Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
13
result(s) for
"عبيد، عماد رسام"
Sort by:
غطاء
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
نعيش
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
نفست العجلة
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
أتذكر
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
انطلق
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
أرى
يزود المستوى 1+ من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
حيوانات غريبة
يزود المستوى الثاني (2) من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
لص بحري
يزود المستوى الثاني (2) من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلا بد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
ماما الحنونة
يزود المستوى الثاني (2) من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلا بد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book
بنت بدوية
يزود المستوى الثاني (2) من قصص عدنان وموفق وليلى مجموعة غنية من القصص التي تهدف إلى تمكين الطفل مهارات القراءة وسلامة النطق، بل تصر على بناء شخصية طفل تتمتع بالفكر النقدي، إذ تبنى على مستويات تصاعدية، تسهم في تطور مستوى الطفل القرائي واللغوي. فهي تستمد شخصياتها من واقع الحياة الأسري، لتبدو إنموذجا حيا يعبر عن عالم الطفل الثري، والغني بالأحداث الدرامية، والسيناريوهات المشوقة، كما تسعى إلى تعزيز منهج اللغة العربية الأكاديمي تعزيزا غير مباشر، وتشارك في إثرائه إذ تمكن الطفل لفظ المقاطع الصوتية القصيرة والطويلة وتشجع على ضبطها، فتسهم في تطور مستوى الطفل القرائي، وتقدمه من غير مواجهة عثرات. فلابد أن تمكن الطفل الناطق باللغة العربية القراءة بيسر، وتحثه على التفكير، والمشاركة في ابتكار الجديد، وتلح على إعداد الطفل الناطق بغير اللغة العربية قارئا مستقلا، ومؤهلا فهم اللغة العربية واستيعابها. واللافت أنها تحتوي على غلاف داخلي يسهل على الراشد توجيه الطفل كيفية قراءة القصة، ويوضح له الهدف منها ؛ لغة وفكرا، ويمده بأسئلة تقيس جوانب الفهم والاستيعاب عند الطفل، وتحدد مستواه القرائي.
Book