Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
32
result(s) for
"عبد، رشا خليل"
Sort by:
تقييم مبدأ سمو الدستور في الأنظمة الديموقراطية الحديثة
أن السمو الدستوري يتبعه ضرورة وجود الرقابة الدستورية، وهذه الرقابة وإن كانت وسيلة إضافة إلى وسائل أخرى متبعة في الدول الحديثة تكون ضمانة لنفاذ القانون الدستوري وإلزام سلطات الدولة الثلاث بإتباعه وعدم الخروج عنه، وتقوم هذه الرقابة على دستورية القوانين على أساس قانوني سليم، وأصبحت ضرورة لازمة لضمان سمو القواعد الدستورية، كما أن السمو الدستوري لا يمنع السلطات الحاكمة من أن تمارس اختصاصها في إصدار اللوائح التشريعية في الظروف الاستثنائية. وجاءت هذه الدراسة لبيان تقييم مبدأ سمو الدستور في الأنظمة الديموقراطية الحديثة، وتبين لنا أنه ينبغي إعادة النظر في مفهوم مبدأ السمو الدستوري بما يحقق الغاية والتناسب بين الديمقراطية واحترام القواعد الدستورية الثابتة.
Journal Article
الحماية القانونية للمرأة ودورها في التنمية الاجتماعية
هدف البحث إلى التعرف على\" الحماية القانونية للمرأة ودورها في التنمية الاجتماعية\". وتناول البحث مبحثين وهما: المبحث الأول: دور الشريعة الإسلامية في حماية المرأة العاملة، وتناول هذا المبحث عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: النظرية الاقتصادية للإسلام، المطلب الثاني: حق التعليم والتثقيف للمرأة، المطلب الثالث: التمييز الجنسي في مجال عمل المرأة، المطلب الرابع: حق المرأة المسلمة في العمل. المبحث الثاني: تحدث عن الحماية القانونية للمرأة العاملة، وتناول هذا المبحث مطلبين وهما: حماية المرأة في مجال التشغيل، المطلب الثاني: حماية الامومة والطفولة. واختتم البحث موضحاً أن عمل المرأة في العالم المعاصر أصبح ضرورة اقتصادية واجتماعية وثقافية من خلال حصولها على قسط من التعليم فهذا الأخير وفر لها إمكانيات وفرص كبيرة للدخول إلى سوق العمل في مختلف القطاعات الاقتصادية بعد أن كانت محصورة في قطاعات ضيقة محدودة. وأوصي البحث بضرورة النص صراحة على مبدأ المساواة بين الرجل والمرأة في أحكام التشغيل والأجور وذلك بالنسبة للتشريعات العربية التي لا تتضمن هذا المبدأ صراحة. كما أوصي بضرورة النص على حصول المرأة العاملة التي يتوفى عنها زوجها على إجازة عدة الوفاة على أن تكون هذه الاجازة مدفوعة الأجر ولمدة معينة يحددها التشريع الوطني حسب ظروف كل دولة وذلك أعمالاً للحكم الشرعي في هذا الخصوص سيما أن أغلب دساتير الدول العربية تنص صراحة على أن دين الدولة الرسمي هو الإسلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت نحو النشر مفتوح الوصول \OAP\
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت نحو النشر مفتوح الوصول (Open Access Publishing)، وذلك من خلال درجة مشاركتهم فيه ومقارنة أدوارهم كقراء ومؤلفين وعلاقتها بتخصصاتهم الأكاديمية وكذلك معرفة مميزات النشر عبر (OAP) ومعوقاته من وجهة نظرهم. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي انطلاقا من عينة مكونة من (112) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من كافة التخصصات. وكان من أبرز النتائج أن نسبة نشر الأبحاث عبر (OAP) بلغت (57.1%) في التخصصات العلمية بينما وصلت نسبة استخدام الأبحاث المنشورة في (OAP) كمراجع إلى (75.5%). مقابل ذلك، بلغت هاتين النسبتين (33.3%) و(58.7%) على التوالي، في التخصصات الإنسانية. كما توصلت الدراسة إلى بعض مميزات ومعوقات النشر في (OAP)، حسب وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وتجلت أبرز التوصيات في إزالة المعوقات التي تواجه النشر في (OAP) والتعرف على ماهية السياسات المتعلقة بهذا النوع من النشر وبضرورة مراجعة السياسات الوطنية العامة والمؤسسية الخاصة المتعلقة بالاتصال الأكاديمي لتشمل استخدام واعتماد النشر مفتوح الوصول (OAP).
