Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"طعيمة، رشدي أحمد محرر"
Sort by:
الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد : الأسس والتطبيقات
by
البيلاوي، حسن حسين مؤلف
,
سليمان، سعيد أحمد مؤلف
,
النقيب، عبد الرحمن مؤلف
in
إدارة الجودة الشاملة في التعليم
,
الإدارة التعليمية ضبط جودة
2015
أهداف هذا الكتاب مناقشة المفاهيم والأفكار المرتبطة بالجودة الشاملة ومحاولة التحديد الدقيق للمصطلحات التي قد تختلف حول بعض الأدبيات وبيان أهم الفروق بين استخدامات المصطلح الواحد في ميادين مختلفة الاقتصاد، والصناعة، والتعليم، وعرض أهم الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال الجودة الشاملة من حيث الأسس والمعايير والمواصفات القياسية التي يعتمد عليها لتطبيق هذا المفهوم أو لاتخاذها منطلقا للحكم على ما توفر منها في المؤسسة التعليمية، وبيان الأصول الإسلامية للجودة الشاملة ومقارنة هذا المفهوم في الثقافة الإسلامية كما وردت في كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم بما يشيع في الكتابات الغربية و الأدبيات الأجنبية، وعرض أهم التجارب العالمية والعربية في مجال الجودة الشاملة في التعليم ومناقشة خطوات إعداد مشروعات الجودة الشاملة في عدد من الدول الغربية والعربية على مستوى كل من التعليم العام والتعليم العالي.
المنهج المدرسي المعاصر = Modern school curriculum : أسسه، بناؤه، تنظيماته، تطويره
by
عبد الحليم، أحمد المهدي، 1966- مؤلف
,
عبد الحي بن احمد السبحي مؤلف
,
الناقة، محمود كامل حسن، 1939- مؤلف
in
التعليم مناهج
,
تخطيط المناهج
2011
يتناول الكتاب إشكالية المفاهيم ويعرض أهم المفاهيم الخاصة بالمنهج ومراحل تطوره وأسس المنهج حيث تدور حول الأساس العقدي والأسس الفلسفية والثقافية للمنهج وكذلك الأسس المعرفية والنفسية ويتناول الكتاب أيضا آليات بناء المنهج حيث تدور حول مكونات المنهج المدرسي الخمسة الأهداف والمحتوى واستراتيجيات التدريس والنشاط المدرسي والتقويم وتنظيمات المنهج ونظرياته حيث تدور حول التنظيمات الشائعة للمنهج مثل منهج المواد المنفصلة والمنهج المترابط ومنهج الدمج وغيرها وكذلك منهج الوحدات وأهم نظريات المنهج مثل النظرية الموسوعية والبراجماتية والإسلامية وغيرها.