Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
16 result(s) for "عامر، طارق عبدالرؤوف محمد"
Sort by:
فلسفة التعريب وأبعاده وايجابياته ومعوقاته
لم تعد قضية التعريب قضية خيار، وليست ميزان المفاضلة، ولم تعد تقبل المراوحة في مكان واحد؛ بل هي قضية أساسية وجوهرية تتعلق بمصير ومستقبل الأمة بكاملها نتيجة التحديات التي تحيط بنا من كل جانب، وهذه التحديات ذات أوجه وأنواع عديدة، ولكل نوع منها طرق وسبل تتناسب مع نوعية التحدي، ولكن يظل الهدف واحدا، وهو محاولة إخضاع العرب والمسلمين ووضعهم في بوتقة الغرب وثقافته بعد القضاء على لغتهم ومحاربة دينهم وعقيدتهم.
تصور مقترح لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
لقد أولت مختلف الدول والشعوب اهتماما خاصا بالإعاقة بشتى أنواعها وأشكالها. فحاليا لا ينظر إلى الشخص المعاق على أنه يشكل عالة على أسرته ومجتمعه، بل هو فرد نشط كباقي الأفراد له دور يؤديه وله الحق أن يتحصل على وظيفة ويكون أسرة ويتمتع بكل حقوقه التي يكفلها له المجتمع الذي يعيش في كنفه. لقد تطرقت هذه الدراسة لموضوع ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك بالإشارة إلى أهم المسببات الوراثية والبيئية التي تؤدي إلى حدوث الإعاقة، ثم تعريف التربية الخاصة وذكر أسباب ظهورها وتطورها في مختلف الدول، حيث أنها تلعب دورا محوريا في عملية إعداد وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة وتكوينهم منذ الطفولة المبكرة، وذلك عن طريق وضع برامج تعليمية تلائم خصائص ومتطلبات هذه الشريحة من المجتمع. في الأخير تطرقت الدراسة الحالية إلى بعض التجارب والخبرات الرائدة لبعض الدول العربية والأجنبية في مجال التربية الخاصة لذوي الاحتياجات، وأهم الاتجاهات العالمية الحديثة لرعايتهم.