Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان الذكاء الانفعالي من منظور تربوي إسلامي، وذلك من خلال تعريف الانفعالات والذكاء الانفعالي والمصطلحات ذات العلاقة، ثم بيان تصنيف الانفعالات وعلاقة ذلك بالذكاء الانفعالي، مع تتبع الآثار الإيجابية لوجود الذكاء الانفعالي مقارنة بالآثار السلبية لضعف الذكاء الانفعالي لدى الفرد، وأخيرا الكشف عن منهجية الإسلام في بناء الذكاء الانفعالي في النفس الإنسانية. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تأصيل وتحرير مصطلحات الدراسة من وجهة نظر تربوية إسلامية، وتقسيم الانفعالات إلى إيجابية وسلبية، وبيان علاقة هذا التصنيف بمدى امتلاك الفرد للذكاء الانفعالي، وتحديد أهم الآثار الإيجابية لامتلاك الذكاء الانفعالي على مستوى الفرد والمجتمع مقارنة بالآثار السلبية المترتبة على ضعفه أو انعدامه، والنتيجة المحورية رسم صورة أولية للمنهجية الإسلامية في بناء الذكاء الانفعالي في النفس الإنسانية.

تهدف هذه الدراسة إلى بيان مفهوم الحب وتوضيح طبيعة العلاقة الفاعلة بين الحب والزواج، وتحديد أهم العوامل اللازمة لتنمية الحب بين الزوجين ودلالاتها التربوية المستنبطة من بيت النبوة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج الاستقرائي، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تحديد الأطر العامة لمذاهب العلماء في تعريف الحب ثم استخلاص تعريف علمي شامل يخدم الدراسة وتنتظم تحته هذه الأطر بجوانبها الإيجابية مع تحييد السلبيات، وقسم الباحث عوامل تنمية الحب بين الزوجين إلى أفعال ذات أثر مباشر وكان مجموعها تسعة أفعال رئيسة، وأفعال ذات أثر غير مباشر وكان مجموعها خمسة أفعال رئيسة، وكلها ربطت بأمثلة عملية من بيت النبوة.

هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تأصيل علمي تربوي لمفهوم المشكلات الزوجية، وبيان أهم الأساليب التربوية النبوية في التعامل مع هذه المشكلات في بيت النبوة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي: بيان المفهوم التربوي للمشكلات الزوجية، وتقسيم الأساليب التربوية النبوية في التعامل مع المشكلات الزوجية في بيت النبوة إلى ثلاثة أقسام رئيسة هي: الأساليب التربوية النبوية التي ركزت على الوعي الفكري، والأساليب التربوية النبوية التي ركزت على ضبط المشاعر، والأساليب التربوية النبوية التي ركزت على الفعل، ويندرج تحت كل واحد من هذه الأقسام جملة من الأساليب الفرعية المكونة لمضمونه الكلي، ويوصي الباحث بالتركيز على إعطاء مساقات جامعية لكل الطلبة ودورات في المحاكم الشرعية للمقبلين على الزواج، تشمل كافة جوانب الحياة الأسرية من منظور التربية الإسلامية، ومن أهمها أساليب التعامل مع المشكلات الزوجية.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان مظاهر التكريم الإلهي لنفس الإنسانية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الاستقرائي الاستنباطي، وهي من أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدارسة. أولاً: مظاهر التكريم الإلهي للنفس الإنسانية في السماء واهمها الاتي: إعلان نبأ أدم خلق ادم عليه السلام من الله تعالي مباشرة، وخلق الله عز وجل سيدنا أدم عليه السلام بيده ونخ فيه من روحه، وأمر الله عز وجل الملائكة بالسجود لسيدنا ادم علية السلام وسكون أدم عليه السلام في الجنة مع انه مخلوق ليكون خليفة في الأرض. ثانياً: مظاهر التكريم الإلهي للنفس الإنسانية في الأرض، واهمها الاتي: تسخير كل ما في السماء والأرض للإنسان، وتفضيل الإنسان على سائر المخلوقات، وتشريع الأحكام التي تحقق مصلحة ومنعه الإنسان، وإرسال الرسل وإنزال الكتب السماوية، وجعل الإنسان خليفة في الأرض وتزويده باستعدادات الخلافة الخاصة به.