Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
44
result(s) for
"طلب، أحمد علي أحمد"
Sort by:
تأثير استخدام الإنفوجرافيك على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات البالية لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة المنيا
يهدف هذا البحث إلى محاولة التعرف على فاعلية استخدام الإنفوجرافيك بنمطيه الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي لمهارات البالية قيد البحث، تعلم بعض مهارات البالية قيد البحث لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين مجموعة تجريبيه ومجموعة ضابطة بإتباع القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين نظرا لملائمته لطبيعة البحث الحالي، وتمثل مجتمع البحث في طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا للعام الدراسي 2023/ 2024 الفصل الدراسي الأول والبالغ قوامه (750) سبعمائة وخمسون طالبة، قامت الباحثة باختيار مجتمع البحث بطريقة عمديه من الطالبات التي يتوفر لديهن خدمة الإنترنت من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية تم اختيار عينة عشوائية بلغ قوامها (50) خمسون طالبه بنسبة مئوية 25% وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (25) خمسة وعشرون طالبة للمجموعة التجريبية والضابطة واشارت اهم النتائج إلى أن استخدام الإنفوجرافيك بنمطيه الثابت والمتحرك كان له تأثير إيجابي دال على تعزيز وتحسين التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهارى لعينة البحث في مهارات البالية (باتمو فرابيه Battements Frappes - بادي بوريه Pasde Bourrée - جوتيه آن ترلاسيه Jete Entrelase) قيد البحث للمجموعة التجريبية)
Journal Article
تأثير برنامج باستخدام مسرح العرائس القفازية في تنمية بعض الحركات الأساسية للرقص الابتكاري الحديث والقيم المجتمعية لدى أطفال ما قبل المدرسة
يهدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج باستخدام الصور المسلسلة بالحاسب الألي لأطفال مرحلة الروضة ومعرفة تأثيره على تعلم بعض الحركات الأساسية للرقص الابتكاري الحديث (المشي - الجري - الوثب - الحجل - الدوران) والقيم المجتمعية (حب الوطن - حب الروضة والمحافظة عليها) واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بأتباع القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين نظرا لملائمته لطبيعة البحث واشتمل مجتمع البحث على أطفال رياض الأطفال بحضانة \"كيدزينيا\" بمحافظة المنيا والذين تتراوح أعمارهم من ( ٤ - ٦) سنوات وذلك في العام 2022/2023م وقد بلغ قوامه (۸۲) اثنان وثمانون طفلا، وقامت الباحثة باختيار عينة عشوائية قوامها (٤٠) عشرون طفلا يمثلون نسبة مئوية قدرها ٤٥,٤٥% من مجتمع البحث كعينة لتطبيق البحث عليهم وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئين قوام كل منهما (۲۰) عشرون طفلاً، ولقد اتبعت الباحثة مع المجموعة التجريبية مسرح العرائس القفازية، بينما اتبعت مع المجموعة الضابطة برنامج الأنشطة الرياضية المتبع وأشارت أهم النتائج إلى أن البرنامج المقترح باستخدام العرائس القفازية كان له تأثير إيجابي دال على تعلم الحركات الأساسية للرقص الابتكاري الحديث والقيم المجتمعية لطفل ما قبل المدرسة وتوصي الباحثة بضرورة تطبيق البرنامج المقترح باستخدام العرائس القفازية في تعلم الحركات الأساسية للرقص الابتكاري الحديث والقيم المجتمعية لطفل ما قبل المدرسة.
Journal Article
تأثير استخدام المدخل التكاملي على بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
مقدمة: إن الهدف من المدخل التكاملي هو إحداث النمو المتكامل للطالبة، مع المحافظة على تكامل شخصيتها من خلال ما يقدم لها من أنشطة ومعارف تربوية متعددة، وجعل الطالبة محور العملية التعليمية، ويعد التكامل أحد الأساليب التي تؤدي إلى إشباع حاجات الفرد، وهو أسلوب يؤدي إلى التفاعل والتوافق بين الإنسان وبيئته. الهدف: يهدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير استخدام المدخل التكاملي على بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. الإجراءات: تكونت عينة البحث من (40) طالبة أي ما يعادل (9%) من مجتمع البحث كمجموعتين تجريبية وضابطة. تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (الإصدار 22). النتائج: تشير نتائج الدراسة إلى أن استخدام المدخل التكاملي أثر تأثير إيجابياً على تعلم مجموعة مهارات الرقص الشعبي (قيد البحث) بنسب تروحت بين (151%، 236%) لدى طالبات المجموعة التجريبية، المناقشة: اتفاقاً مع مجموعة من الدراسات الأخرى تؤكد الدراسة الحالية نجاح استخدام المدخل التكاملي في التأثير الإيجابي في تعلم مهارات الرقص الشعبي (قيد البحث) لدى مجموعتي البحث التجريبية والضابطة، مع تفوق واضح لطالبات المجموعة التجريبية.
