Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
86
result(s) for
"عبد الحميد سعيد حسن"
Sort by:
أساسيات علم البكتريا
يتضمن هذا الكتاب أساسيات علم البكتريا من نواحي عدة مثل تصنيف البكتريا وفسلجة الخلية البكتيرية وتوضيح تأثير العوامل البيئية في النمو والأيض وعمليات البناء والهدم فضلا عن توضيح أهم الأنواع البكتيرية الممرضة للإنسان ومجاميع المضادات الحيوية المهمة وطرق تأثيرها في الخلية البكتيرية وكيفية مقاومتها من قبل البكتريا، فضلا عن ذلك تم التطرق لبناء الأحماض النووية وعملية تضاعف الدنا والتعبير الجيني والطفرات الوراثية والانتقال الأفقي للجينات. ه تناول الكتاب أيضا المجاميع البكتيرية المهمة في الأغذية وتوضيح مصادرها والعوامل المؤثرة في نموها والطرق المثلى لحفظ الغذاء، والتطرق لمجاميع البكتريا في التربة والمياه وما هي البكتريا المستخدمة كدليل على تلوث المياه والأدلة البكتريولوجية لتلوث المياه والطرق المستعملة للكشف عنها وتوضيح لأهم أنواع البكتريا المرضية المنقولة بوساطة المياه.
Book
فاعلية استراتيجية المخططات المعرفية في تحسين حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية المخططات المعرفية في تدريس حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية بسلطنة عمان. شخص التلاميذ باستخدام الاختبار التحصيلي في مادة الرياضيات واختبار رافن للذكاء، طبقا لمدخل التباين بين الاستعداد والتحصيل. وقسموا إلى مجموعتين متكافئتين ضابطة وتجريبية، تضم كل منهما (20) تلميذا وتلميذة، كما اشتملت أدوات الدراسة على اختبار المشكلات الرياضية اللفظية واختبار سعة الذاكرة العاملة، وبرنامج علاجي قائم على استراتيجية المخططات المعرفية في حل المشكلات الرياضية اللفظية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين في اختبار المشكلات الرياضية اللفظية وسعة الذاكرة العاملة البعدي لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى وجود اختلافات دالة إحصائيا بين متوسطات أداء التلاميذ في اختبار المشكلات الرياضية اللفظية بجميع مراحله، المتمثلة في التطبيق القبلي وفي أثناء تنفيذ البرنامج العلاجي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي ولصالح نمط مشكلات التجميع من أنماط المشكلات الرياضية اللفظية. وبذلك يمكن استخدام البرنامج العلاجي القائم على استراتيجية المخططات المعرفية لإكساب التلاميذ مهارات حل المشكلات الرياضية اللفظية وتنمية سعة الذاكرة العاملة؛ لما له من أثر إيجابي في تحسين مستوى التلاميذ.
Journal Article
تاريخ وآثار مصر الإسلامية
حرصت الهيئة العامة للاستعلامات على الأخذ بالأساليب العلمية التأكيد دورها في الاعلام الثقافي واصدرت الجزء الأول والثاني من موسوعة مصر وجاء هذا الجزء الثالث ليتناول فترة تاريخية هامة من تاريخ مصر منذ الفتح الإسلامي لمصر عام 641 م حتى العصر العثماني ۱۹۱۷ م .. وهي الفترة التي استطاع العرب فيها استكمال المقومات السياسية والاقتصادية اللازمة لتنشئة دولة إسلامية مستوفية شروط البقاء والتطور نحو العالمية التي نادى بها الدين الإسلامي .. وقد استقرت مصر ولاية إسلامية عربية تابعة للخلافة الصحابية بالمدينة المنورة ثم للخلفاء الأمويين بدمشق، ثم للعباسيين ببغداد وتبوأت الولاية المصرية مكانا ممتازا بين ولايات الدول الإسلامية في عصورها التاريخية المختلفة .. وعاشت مصر عصر الطولونيين ثم عصر الإخشيديين ثم انتقلت الى عصر الدول الفاطمية التي عاشت في مصر قرنين من الزمان (999 هـ - 1171 م) ثم جاء صلاح الدين إلى مصر ليبدأ عصر الأيوبيين ( 565 هـ - 1200 م) الذي استمد أهميته في تاريخ مصر الإسلامية بالدبلوماسية الجانحة الى السلم رغم تفوقه العسكري . وفي اواخر أيام الدولة الأيوبية في مصر استطاع المماليك تولى السلطة (1200 م -1017) .. ويضم هذا الجزء من الموسوعة الصور والبيانات والخرائط التي ترتبط بالمادة المعروضة ارتباط توضيح او إعلام إلى جانب المعارف والمعلومات الخاصة بمصر وتصنيفها على أساس تقسيم المعرفة وتنظيم أبوابها على حروف الهجاء العربي تيسيرا للبحث والمراجعة .
Book
فاعلية برنامج توجيه جمعي قائم على نموذج ليفرمور في تنمية الذكاء الثقافي لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج توجيه جمعي قائم على نموذج ليفرمور في تنمية الذكاء الثقافي لدى عينة من الصف الحادي عشر في محافظة مسقط. وشملت العينة ٩٦ طالبا وطالبة من الذين حصلوا على درجات أقل من المتوسط في التطبيق القبلي لمقياس الذكاء الثقافي، حيث تم توزيعهم في مجموعتين: تجريبية وضابطة، تكونت المجموعة التجريبية من ٤٨ واشتملت المجموعة الضابطة على ٤٨ طالب وطالبة، ولقد خضعت المجموعة التجريبية إلى برنامج توجيهي جمعي. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، واستخدم مقياس الذكاء الثقافي، واشتمل المقياس على ۲۰ عبارة موزعة على أربعة أبعاد وهي: ما وراء المعرفة، والمعرفي، والتحفيزي، والسلوكي، ولقد اشتمل البرنامج على ۱۲ جلسة لتنمية الذكاء الثقافي لدى الطلبة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، وأن اتجاه الفروق لصالح المجموعة التجريبية على جميع أبعاد مقياس الذكاء الثقافي، وبالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي، وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المجموعة التجريبية والنوع الاجتماعي، حيث أظهرت تفاعل الإناث في المجموعة التجريبية اعلى من الذكور.
