Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
15 result(s) for "عبيد، ماجدة السيد مؤلف"
Sort by:
الاضطرابات السلوكية
يتناول الكتاب حيث يتصف الأطفال المضطربون سلوكيا وانفعاليا بعدم القدرة على إقامة علاقات صداقة مع الأفراد المحيطين بهم، لذا فإننا نرى أن بعضهم إنسحابي لا يميل إلى التفاعل مع الآخرين، ومثل هذه العزلة الاجتماعية عادة ما تكون مفروضة عليهم من ذواتهم ، والمشكلة لا تكمن فقط في سلوك الطفل أو في البيئة المحيطة به، ولكن تنبع أهميتها من حيث عدم وجود علاقة تفاعلية ملائمة بين الطفل وبيئته.
تعليم الأطفال المتخلفين عقليا
يحتوي الكتاب على ست وحدات حيث تتناول الوحدة الأولى \"مفهوم الإعاقة العقلية وأبعادها\" وتتناول الثانية \"مقدمة في خصائص المعوقين عقيا\" وتتناول الوحدة الثالثة \"أساليب تعليم الأطفال المعوقين عقليا\" وتتناول الوحدة الرابعة \"تطبيق أساليب التعليم\" تتناول الوحدة الخامسة \"تقييم أساليب تعليم الأاطفال المعوقين عقليا\" وتأتي الوحدة السادسة لتناول \"كيف يتعامل مع الطفل المعاق عقليا\".
الخدمات المساندة في التربية الخاصة
يضم الكتاب بين دفتيه تسعة وحدات، حيث تحتوي الوحدة الأولى على تعريف للخدمات المساندة وأنواعها، أما الوحدة الثانية فتحتوي على الخدمات التأهيلية ومبرراتها وأنواعها، كذلك تتناول الوحدة الثالثة الخدمات الطبية ووسائلها، أما الوحدة الرابعة فركزت على الخدمات الأكاديمية، أيضا ركزت الوحدة الخامسة على الخدمات النفسية وكيفية الإرشاد النفسي للوالدين، كذلك الوحدة السادسة وضحت الخدمات الإجتماعية وأهدافها والمشكلات الناتجة عن الإعاقة، وقضايا الدفاع عن المعاقين، وزواج المعاقين. وتتحدث الوحدة السابعة عن الخدمات المجتمعية ومفهوم التأهيل والمبادئ الأساسية للتأهيل المجتمعي، والبرنامج المنزلي (البورتج). أما الوحدة الثامنة فتوضح الخدمات الرياضية والترويحية للمعاقين، وأخيرا تناولت الوحدة التاسعة الخدمات المهنية وتأهيل النساء المعاقات والمشاكل التي تواجه تلك العملية التأهيلية.
صعوبات التعلم وكيفية التعامل معها
يعتبر هذا العمل العظيم بمثابة دليلا إرشاديا للتعرف على مشكلات التـأخر الدراسي الذي يعاني منه الكثير والتي تملأ كثر من المحاسن التربوية والتعليمية وتؤثر بالسلب على العملية التعليمية وسيرها ومن ثم تفهم هذه المشاكل والتعرف على أسبابها وإيجاد حلول قطعية لها، حيث هذا الكتاب في طياته العديد من المفاهيم الحديثة في مجال صعوبات التعلم، يحتوي الكتاب على موضوعات عدة تناقش قضية صعوبات التعلم لمختلف الأعمار ومدى خطورتها على كل مرحلة بالإضافة إلى العوامل الرئيسية لمثل هذه المشكلة ومن ثم نوعية العلاج المتطلب تقديمه لكل حالة حسب طبيعتها ومن هذه الموضوعات ما يلي : الاتجاهات المعاصرة في إعداد برامج علاجية لمشكلة التأخر الدراسي، قضية مشاكل التأخر الاجتماعي.