Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين أسلوب استخدام المراهقين للألعاب الإلكترونية (أسلوب الاستخدام الجيد للألعاب الإلكترونية-أسلوب الاستخدام السيئ للألعاب الإلكترونية-أسلوب استخدام المراهقين للألعاب الإلكترونية)، والسمات الشخصية لهم بمحاوره (المسؤولية الاجتماعية-الاتزان الانفعالي-القلق والتوتر -الثقة بالنفس -التفكير العلمي -الإحساس بالإنجاز -السمات الشخصية للمراهقين). تكونت عينة الدراسة من (290) تلميذ من مدارس الإعدادية حكومية وخاصة ولغات من محافظة المنوفية والشرقية من الذكور والإناث ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة شرط أن يكونوا مستخدمين وممارسين للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الإلكترونية الحديثة. واستخدمت الباحثة في أدوات الدراسة استمارة البيانات العامة واستبيان أسلوب استخدام المراهقين في المرحلة الإعدادية للألعاب الإلكترونية واستبيان السمات الشخصية للمراهقين واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط طردي دال إحصائيا بين استخدام المراهقين للألعاب الإلكترونية بمحاوره (الاستخدام الجيد للألعاب الإلكترونية، الاستخدام السيئ للألعاب الإلكترونية، والمجموع الكلي للاستبيان) والسمات الشخصية للمراهقين بمحاوره (المسئولية الاجتماعية، الاتزان الانفعالي، القلق والتوتر، الثقة بالنفس، التفكير العلمي، الإحساس بالإنجاز، والمجموع الكلي للاستبيان). وأوصت الدراسة بضرورة متابعة الآباء للمراهقين عند استخدامهم لتقنيات المعلومات وبخاصة شبكات المعلومات الدولية الإنترنت للتأكد من سلامة الاستخدام وشرعيته وتوجيهم وتبصيرهم بأن الموضوع يخص أمن الوطن والمواطن فلا مجال للعبث والتخريب.

تهدف الدراسة إلى دراسة مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية في ضوء التحولات الاجتماعية والاقتصادية تحقيقا لرؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ م. تكونت عينة الدراسة من (٢٠٥) نساء سعوديات عاملات من مؤسسات قطاع الأعمال الحكومية والخاصة من محافظة الرياض ومكة المكرمة والباحة، ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، شرط أن يكن عاملات متزوجات ولديهن أبناء في مراحل عمرية مختلفة، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عمدية غرضية. وتكونت أدوات الدراسة من استمارة البيانات العامة واستبيان مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية في ضوء التحولات الاجتماعية والاقتصادية تحقيقا لرؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠م، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي كمنهج بحث علمي لهذه الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط طردي دال إحصائياً عند مستوى دلالة دالة عند مستوى دلالة 0.01 بين مستويات مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية في ضوء التحولات الاجتماعية والاقتصادية تحقيقا لرؤية المملكة العربية السعودية 2030م بمحاوره (القيادة الإدارية الديمقراطية، القيادة الإدارية المتساهلة، والقيادة الإدارية الأوتوقراطية)، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة في مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية بمحاوره (القيادة الإدارية الديموقراطية، القيادة الإدارية المتساهلة والقيادة الإدارية الأوتوقراطية، ككل) تبعاً لمكان السكن، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة عند مستوى دلالة 0.05 في مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية بمحور القيادة الإدارية الديموقراطية تبعاً لنوع قطاع العمل عند مستوى دلالة 0.05 لصالح نوع قطاع العمل الخاص، وجود تباين دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات عينة الدراسة في مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية في محور القيادة الديموقراطية تبعا لسنوات الخبرة في العمل، وجود تباين دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات عينة الدراسة في مشاركة المرأة السعودية في القيادة الإدارية في محور القيادة الديموقراطية تبعاً للمستوى التعليمي للمرأة. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير البرامج التدريبية والتوجيهية التي تستهدف تحسين المهارات للمرأة السعودية العاملة وتجهيزها للمناصب القيادية ورفع نسبه توظيف المرأة في المناصب القيادية.