Journal Article
التحكيم: محله، وأثره: دراسة فقهية
استعرض البحث التحكيم ومحله وأثره، وذلك بالاعتماد على المنهج التوثيقي والوصفي. وانتظم البحث في ثلاثة مباحث، تناول الأول تعريف التحكيم وبيان مدي مشروعيته، وشروط المحكم، والفرق بين التحكيم والقضاء. وأشار الثاني إلى محل التحكيم من حيث ما يجوز فيه التحكيم، وما لا يجوز فيه التحكيم. وأوضح الثالث الأثر المترتب على محل التحكيم من خلال التطرق إلى الأثر المترتب على ما يجوز فيه التحكيم من حيث لزوم حكم المحكم، وعدم إمكان رجوع المحكمين عنه، وعدم نقض حكم المحكم، ثم إلى الأثر المترتب على ما لا يجوز فيه التحكيم بما يشمله حكم إنفاذ حكمه إن وقع صوابا، وزجره وتأديبه والضمان إن أخطأ ولم يقع حكمه صوابا، كما تضمن الإشهاد على التحكيم. وقد خلص البحث إلى الآثار المترتبة على حكم المحكم والمتمثلة في عدم إمكان الرجوع عنه فلا يملك المحكمان الرجوع فيما حكماه إذا ما رضيا به، وعدم نقض حكمه إن وقع حكمه صوابا. كما أشارت النتائج إلى أن المحكم إذا حكم في محل لم يشرع له التحكيم فيه في قول من قال إن المحكم ليس له الحكم إلا في أمور معينة، كأن حكم في حد أو قود، أودية على عاقلة كما عند الحنفية أو في الحدود وما له تعلق بالنفوس كما عند المالكية فيمضي حكمه إن وقع صوابا على الراجح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
Journal Article
الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لامتلاك مهارات الدمج الفعال باستخدام نظرية معرفة المحتوي التربوي التكنولوجي TPACK في ظل جائحة كورونا
يهدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لمهارات الدمج الفعال باستخدام نموذجTPACK ، بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من (819) طالبا وطالبة من كلية التربية الأساسية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق أدات البحث بعد تطوير مسح موثوق لقياس التقييمات الذاتية لنطاقات (TPACK) وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود بعض الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لمهارات الدمج الفعال باستخدام نموذج TPACK وأن درجة معرفة معلمي ما قبل الخدمة بمهارات الدمج الفعال المرتبطة بالطرق التكنولوجية التي تتناسب مع طرق التدريس (TPK)والمرتبطة بالمحتوى (TCK) كانت بدرجة متوسطة، وأكدت الدراسة أيضا على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة امتلاكهم لكفايات الدمج الفعال للتكنولوجيا تعود إلى متغير التخصص، وكانت لصالح التخصصات العملية، ومتغير الأعوام، لصالح فئة العام الدراسي (2020 - 2021)، لذا أوصت الدراسة بأهمية التطوير المهني للمدرسين ما قبل الخدمة فيما يتعلق بالدمج الفعال للتكنولوجيا.
Journal Article
فاعلية بيئة تدريب تشاركي قائمة علي نمطي المحفزات التعليمية \نقاط - شارات\ لتنمية الجانب المعرفي لإنتاج الألعاب الإلكترونية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر نمطي المحفزات التعليمية (نقاط /شارات) من خلال بيئة تدريب تشاركي لتنمية مهارات الجانب المعرفي الإنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (٦٠) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة القليوبية بإدارة بنها التعليمية مدرسة الشهيد مصطفى عمر بيومي الرسمية للغات، وقد أسفرت نتائج البحث بأنه \"يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط ببعض مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية الثانية (نمط الشارات).