Journal Article
الفتوى فى الفقه الإسلامى فى العصر الحالى
كشفت الورقة عن الفتوى في الفقه الإسلامي في العصر الحالي. بعد سقوط الدولة العثمانية على يد هولاكو تراجع الإفتاء في الأمصار الإسلامية عن دوره المنشود فلم يلق عناية لائقة في تلك العصور ورغم ذلك تأسست دار الإفتاء المصرية في سنة (1313ه) لتكون أول دار للإفتاء في العالم العربي والإسلامي في العصر الحديث، ثم صدر قرار بتعيين الشيخ محمد عبده مفتيا وتتابع تعيين المفتين على هذا النحو من قبل الدولة وحين تم التحول للنظام الجمهوري صار الاسم مفتي الديار المصري. أوضح شيخ الأزهر الأسبق علي جاد الحق أنه كان لكل مذهب من المذاهب الأربعة (المالكية، الشافعية، الحنابلة، الحنفية) مفتي خاص به وكان يطلق عليهم شيوخ المذاهب. وبتحول الإفتاء إلى وظيفة رسمية في الدول الإسلامية تحول المفتي الرسمي للدولة إلى موظف عام وأصبح يتقاضى أجر من الدولة كما تخصص للإفتاء ميزانية رسمية للإنفاق على أوجه تسيير العمل بالإفتاء وأصبح هناك قوانين تختص بالإفتاء وبتعيين المفتي العام للدولة. استعرضت الورقة تاريخ دار الإفتاء المصرية والقوانين المنظمة لتعيين مفتي الديار المصرية كنموذج للإفتاء الرسمي في الدول الإسلامية باعتبارها أول دولة عربية إسلامية تعطي الإفتاء الصبغة الوظيفية الرسمية بإنشاء دار الإفتاء المصرية والذي تبع إنشاها انتظام العمل في الفتوى والإفتاء في كثير من الأمصار العربية والإسلامية. ومع كثرة أعداد المسلمين في العصر الحالي وانتشارهم في أرجاء المعمورة زادت الحاجة للفتوى وتوسعت مجالاتها وانتشرت في أقطار المعمورة مستفيدة من التطور الواقع في شتى مجالات الحياة. وبالنظر إلى أنواع الفتوى نجد هناك فتوى فردية وأخرى جماعية. أما عن صورها فتمثلت في الفتاوي (المؤلفة في كتاب، غير المؤلفة، وفتاوى الشبكة المعلوماتية). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي جدلي في خفض السلوك الاندفاعي لدى طلاب الجامعة ذوي أغراض اضطراب الشخصية الحدية
هدفت الدراسة إلى: (1) التعرف إلى طبيعة العلاقة الارتباطية بين أعراض اضطراب الشخصية الحدية والسلوك الاندفاعي لدى عينة من طلاب الجامعة، (٢) بحث الفروق بين الذكور والإناث من طلاب الجامعة في السلوك الاندفاعي، ونسبة انتشار اضطراب الشخصية الحدية، (3) الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي سلوكي جدلي في خفض السلوك الاندفاعي لدى المجموعة التجريبية. وتكونت عينة الدراسة التجريبية من (20) طالبا من الذكور تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (19.42-26.53) سنة، بمتوسط (21.28) سنة، وانحراف معياري (1.65)، تم اختيارهم من واقع (٦١٢) طالبا وطالبة (٢٧٢ ذكرا، ٣٤٠ أنثى) من طلبة جامعة الملك خالد. واستخدمت الدراسة المنهجين: الوصفي، وشبه التجريبي. وقد عرب الباحث النسخة المختصرة من قائمة اضطراب الشخصية الحدية (إعداد: Bohus et al., 2009)، والنسخة المختصرة من مقياس السلوك الاندفاعي (إعداد: Billieux et al.,2012)، وقام بتصميم برنامج إرشادي سلوكي جدلي. وقد خلصت نتائج الدراسة إلى: (١) وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين أعراض اضطراب الشخصية الحدية والسلوك الاندفاعي لدى طلاب الجامعة، (٢) نسبة انتشار اضطراب الشخصية الحدية لدى الإناث أكبر مقارنة بالذكور، (٣) وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور الإناث في السلوك الاندفاعي لصالح الإناث، (٤) فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي الجدلي في خفض السلوك الاندفاعي لدى أفراد المجموعة التجريبية. وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري للدراسة
Journal Article
الصورة العربية لمقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية : دراسة ميدانية على عينة من طلاب الجامعة في ضوء أثر متغيري الثقافة والنوع
