Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
8
result(s) for
"طه، محمد جمال مصطفى"
Sort by:
المؤسسية في الإسلام : تاريخا وتأصيلا
لقد دعمت الأكاذيب والمبالغات الشعوبية والشيعية التصور الزائف والقاصر لموروثات الحضارة الإسلامية؛ ذلك التصور الذي سود صورة هذا التاريخ، حاصرين إياه في حيز \"النطع والسياف\". وإلى هؤلاء نوجه هذا التساؤل: كيف لحضارة وضع الوحي نواتها، وتعلمت منها الدنيا- وما زالت تتعلم- كيف لها أن تضحي من الموات؟ وكيف تزدهر رياض الإبداعات الدينية والمدنية على أرض النطع والسياف؟ إنها معادلة صعبة ونظرة سوداوية لتاريخنا الإسلامي من غلاة العلمانيين، لا هدف لها إلا تشويه صورة الإسلام وتاريخ أمته وحضارته. لقد غابت عن هؤلاء صورة الواقع الثري والغني الذي أرخ له العلماء، واقع الدواوين والمؤسسات والعمارة وتمصير الأمصار، متناسين أن فكرة تحجيم الدولة وتعظيم الأمة هي الخصيصة التي ارتكزت وقامت عليها حضارتنا الإسلامية.
BOOK
تأثير تطبيق بطاقات \TOP PLAY\ في تصميم برامج الترويح الرياضي لطلاب تخصص الترويح الرياضي بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة حلوان
كشف البحث عن تأثير تطبيق بطاقات (TOP PLAY) في تصميم برامج الترويح الرياضي لطلاب تخصص الترويح الرياضي بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة حلوان. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن بطاقات TOP PLAY. واعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة بواسطة القياس القبلي والبعدي نظرًا لمناسبته لطبيعة البحث. وتمثلت أدوات البحث في إعداد قائمة مهارات تصميم وحدات الممارسة الحركية لطلاب تخصص الترويح الرياضي، والبرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة تخصص الترويح الرياضي بكلية التربية الرياضية للبنين، جامعة حلوان للعام الجامعي (2021-2022)، حيث قسمت إلى (23) طالب من طلاب الفرقة الثالثة، و(17) من طلاب الفرقة الرابعة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لطالب تخصص الترويح الرياضي في مستوى مهارات تصميم وحدات الممارسة الحركية لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باعتماد بطاقات TOP PLAY كوسيلة تعليمية مستحدثة، حيث ساهمت في استيعاب الطلاب وزيادة البنية المعرفية والمهارية والتطبيقية الخاصة بهم في مختلف جوانب البرامج الترويحية وخاصة الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Journal Article
تصميم برنامج قائم على الألعاب التعليمية الرقمية لكسب بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بسوهاج
استهدف البحث الحالي تصميم برنامج قائم على الألعاب التعليمية الرقمية، وبحث مدى فاعليته في كسب بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بسوهاج، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد البرنامج القائم على الألعاب التعليمية الرقمية، والذي تكون من سبعة دروس تعليمية، بالإضافة إلى إعداد اختبار تحصيل معرفي لبعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية، وبطاقة أداء التلاميذ للمهارات، وبطاقة تقييم الموقع الإلكتروني، ولتطبيق تجربة البحث قام الباحث باختيار مجموعة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بلغ عددهم (34) تلميذا بمدرسة العطوة للتعليم الأساسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي والمنهج المنظومي، حيث تم تطبيق أدوات البحث، ثم درس تلاميذ المجموعة التجريبية الدروس التعليمية التي صممت في شكل ألعاب تعليمية رقمية، في حين درست المجموعة الضابطة الدروس بالطريقة التقليدية، وبعد الانتهاء تم تطبيق أدوات البحث بعديا على المجموعتين، ثم تم معالجة النتائج وتحليلها وتفسيرها، وقد توصل البحث إلى: وجود تأثير إيجابي للبرنامج القائم على الألعاب التعليمية الرقمية في التحصيل المعرفي والأداء المصاحب لمهارات تصميم المواقع الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس لقياس اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والتحقق من الخصائص السيكومترية له، حيث قامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد والمقاييس الخاصة باللغة، وفى ضوء ذلك تمكنت الباحثة من بناء مقياس اللغة التعبيرية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث اشتمل المقياس على أربعة أبعاد لقياس اللغة التعبيرية هي (التسمية، الطلب، التركيب اللغوي، البراجماتيك)، وطبق هذا المقياس على عينة مكونة من (٣٤) طفلا من الأطفال ذوي اضطراب التوحد (٢٤) ذكورا، (١٠) إناثا، تراوحت أعمارهم ما بين (٤ - ١٠) سنوات، وقد تبين من المعاملات الإحصائية توافر الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات، وتوصى الباحثة ببناء مقياس لقياس الإيكولاليا للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
Journal Article
مستويات التواصل الإلكتروني وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستويات التواصل الإلكتروني (مرتفع - متوسط - منخفض) وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من 400 طالب وطالبة بالصف الثاني الثانوي العام الذين تراوحت أعمارهم ما بين (15-17)، عاما وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التواصل الإلكتروني (إعداد الباحثة)، مقياس التوافق النفسي (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: أنه لا توجد فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المرحلة الثانوية ومتوسطي درجات طالبات المرحلة الثانوية في الدرجة الكلية لكل من التواصل الإلكتروني والتوافق النفسي، ولا توجد فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلبة الشعبة العلمية بالمرحلة الثانوية، ومتوسطي درجات طلبة الشعبة الأدبية بالمرحلة الثانوية في الدرجة الكلية لكل من: التواصل الإلكتروني والتوافق النفسي، ولا يمكن التنبؤ بمستوى التواصل الإلكتروني (المنخفض - المتوسط - المرتفع) لدى طلبة المرحلة الثانوية من خلال درجاتهم على مقياس التوافق النفسي.
Journal Article