Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
3
result(s) for
"عبد العزيز، إيناس أحمد عمر مؤلف"
Sort by:
المهارات اللغوية (لغير الناطقين بالعربية)
تستخدم المؤلفة المنهج الوصفي التحليلي لجمع آراء 50 معلما ل تحديد المهارات اللغوية الأساسية اللازمة لمتعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها على المستوى المتوسط من خلال استبيان يتضمن 24 مهارة فرعية موزعة على 6 مهارات رئيسية (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة، القواعد، والمفردات)، توصلت الباحثة إلى قائمة منظمة لتغطية متطلبات هؤلاء المتعلمين. وتنتهي الدراسة بتوصية واضحة بتدريب المعلمين على إعداد أنشطة تعليمية تركز على هذه المهارات المحددة لرفع مستوى التعليم وتحقيق التكامل بين المهارات اللغوية المختلفة.
BOOK
الإبداع اللغوي وتطبيقاته
يستعرض هذا الكتاب مفهوم الإبداع اللغوي بوصفه أحد الركائز الأساسية في تنمية التفكير وتنشيط الذكاء اللغوي، خاصة في سياق اللغة العربية. توضح المؤلفة أن الإبداع في اللغة لا يقتصر على امتلاك الثروة اللفظية، بل يتجلى في إعادة تشكيل المفردات والتراكيب بطريقة خلاقة، تثري المحتوى اللغوي وتفتح آفاقا جديدة في التعبير والفهم. يؤكد الكتاب أن اللغة الإبداعية تعد عاملا جوهريا في تطوير تفكير المتعلمين، حيث تبتعد عن النماذج التقليدية الجامدة، وتسهم في تحفيز ملكة الابتكار في الكتابة والتحدث. كما يناقش الكتاب تطبيقات عملية للإبداع اللغوي في العملية التعليمية، موضحا كيف يمكن استخدامه في تعزيز المهارات اللغوية لدى المتعلمين، وتطوير قدراتهم على التعبير بأساليب حديثة ومؤثرة. يمثل هذا العمل مرجعا مهما للمعلمين، والمناهج الدراسية، والباحثين في مجال اللغة والتربية، بما يقدمه من رؤى علمية وتطبيقات عملية في تعليم اللغة العربية بأسلوب إبداعي معاصر.
BOOK
الانغماس اللغوي : (الأسس النظرية والتطبيقية)
يعد الكتاب مرجعا أكاديميا يعكس الرصيد العلمي لأحدث النظريات التربوية فيما يخص منهج الانغماس اللغوي، خصوصا في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. ينطلق من الأسس النظرية الحديثة، مثل آراء اللغويين تشومسكي وابن خلدون، ليشرح كيف يمكن تعليم اللغة بصورة طبيعية من خلال توفير بيئة لغوية حية وممارسة تفاعلية دائمة، كما يستعرض الكتاب الركائز التطبيقية لبناء برامج الانغماس، مثل تخطيط مسبق للمنهج، تدريب المشرفين، استخدام أدوات تقييم تتابعية، وتقييم التقدم عبر تقارير ومهام يومية، لتمكين الطلاب من اكتساب اللغة بسرعة وطلاقة دون الاعتماد على الترجمة أو القواعد المبسطة.
BOOK