هدف البحث إلى التحقق من الكفاءة السيكومترية واستخراج بعض مؤشرات الصدق والثبات للصورة المعربة لمقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية عند تطبيقها على عينات عربية مصرية وسعودية وأردنية ودراسة تأثير كل من الثقافة المصرية والسعودية والأردنية والنوع ذكر أو أنثى على العوامل الخمسة لليقظة العقلية. واستخدم المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الخمسة لليقظة العقلية. وتوصلت نتائج المقياس الي أن المقياس يتمتع بدرجة مرتفعة من الاتساق الداخلي مع أبعاده المنتمية اليها باستخدام معامل الارتباط. وتمتع المقياس بنسبة ثبات عالية عند حساب معامل الثبات باستخدام معادلات ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية. وتم تطبيق المقياس على مجموعة مكونة من 1200 طالب وطالبة من جامعات مصر والسعودية والأردن. وتوصلت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل الخمسة لليقظة العقلية لصالح الاناث. وأوصى البحث باستخدام مقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية في مصر والسعودية والأردن في مجال البحث العلمي. ومراكز الارشاد النفسي. والعيادات النفسية. والتوسع في استخدام المقياس مع فئات عمرية أخرى ودراسة ارتباطه بمتغيرات شخصية أكثر تنوعا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
المشترك اللفظي في آيات حديث القرآن عن القرآن
سعى البحث إلى التعرف على المشترك اللفظي في آيات حديث القرآن عن القرآن. وأكد على أن المشترك اللفظي كظاهرة مرتبط بالمعنى، وقضية شغلت الدارسين قديماً وحديثاً، وذلك بين الإثبات والإنكار؛ لارتباطها بتعدد المعنى واختلافه. وقدم المفهوم اللغوي والاصطلاحي له. وتناول أنواع المشترك اللفظي، ومنها اشتراك لفظي ثنائي المعنى، واشتراك لفظي متعدد المعنى. وناقش أسباب المشترك اللفظي، وموضحًا تمثلها في أسباب داخلية تمثلت في سببين (تغيير في النطق، وتغيير في المعنى)، وأسباب خارجية وهي اختلاف البيئة. وتطرق إلى عرض الآثار الإيجابية له، وجاء منها استغلال الغموض كخاصية من خواص الأسلوب، مبينًا أنه أمر وجد في الآداب القديمة، وما يزال يوجد في الآداب الحديثة. وأشار إلى الآثار السلبية للمشترك اللفظي، ومنها تغيير صيغة إحدى الكلمتين حتى تأخذ شكلاً خاصاً بها عن الكلمة الأخرى. وتطرق إلى ذكر أهل التفسير الرحمة في القرآن، وذلك على وجوه متعددة، ومنها (الإسلام، والإيمان، والنبوة، والنعمة). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الوجوه والنظائر أعم من الأضداد، مبينًا أن كل متضاد يمكن أن يكون من الوجوه والنظائر، وليس العكس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Journal Article
الظواهر الصوتية والأوجه الإعرابية في حديث القرآن عن القرآن \الإمالة\ في ضوء القراءات السبع
كشف البحث عن الظواهر الصوتية والأوجه الإعرابية في حديث القرآن عن القرآن (الإمالة) في ضوء القراءات السبع. وأشار إلى احتلال علم الأصوات الصدارة من حيث الأهمية في علوم اللغة، وذلك لاعتماده عليه. وتناول مفهوم بعض الظواهر الصوتية. وعرض الإمالة بين اللغة والاصطلاح. وأقسام الإمالة، وهي الإمالة الكبرى، والصغرى، موضحًا أسبابها، ومنها كسرة موجودة في اللفظ قبلية أو بعدية، وكسرة عارضة في بعض الأحوال، أو تشبه بما أشبه المنقلب عن الياء. وتسأل عن أيهم الأصل، الإمالة أم الفتح، مشيرًا إلى أن الأول يرى أن كلا منهما أصل قائم بذاته، والثاني يرى أن الفتح أصل والإمالة فرع منه. وأوضح فائدة الإمالة وقيمتها الصوتية، والتي تمثلت في سهولة اللفظ، الدلالة على الأصل، التناسب الصوتي، عدم التباين. وتطرق إلى الإمالة والقراء السبعة. وقدم نظرة على القراء السبعة من حيث تاريخ وفاتهم وشيوخهم ورواتهم المشهورين وموقفهم من الإمالة، ومنهم عبد الله بن عامر الدمشقي (ت5118)، من شيوخه سيدنا عثمان بن عفان(رضي الله عنه)، ومن رواته المشهورين (هشام السلمي ت5246)، موقفه من الإمالة من المقلين للإمالة، وابن كثير المكي (545-513) ومن شيوخه عبد الله بن السائب، رواته المشهورين البزي (ت5255)، موقفه من الإمالة من المقلين للإمالة، وأبو عمر البصري(5154)، من شيوخه نافع، وابن كثير، ومن رواته المشهورين حفص الدوري (ت5246)، موقفه من الإمالة من المكثرين للإمالة. وعرض نماذج لظاهرة الإمالة والأوجه الإعرابية في حديث القرآن في ضوء القراءات السبع. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن لعلم الأصوات أهمية بالغة في علم التجويد، حيث تتمثل تلك الأهمية في دراسة الظواهر الصوتية، والتي أسهمت بشكل كبير في معرفة أحكام التجويد اللازمة لقراءة القرآن الكريم وترتيله. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Journal Article