هدف البحث إلى تسليط الضوء على دراسة مقارنة بين ربات الأسر المصريات والسعوديات في وعيهن الإداري للتسوق الإلكتروني للأجهزة المنزلية والإلكترونية الحديثة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي المقارن. وتكونت مجموعة البحث من 300 ربة أسرة من ربات الأسر المصريات والسعوديات. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات العامة، استبيان وعي ربات الأسر الإداري للتسوق الإلكتروني للأجهزة المنزلية والإلكترونية الحديثة. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.001) بين عينة ربات الأسر المصريات وعينة ربات الأسر السعوديات في مستوي وعيهن الإداري بمحاورة الثلاثة للتسوق الإلكتروني للأجهزة المنزلية والإلكترونية الحديثة لصالح ربات الأسر المصريات. كما توصلت النتائج إلى وجود تباين دال إحصائيا لدي كل من عينة ربات الأسر المصريات والعينة الكلية للدراسة في مستوي وعيهن الإداري بمحاورة الثلاثة للتسوق الإلكتروني للأجهزة المنزلية والإلكترونية الحديثة وفقا لكل من المستوي التعليمي ونوع الوظيفة للزوج والزوجة. وأوصى البحث بضرورة إنشاء الباحثين لبرامج إرشادية لربات الأسر تشتمل على توعية للمتسوقات إلكترونيا بالمخاطر المحتملة من جراء استخدام بعض وسائل الدفع الإلكترونية، وكيفية الوقاية منها، ومزايا وعيوب التسوق الإلكتروني. كما أوصى بضرورة اهتمام القائمين على مواقع التسوق الإلكتروني بدراسة احتياجات الفئات المختلفة من المستهلكين تبعا للخصائص الديموغرافية المختلفة والعمل على توفيرها بجودة عالية وبأقل سعر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تهدف الدراسة بصفة رئيسية إلى دراسة مدى فاعلية البرنامج إرشادي لتنمية وعي الطالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة في المرحلة الجامعية على المهارات الاستقلالية لاختيار ما يناسبها من الملابس ومكملاتها. اشتملت عينة الدراسة الأساسية على (20) طالبة من طالبات جامعة الطائف ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة من تخصصات نظرية ومن كليات (الشريعة، الآداب، التربية) تم اختيارهن بطريقة عمدية غرضية، ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة من ريف وحضر محافظة الطائف وتم تطبيق الاستبيان في وحدة الاحتياجات الخاصة بجامعة الطائف. تضمنت عينة الدراسة التجريبية على 20 طالبة من طالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة ليمثلن عينة الدراسة التجريبية وفقاً لشروط الفئة المستهدفة للبرنامج المصممة لكي تتناسب في التعامل مع الطالبات ذوات الإعاقة العقلية المتوسطة الآتي تكون نسبة الذكاء لديهن من بين 35-49، ونظراً لأن الطالبات يستطعن فهم التعليمات البسيطة بدرجات متفاوتة نجد أن قدراتهن على التعلم بسيطة في حين تكون لديهم القابلية للتدريب واكتساب المهارات العملية البسيطة. أيضا يترددن بشكل مستمر على وحدة الاحتياجات الخاصة بجامعة الطائف للاستفادة من الخدمات والدورات التدريبية وورش العمل التي تقدمها الوحدة كخدمة طلابية إليهن، وتم اختيارهن بطريقة عمدية غرضية من فرق دراسية مختلفة من كليات نظرية وهي (الشريعة، الآداب، التربية) من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، تخصص أدبي. تكونت أدوات الدراسة من استمارة البيانات العامة للطالبة وأسرتها. استبيان المهارات الاستقلالية للطالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة لاختيار الملابس ومكملاتها تبعاً لأنماط الجسم بمحاوره