Journal Article
تأثير استخدام الصبغات الطبيعية على الخواص الطبيعية والميكانيكية للأقمشة الصديقة للبيئة
في الآونة الأخيرة اتجه العالم نحو صناعة الملابس الخضراء الصديقة للبيئة للحفاظ على صحة الإنسان، ومن ضمن تلك الاتجاهات استخدام صبغات طبيعية آمنه على البيئة مستخرجة من مصادر طبيعية وذلك لتجنب الأخطار البيئية التي أصبحت كارثه تهدد حياه الإنسان وتعرضه للعديد من المشاكل الصحية. كما تعتبر صناعة المنسوجات من إحدى الصناعات الهامة لذا اهتم القائمين على هذه الصناعة باستبدال المواد الكيميائية الضارة بمواد طبيعية غير ضارة بصحه الإنسان وصديقه للبيئة وغالبا ما تكون معتمده على مصادر نباتيه يتم زراعتها في ظل ظروف خاضعة للرقابة مثل استخدام الأسمدة العضوية. لذا كان الهدف من البحث التعرف على أنواع مختلفة من الصبغات الطبيعية ومميزاتها والأضرار الناجمة عن استخدامها وكيفية الحصول على درجات لونيه متعددة بالإضافة لاستخدام أقمشه طبيعية صديقة للبيئة مثل القطن العضوي والبامبو وفول الصويا وصباغتها بهذه الصبغات الطبيعية ودراسة مدى تأثيرها من حيث الخصائص الطبيعية والميكانيكية على الأقمشة محل الدراسة. قام الباحثون بإجراء اختبارات على الأقمشة الصديقة للبيئة مثل السمك، الوزن، الاحتكاك، قوة الشد والاستطالة وسرعة امتصاص الماء بالإضافة لإجراء اختبارات على الصبغات الطبيعية من حيث ثبات الألوان على الأقمشة بالنسبة للعرق والغسيل والاحتكاك والضوء. تم إجراء تحليل إحصائي للنتائج ببرنامج (SPSS)، وتبين أن النتائج متقاربه بين الصبغات الطبيعية، وعند إجراء اختبار ثبات اللون للضوء على الأقمشة تبين أن أفضلهم قماش فول الصويا يليه القطن العضوي عند استخدام صبغات (الكركم -الحنة -كركديه)، وعند إجراء اختبار ثبات اللون للعرق على الأقمشة تبين إن أفضلهم القطن العضوي ثم يليه البامبو ثم فول الصويا عند استخدام صبغات الكركديه والسبانخ. وذلك يؤكد إمكانية استخدام الصبغات على الأقمشة الصديقة للبيئة وهي آمنة تماما على صحة الإنسان.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لاختبار الذكاء الناجح
يهدف هذا البحث إلى إعداد اختبار الذكاء الناجح للأطفال في المرحلة الإعدادية، ويتضمن الاختبار قياس القدرات الثلاثة: التحليلية، والابتكارية، والعملية، كمكونات أساسية للذكاء الناجح. ويتكون الاختبار من ثلاثة أجزاء على النحو التالي: الجزء الأول: اختبارات القدرات التحليلية، ويتضمن (٢٤) فقرة. الجزء الثاني: اختبارات القدرات العملية، ويتضمن (١٦) فقرة. الجزء الثالث: اختبارات القدرات الابتكارية، ويتضمن (٢٠) فقرة. وبهذا يكون المجموع الكلي لفقرات الاختبار (٦٠) فقرة موزعة على القدرات الفرعية الثلاث. وللتحقق من صدق الاختبار وثباته واستخراج معاييره (الإرباعيات والرتب الميئينية) قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (٤٠٠) طفلا وطفلة بالصف الثاني الإعدادي من مدرسة (الرتاج الخاصة) ومدرسة (مجمع الملك فهد للغات) ومدرسة (عمر بن الخطاب) بمحافظة القاهرة حيث تراوحت أعمارهم ما بين (١٣-١٥) سنة بمتوسط عمر زمني (13،94) سنة وانحراف معياري (٠.٨٤)، وأسفرت نتائج البحث عن أن الاختبار يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، وأنه صالح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة.
Journal Article