Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى دراسة سيكومترية للوعي القوامي لمعلمات المرحلة الإعدادية واشتمل مجتمع البحث على معلمات المرحلة الإعدادية بإدارة جنوب الجيزة التعليمية وعددهم (٦٤٥٧) للعام الجامعي 2022/2021 م تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية معلمات المرحلة الإعدادية بإدارة جنوب الجيزة التعليمية وبلغ حجم العينة (١٥٨٥) معلمة وجاءت اهم النتائج تكون البناء السيكومتري الوعي القوامي عند المعلمات من (۹۰) فقرة توزعت على محاور هي: - اعتدال القوام من وضع الوقوف ۲-اعتدال القوام من وضع المشي ٣-اعتدال القوام من وضع الجلوس ٤-القوام السيئ 5-تأثير الانحرافات القوامية على الجسم ٦-أسباب الانحرافات القوامية 7-أنواع الانحرافات القوامية.

تهدف الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين استراتيجيات تقديم الذات والقلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة، ومعرفة أكثر استراتيجية منبئة بالقلق الاجتماعي، وكذلك أكثر استراتيجية يستخدمها طلاب الجامعة في تقديم ذواتهم للأخرين، وتحقيقا لهذا الهدف أجريت الدراسة على عينة مكونة من (۲۷۰) طالبا وطالبة منهم (١٢٦) من الذكور و(١٤٤) من الإناث من طلاب الجامعة، باستخدام مقياس استراتيجيات تقديم الذات، ومقياس القلق الاجتماعي (إعداد/ الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات تقديم الذات والقلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة باستثناء استراتيجية التخويف وضرب المثل، وأشارت النتائج أيضا أن أكثر استراتيجية منبئة بالقلق الاجتماعي هي تعويق الذات، وأن استراتيجية الاعتذار هي أكثر الاستراتيجيات استخداما لدى طلاب الجامعة.

يتناول موضوع الدراسة \"التنمية المعجمية بين العربية والعبرية للفظ (الأب) أنموذجًا - دراسة دلالية مقارنة في ضوء التراكيب السياقية\"، وتهدف الدراسة إلى تحليل عملية التنمية المعجمية للفظ \"الأب\" بين العربية والعبرية، انطلاقا من الجذور السامية المشتركة لهذا اللفظ. كما تسعى إلى تتبع تأصيله اللغوي، وتحليل تطوره الدلالي في السياقات اللغوية المختلفة. وينقسم البحث إلى قسمين رئيسين: يتناول القسم الأول التأصيل اللغوي للفظ في كل من العربية والعبرية، ويُظهر اشتراكهما في الجذر السامي، مع اختلاف في صورة الاعتلال الصوتي؛ كما يُظهر بعض الدلالات المركزية المشتركة، وبعض الدلالات الفارقة بين اللغتين. أما القسم الثاني: فيركز على تحليل التراكيب السياقية التي ورد فيها لفظ \"الأب\" في كل من اللغتين، بهدف الكشف عن التطور الدلالي الذي لحق بالكلمة نتيجة لاستخدامها في تراكيب لغوية مختلفة. وتكشف هذه الدراسة عن عمق العلاقة بين اللغتين العربية والعبرية في الجذر والمعنى، مع تباين واضح في البنية التركيبية وأساليب التطور الدلالي. وتُبرز أهمية السياق الثقافي واللغوي في توجيه التنمية المعجمية، ودوره في توسيع وتضييق الدلالة المعجمية للفظ الواحد.