الخمسة (المهارات الاستقلالية لاختيار الملابس ومكملاتها- مهارة اختيار الملابس ومكملاتها لجسم المسطرة- مهارة اختيار الملابس ومكملاتها لجسم الساعة الرملية- مهارة اختيار الملابس ومكملاتها للجسم الكمثري- مهارة اختيار الملابس ومكملاتها للجسم التفاحي)، برنامج إرشادي لتنمية المهارات الاستقلالية للطالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة لاختيار الملابس ومكملاتها تبعا لأنماط الجسم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لعينة الدراسة الأساسية والمنهج التجريبي لعينة الدراسة التجريبية. توصلت نتائج الدراسة الأساسية إلى وجود ارتباط طردي دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين المهارات الاستقلالية لاختيار الملابس ومكملاتها تبعا لأنماط الجسم للطالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة (ككل) ومحاوره الخمسة. كذلك أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات الجامعة ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة في المهارات الاستقلالية لاختيار الملابس ومكملاتها تبعا لأنماط الجسم بمحاوره الخمسة تبعاً لمتغير مكان السكن (ريف، حضر) لصالح الحضر. بينما توصلت نتائج الدراسة التجريبية إلى وجود فرق دال عند مستوى 0.001 وهذا الفرق لصالح التطبيق البعدي مما يشير إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات الجامعة على استبيان المهارات الاستقلالية للطالبات ذوي الإعاقة العقلية لاختيار الملابس ومكملاتها تبعا لأنماط الجسم (ككل) وعند كل محور من محاوره، وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة عند مستوى 0.05 بين درجات طالبات الجامعة في التطبيق البعدي لاستبيان المهارات الاستقلالية للطالبات ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة لاختيار الملابس ومكملاتها تبعاً لأنماط الجسم (ككل) وعند كل محور من محاوره.

سعى البحث الحالي إلى التعرف على مستوى كل من الشعور بالمسؤولية البيئية والسلوك الاستهلاكي الأخضر لدى عينة غرضية من طلاب وطالبات كلية التصاميم والفنون التطبيقية بجامعة الطائف، بلغت (313) طالب وطالبة من الأقسام العلمية (تصميم الأزياء والنسيج، تصميم جرافيكي، تصميم داخلي، فنون)، كما هدف البحث إلى تحليل ودراسة أثر مجموعة من العوامل الديموغرافية على كل من الشعور بالمسؤولية البيئية والاستهلاك الأخضر، وتحديد أكثرها تأثيراً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي، كما تم بناء استبيانين تمثلا في استبيان الشعور بالمسؤولية البيئة، واستبيان السلوك الاستهلاكي الأخضر، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية بين مستوى الشعور بالمسؤولية البيئية والسلوك الاستهلاكي الأخضر، وقدم البحث عدداً من التوصيات منها ضرورة العمل على مراجعة البرامج التعليمية وتطوير الخطط الدراسية الرسمية وغير الرسمية بالكلية لدعم مفهوم المسؤولية البيئية لدى الطلاب وكافة المنسوبين وترسيخ ممارسات السلوك البيئي الأخضر. كما تتقدم الباحثات بخالص الشكر والتقدير إلى كل من ساهم في إنجاز البحث وفي مقدمتهم السادة القائمين على عمادة البحث العلمي بجامعة الطائف وعلى رأسهم معالي رئيس الجامعة وسعادة عميد ووكلاء البحث العلمي بالجامعة لما قدموه من تيسر وتمويل وإنجاز البحث رقم (103-441-1) بعنوان الشعور بالمسؤولية البيئية لدى طلاب جامعة الطائف وعلاقته بسلوكهم الاستهلاكي الأخضر.\"

