Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"صوفي، عبد اللطيف، 1936-2014 مؤلف"
Sort by:
فن الكتابة = Art of writing for juveniles = Fann al-kitabah li-nashi'in : أنواعها، مهاراتها، أصول تعليمها للناشئة (6-16) سنة
هذا الكتاب لتعليم الأطفال والناشئة أسلوب الكتابة الصحيح والتعبير عن أنفسهم في عدد من مجالات المعرفة والإبداع وقسم المؤلف كتابه إلى أربعة فصول جاء الفصل الأول بعنوان الكتابة والتعبير وخصص الفصل الثاني لأجناس الكتابة وأنواعها وتوقف الفصل الثالث عند تنظيم الكتابة فبحث في الشكليات المتعلقة بالتخطيط للكتابة قبل البدء بها مع الاهتمام بأهدافها وختم بالفصل الرابع عن تعليم فن الكتابة.
فن الكتابة = Art of writing for juveniles = Fann al-kitabah li-nashi'in : أنواعها، مهاراتها، أصول تعليمها للناشئة (6-16) سنة
by
صوفي، عبد اللطيف، 1936-2014 مؤلف
in
اللغة العربية كتابة دراسة وتعليم (ابتدائي)
,
اللغة العربية كتابة دراسة وتعليم (إعدادي)
2010
هذا الكتاب لتعليم الأطفال والناشئة أسلوب الكتابة الصحيح والتعبير عن أنفسهم في عدد من مجالات المعرفة والإبداع وقسم المؤلف كتابه إلى أربعة فصول جاء الفصل الأول بعنوان الكتابة والتعبير وخصص الفصل الثاني لأجناس الكتابة وأنواعها وتوقف الفصل الثالث عند تنظيم الكتابة فبحث في الشكليات المتعلقة بالتخطيط للكتابة قبل البدء بها مع الاهتمام بأهدافها وختم بالفصل الرابع عن تعليم فن الكتابة.
فن القراءة : أهميتها، مستوياتها، مهاراتها، أنواعها
2008
هذا الكتاب لبيان أهمية القراءة ولتدريب القارئ على القراءة التي يستفاد منها في تكوين الثقافة وبناء الشخصية. ينقسم الكتاب إلى خمسة فصول، عالج الأول موضوع القراءة وأهدافها وأغراضها، وعادة القراءة، والترغيب بها، وطرق التديب عليها، وأهميتها في العلاج النفسي، واستقاء المعلومات من مختلف الأوعية الثقافية، والفجوة الرقمية التي تفصل العرب عن الدول المتقدمة، والتحذير من خطورتها على بلادهم. وتحدث الفصل الثاني عن المجتمع والقراءة، وعن دعائم ثقافة الطفل وأهميتها في التنمية البشرية والاقتصادية والاجتماعية، وعن إرشادات للقراءة الصحيحة وسبل تنميتها داخل البيت والمدرسة، والاكتساب الذاتي للمعلومات في مجتمع متغير. وتخصص الفصل الثالث للحديث عن مستويات القراءة بدءا بالقراءة الأساسية والإرشاد القرائي وصفات المرشدين والموجهين والقراءة الاستكشافية والقراءة التحليلية والقراءة للإبداع. وتناول الفصل الرابع مهارات القراءة، والتعريف باستراتيجيتها، وأنواع مهارات القراءة ومهارات التفكير، والفهم عند القراءة، والتركيز فيها، وسرعتها، وقواعدها ونصائح حولها.