Journal Article
نظام الكتابة العربية : النشوء والتطورات
يتناول كتاب (نظام الكتابة العربية : النشوء والتطورات) والذي قام بتأليفه (محمد إبراهيم القاضي ) في حوالي (280) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اللغة العربية) مستعرضا المحتويات التالية : الحرف العربي : الجذور بدايات التشكل، نظام الكتاب العربية : محددات الهوية والتصنيف، الكتابة العربية نظام بين نظامين، نظرية الرسم في نظام الكتابة العربية، النقط في نظام الكتابة العربية : وظيفته حقيقة نشأته، التشكيل في نظام الكتابة العربية : تاريخية ودوره في الصوتي، الترقيم في نظام الكتاب العربية : نظرية والواقع، الأرقام العربية : التاريخ ومراحل التطور بين الشرق والغرب وحساب الجمل.
BOOK
فاعليةُ استراتيجية المخططاتِ المعرفيةِ في تحسين حل المُشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملةِ لدى التلاميذِ ذوي صعوبات التعلُّم في سَلطنةِ عُمان
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على أثر استخدام استراتيجية المخططات المعرفية في تدريس حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية بسلطنة عمان. شُخِّص التلاميذ باستخدام الاختبار التحصيلي في مادة الرياضيات واختبار رافن للذكاء، طِبقًا لمدخل التباين بين الاستعداد والتحصيل. وقُسموا إلى مجموعتين متكافئتين ضابطة وتجريبية، تضم كُلٌّ منهما (20) تلميذًا وتلميذةً، كما اشتملت أدوات الدراسة على اختبار المشكلات الرياضية اللفظية واختبار سعة الذاكرة العاملة، وبرنامج علاجي قائم على استراتيجية المخططات المعرفية في حل المشكلات الرياضية اللفظية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين في اختبار المشكلات الرياضية اللفظية وسعة الذاكرة العاملة البعدي لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى وجود اختلافات دالة إحصائيًا بين متوسطات أداء التلاميذ في اختبار المشكلات الرياضية اللفظية بجميع مراحله، المتمثلة في التطبيق القبلي وفي أثناء تنفيذ البرنامج العلاجي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي ولصالح نمط مشكلات التجميع من أنماط المشكلات الرياضية اللفظية. وبذلك يمكن استخدامُ البرنامج العلاجي القائم على استراتيجية المخططات المعرفية لإكساب التلاميذ مهارات حل المشكلات الرياضية اللفظية وتنمية سعة الذاكرة العاملة؛ لِما له من أثر إيجابي في تحسين مستوى التلاميذ.
Journal Article
معادلة كتيبات اختبار الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة (PIRLS2011) بسلطنة عمان باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة
The study aims to compare between true score of mixed item formats (dichotomous and polytomous
items), using single group design and nonequivalent group with common items design. The study
used PIRLS test, which consists of 146 items, (74 multiple-choice items and 72 short answer items),
distributed over 13 booklets. Each booklet has common items with some other booklets and some
uncommon items, as well as two passages: reading for literary experience and reading to acquire
and use information. The 13 booklets were distributed to a random sample of 10394 students from
grade 4 in the Sultanate of Oman. MULTILOG 7.03 software was used to estimate item and ability
parameters using the graded response model and Poly Equate (V0.5) software. The 13 booklets were
equated using true score equating and observed score equating. The results showed differences in
the descriptive characteristics for the 13 booklets before equating and reduction in these differences
after equating with both equating methods. Paired samples t-test showed statistical significant
differences between the two equating methods with all booklets towards the observed score equating
except with booklet 10 where there are differences towards true score equating and booklets 4 and
5 where there is no statistical difference between the two equating methods.
Journal Article
دراسات وأبحاث ملتقى الأمن الثقافي (26-27 سبتمبر 2018) بعمان الأردن
أصبحت الخصوصيات الوطنية في مهب الريح، خصوصا مع انتشار وسائل التواصل السهلة، كالأجهزة الخلوية المحمولة والأجهزة اللوحية والتي يستطيع الشخص الولوج من خلالها إلى أي معلومات أو محتوى رقمي. ومع طفيان الثقافات الأجنبية على الشبكة العنكبوتية، تصبح احتمالات اكتسابها وجعلها جزءا من الشخصية كبيرة جدا، خصوصا لدى المجتمعات غير المحصنة بالهوية المتأسسة بوضوح.
Book
Relationship between Social Anxiety and Parental Authority among College of Education Students' at SQU
The purpose of this study was to explore the relationship between parental authority and social anxiety. The study attempted to answer the following question: Are there significant differences in social anxiety due to parental authority factors: (support, control, psychological control, emotion and accomplishment of missions)? Data was collected from 172 students of College of Education at Sultan Qaboos University. The Parental Authority Questionnaire (PAQ), and Social Anxiety Scale (SAS) were used to assess variables. To answer the study question, re¬gression analysis was used. Findings indicated that there was significant relationship between parental authority and social anxiety in several domains. The findings also revealed that there were significant differences in social anxiety due to mother authority and student's gender.
Journal Article