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين مستوى وعي المرأة السعودية عينة الدراسة بالأمن المجتمعي وبين واقع التمكين الاجتماعي والاقتصادي لها في ضوء التنمية المستدامة. تكونت عينة الدراسة من (200) سيدة سعودية من ريف وحضر محافظة الطائف تم اختيارهم بطريقة عشوائية، تكونت أدوات الدراسة من استمارة البيانات العامة واستبيان ومستوى وعي المرأة السعودية بالأمن المجتمعي، واستبيان واقع التمكين الاجتماعي والاقتصادي للمرأة السعودية في ضوء التنمية المستدامة، واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط طردي دال إحصائيا بين مستوى وعي المرأة السعودية عينة الدراسة بالأمن المجتمعي وواقع التمكين الاجتماعي والتمكين الاقتصادي لها في ضوء التنمية المستدامة، وجود فروق دالة إحصائيا بين مستوى وعي المرأة السعودية عينة الدراسة بالأمن المجتمعي تبعا لاختلاف متغيرات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (عمل المرأة) و(نوع قطاع العمل)، وجود تباين دال إحصائيا بين مستوى وعي المرأة السعودية عينة الدراسة بالأمن المجتمعي تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (السن، عدد أفراد الأسرة، تعليم المرأة، الدخل الشهري)، أوصت الدراسة في النهاية إلى ضرورة تغير الذهنية المجتمعية تجاه قضايا المرأة والاعتراف بقدرتها على المشاركة في تنمية المجتمع. كما تتقدم الباحثات بخالص الشكر والتقدير إلى كل من ساهم في إنجاز البحث وفي مقدمتهم السادة القائمين على عمادة البحث العلمي بجامعة الطائف وعلى رأسهم معالي رئيس الجامعة وسعادة عميد ووكلاء البحث العلمي بالجامعة لما قدموه من تيسر وتمويل وإنجاز البحث رقم (103-441-1) بعنوان الأمن المجتمعي وعلاقته بواقع التمكين الاجتماعي والاقتصادي للمرأة السعودية في ضوء التنمية المستدامة: دراسة وصفية جامعة الطائف نموذجا.

هدف البحث إلى الكشف عن أوجه الفروق بين متوسطي درجات طالبات جامعة الطائف من ذوي الاحتياجات الخاصة في التطبيق القبلي والبعدي على مقياس الوعي بالأمن المجتمعي لذوي الهمم، والتعرف على العلاقة بين درجات طالبات جامعة الطائف من ذوي الاحتياجات الخاصة على مقياس الوعي بالأمن المجتمعي ودرجاتهم على مقياس الوعي بأهمية العمل التطوعي، وكانت من أهم فروض البحث هي أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين إدراك طالبات جامعة الطائف من ذوي الاحتياجات الخاصة للأمن المجتمعي ومشاركتهن في العمل التطوعي. وكان من أهم نتائج البحث هو وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05≥α) بين متوسطي درجات طالبات جامعة الطائف من ذوي الاحتياجات الخاصة في التطبيق القبلي والبعدي على مقياس الوعي بالأمن المجتمعي لذوي الهمم ويوصي البحث بزيادة اهتمام جميع المؤسسات بذوي الاحتياجات الخاصة حيث إنهم لديهم قدرات ومهارات يمكن استغلالها، الاستفادة من مجالات العمل التطوعي لعمل مشروعات صغيرة يشارك فيها ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال توفير دليل لهم يساعدهم لتنفيذ هذه المشاركات التطوعية. كما تتقدم الباحثات بخالص الشكر والتقدير إلى كل من ساهم في إنجاز هذا البحث وفي مقدمتهم السادة القائمين على عمادة البحث العلمي بجامعة الطائف وعلى رأسهم معالي رئيس جامعة الطائف وسعادة عميد البحث العلمي وسعادة وكلاء البحث العلمي بالجامعة لما قدموه من تمويل وتيسير لإنجاز البحث رقم (103-441-1) بعنوان إدراك طالبات جامعة الطائف ذوي الاحتياجات الخاصة للأمن المجتمعي وعلاقته بمشاركتهن في العمل التطوعي.