، إذ نستعرض توازن ناش وقيم شابلي كأحد حلول المباريات غير التعاونية والتعاونية على التوالي. وقد توصلت الدراسة إلى أن توازن ناش هو حل مرضي لجميع أطراف اللعبة بحيث أن أي انحراف عن ناش يؤدي إلى تقليل عوائد اللاعبين ككل. وبالتالي فهو حل مرضي لجميع أطراف اللعبة. ينما إذا قرر اللاعبون التعاون، فإن ذلك لا يغير في النتيجة الإجمالية للمباراة، إلا أن عوائد اللاعبين تختلف باختلاف طبيعة التحالف حيث لا يرض أي لاعب التحالف إلا إذا كان هذا يزيد من عوائده. إلا أن قيم شابلي تعطي كل لاعب عائد بسب مساهمته في عوائد اللعبة من خلال الدالة المميزة. وبالتالي هذا الحل أكثر عدالة من الحلول الأخرى.

تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الثقافة التنظيمية لدى رؤساء ومدير معهد الرياضة بولاية الجلفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ولهذا الغرض استخدمنا منهج الوصفي التحليلي على عينة متكونة من 52 أستاذ تم اختيارها بشكل قصدي لجمع البيانات استخدمنا أداة تمثلت في مقياس الثقافة التنظيمية، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن مستوى الثقافة التنظيمية لدى الكادر الإداري للمعهد منخفض وأنه توجد فروق في مستوى الثقافة التنظيمية تعزى لمتغيرات الخبرة والدرجة العلمية ماعدا متغير التخصص، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة العمل على زيادة وعي ومعرفة رؤساء الأقسام ومديري المعاهد بالثقافة التنظيمية السائدة بشكل عام، وإبراز الثقافات التنظيمية التي تساعد على تحقيق الأهداف الأكاديمية والتعليمية للمعهد بصفة خاصة والجامعة بصفة عامة.

تهدف الدراسة إلى التعرف إلى حجم أثر الحراك الذي عرفه معهدي علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة الجلفة وجامعة الأغواط على النسق القيمي لدى الأساتذة وتمت الدراسة على 51 أستاذ، 30 أستاذ بمعهد الجلفة و21 أستاذ بمعهد الأغواط، وتم استخدام المنهج الوصفي لأنه يتناسب مع الدراسة، وتم استخدام استبيان الحراك المهني وأثره على النسق القيمي وتم إلى التوصل النتائج التالية: -يؤثر الحراك العلمي على النسق القيمي لدى أساتذة المعهد. -يؤثر الحراك الجغرافي على النسق القيمي لدى أساتذة المعهد. -يؤثر الحراك في الوظيفة على النسق القيمي لدى أساتذة المعهد. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة المعهدين في اثر الحراك العلمي على النسق القيمي. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة المعهدين في اثر الحراك الجغرافي على النسق القيمي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة المعهدين في اثر الحراك الوظيفي على النسق القيمي.

نحاول من هذه الدراسة التطرق لإحدى مؤسسات، التنشئة الاجتماعية المعاصرة التي بإمكانها الحد من انحرافات الشباب وهذه المؤسسة هي المركبات الجوارية الرياضية التي باتت من أهم المؤسسات التي تعمل على الضبط الاجتماعي، وذلك من خلال احتواء فئة المراهقين والعمل على توجيههم توجيها صحيحا لاستغلال أوقات فراغهم استغلالا أمثل، وأيضا من خلال العمل على غرس قيم المجتمع الثقافية والفكرية حتى يتمكن المراهق من الابتعاد عن الانحرافات بمختلف أشكالها ويستطيع تحقيق الاندماج الاجتماعي من خلال ما يمنحه إياه المركب الجواري الرياضي الذي يتبنى أسس وقواعد وقيم ومبادئ المجتمع الكلي. ومن خلال ما سياتي سيتم التطرق لدور المركب الجواري الرياضي في عملية الحد من انحرافات المراهقين وتحقيق الضبط الاجتماعي لهذه الفئة.

نحاول من خلال هذا المقال معالجة إشكال مهم وأساسي في ميدان البحث العلمي، وهو واقع وآفاق الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي هذا الموضوع الذي لم يأتي من عدم، وإنما تعددت الأسباب لمعالجته، أو لنقل طرح نفسه لمعالجته، فتفشي الظاهرة بمجتمعنا جعلت منا نختاره كموضوع بحث، ليس هذا وفقط وإنما أيضا نظرتنا العلمية لتهميش البحوث والدراسات العلمية المنجزة في إطار مؤسسات التعليم العالي التي لا تلقى الصدى من قبل مؤسسات المجتمع وهكذا فإن مظاهر الشراكة المجتمعية تأخذ أشكالا متعددة كإنشاء مراكز متخصصة لخدمة المجتمع أو عقد مؤتمرات وندوات خاصة لمعالجة مشاكل المجتمع أو إنجاز مشاريع ودراسات تحد مما تعانيه مؤسسات المجتمع من مشاكل...وغيرها من الأساليب التي يمكن الاستفادة منها، لذا فقد ركزنا في دراستنا على الأسلوب أو لنقل المظهر الأخير وهو دور البحوث العلمية في تخطي المشاكل الاجتماعية وهكذا خلق الشراكة المجتمعية من خلال هذه النقطة. لذا سنحاول معالجة وطرح الموضوع بطريقة تحليلية لنتوصل في الأخير لواقع الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي وأيضا معرفة الأسباب الكامنة وراء هذا الإشكال أو لنقل هذه الظاهرة.\"

لم تكن المخدرات وليدة هذا العصر فقد عرفها الإنسان منذ القدم، وحاربتها المجتمعات القديمة ثقافياً واجتماعيا ودينياً، حيث تعتبر المخدرات أخطر كارثة عرفتها البشرية في تاريخها، وبدأت تتطور لتصبح تجارة عالمية غير مشروعة ترعاها عصابات منظمة هدفها تدمير طاقات وقدرات وقيم الشباب وتفريغ المجتمع من العقول المبدعة فيه حتى يبقى مجتمعاً متخلفاً من السهل السيطرة عليه. إن الحرب على المخدرات هي مسؤولية الجميع لذا يجب أن لا نتراخى إلى ما تم تحقيقه من نجاحات في مجال المكافحة، فليس ثمة نهاية للمقاومة ولا المكافحة، ولذا يجب أن يقف جميع أفراد كل مجتمع صفاً في مكافحة أزمة المخدرات الخطرة، وما تحمله من آثار مدمرة لا للمتعاطي فحسب بل على الأسرة والمجتمع ككل. ولا ننسى دور الأسرة في الوقاية والحفاظ على الأبناء من هذه الظاهرة الخطيرة والدخيلة على مجتمعنا، إذ يجب الانتباه أن من أهم أسباب انحراف الشباب هو عدم الاهتمام برعايتهم، وتربيتهم واختيار الصحبة الصالحة لهم ومساعدتهم في حل المشاكل اليومية التي تصادفهم سواء تعلق الأمر بالعلاقات داخل الأسرة أو أثناء دراستهم أو حتى في الشارع. انطلاقا من أهمية الأسرة ودروها الفعال في التنشئة الصالحة لأفراد المجتمع جاءت دراستنا لتسلط الضوء على الدور الذي يلعبه الآباء في تربية أولادهم وتوجيههم ومعرفة العوامل المساعدة في إنجاح هذا الدور.