Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4
result(s) for
"عبد الله، سامية محمد محمود مؤلف"
Sort by:
الفهم القرائي : طبيعته-مهاراته-استراتيجياته
يتناول الكتاب طبيعة ومهارات واستراتيجيات الفهم القرائي، لقد شهدت العملية التربوية تطويرا ملحوظا على المستويات العالمية والعربية والمحلية بهدف مواكبة متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثا وتطويرا يناسب تلك المتغيرات ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقى بثقلها على المعلم الذي يجب أن يعد تلاميذه كي يكونوا مواطنين صالحين وهذا لن يتأتى إلا بتطوير أساليبه التدريسية والابتعاد عن الأساليب التقليدية في التدريس والاهتمام بالأساليب التي تشجع المتعلم على التفكير السليم والقدرة على حل المشكلات.
Book
استراتيجيات الفهم : الأسس-النماذج
لقد شهدت العملية التربوية تطويرا متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثا وتطويرا يناسب تلك المتغيرات، ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقى بثقلها على المعلم الذي يجب أن يعد تلاميذه كي يكونوا مواطنين صالحين وهذا لن يتحقق إلا بتطوير أساليبه التدريسية والابتعاد عن الأساليب التقليدية في التدريس والاهتمام بالأساليب التي تشجع المتعلم على التفكير السليم والقدرة على حل المشكلات، وفي ظل تلك المتغيرات والتطورات نرى أن أهمية القراءة تزداد يوما بعد يوم على الرغم من النمو المعرفي، والتقدم التقني، الذي ساهم في نقل المعرفة والثقافة، وتطور تقنية المعلومات والاحتفاظ بها وسرعة استرجاعها بكل يسر وسهولة، لذا فإننا نجد أن القراءة لم تفقد مكانتها ولم تتراجع عن أداء دورها في نشر التعليم والمعرفة، ويعد الفهم القرائي أهم مهارات القراءة بل هو غايتها فهناك علاقة وثيقة بين القراءة الجيدة والفهم، فالفهم القرائي مطلب لغوي وتعليمي وتربوي، ومن ثم يمكن القول أن الفهم القرائي أساس للعلم المقروء، والاستفادة منه في تعلم غيره لذا كان من الضروري ضرورة تدريب المعلمين على الاستراتيجيات الحديثة ومنها استراتيجيات تدريس الفهم القرائي التي من شأنها أن تنمي مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمين باعتبار أن المعلم يقع عليه عبء تزويد الأجيال القادمة بالقدر الضروري من المعلومات والمهارات اللازمة لنموه المهني والتي بالضرورة تؤثر إيجابيا على تلاميذه داخل غرفة الصف، بالإضافة إلى تدريبهم على كيفية تناول النص القرائي أمام التلاميذ مع الأخذ في الاعتبار استراتيجيات وعمليات القراءة الخاصة بالتلاميذ. ومن أهم استراتيجيات تدريس الفهم القرائي المستخدمة في تدريس الموضوعا القرائية المحددة (-W-K H-L-التدريس التبادلي-التساؤل الذاتي-SQ3R-علاقة السؤال بالجواب-التعلم التعاوني) وسوف يتم تناول هذه الاستراتيجيات في فصول الكتاب. ومن ثم حاولت المؤلفة إعداد هذا الكتاب لمساعدة المعلم في تيسير العملية التعليمية وتحقيق أهدافها المنشودة.
Book
التعلم البنائي والمفاهيم النحوية : (نماذج تطبيقية)
شهدت العملية التربوية تطويرا ملحوظا على المستويات العالمية والعربية والمحلية بهدف مواكبة متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثا وتطويرا يناسب تلك المتغيرات. ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقي بثقلها على المعلم الذي يجب أن يعد تلاميذه كي يكونوا مواطنين صالحين وهذا لن يتأتي إلا بتطوير أساليبه التدريسية والابتعاد عن الأساليب التقليدية في التدريس والاهتمام بالأساليب التي تشجع المتعلم على التفكير السليم والقدرة على حل المشكلات. وقد ظهرت في السنوات الأخيرة عدة نظريات حديثة تعد كل منها أساسا لعدد من الطرق والنماذج التعليمية المستخدمة في التدريس، وتعد النظرية البنائية التي تهتم بنمط المعرفة وخطوات اكتسابه من أهم تلك النظريات. وتهتم البنائية بكيفية بناء الفرد لمعرفته من خلال خبراته وتركيباته العقلية، وتتحدد أهدافها في : 1- الاحتفاظ بالمعرفة. 2- فهم المعرفة. 3- الاستخدام النشط للمعرفة. وقد أجريت محاولات عديدة لبلورة استراتيجيات تنفيذية يتبعها المعلم داخل حجرة الصف وفق المرتكزات الأساسية لهذه النظرية، وقد انبثق عن هذه المحاولات نموذج \"التعلم البنائي\" الذي اعتبره العديد من التربويين أكثر نموذج مبدع خلال السنوات الماضية، قهو يؤكد الدور النشط للتلميذ في عملية التعلم. ويجعله محور العملية التعليمية بصورة فعلية، كما يتيح الفرصة للتلميذ لإجراء المناقشات والحوار مع غيره من التلاميذ أو المعلم مما يكسبه لغة الحوار السليمة. وعلى هذا فإن نماذج واستراتيجيات التدريس البنائية يمكن أن تسهم بدور فعال في التعلم القائم على بناء المعنى، وفي ظلها أمكن تحويل فكر وفروض النظرية البنائية إلى إجراءات تدريسية فعلية. ومن ثم حاولت المؤلفة إعداد هذا الكتاب لمساعدة الطالب والمعلم على تيسير العملية التعليمية وتحقيق سيرها في الاتجاه السليم.
Book
