Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
11
result(s) for
"عبيد، منى مكرم"
Sort by:
مكرم عبيد 1889-1989 : كلمات ومواقف
لقد نشرت المكرميات الأولى في الأربعينيات وكان مكرم عبيد لا زال ملىء الأسماع والأبصار وهذه المكرميات ستعيد مكرم عبيد مرة أخرى ليملأ الأسماع والأبصار، فهو أحد الرجال الذين وهبوا حياتهم لقضية وطنهم، فقد عاش في كافة الحقب السياسية ورغم تغير العهود وهو موضع تكريم من الجميع على اختلاف انتماءاتهم السياسية. إن هذه المكرميات الجديدة قد غلب عليها الطابع العلمي سواء في الانتقاء أو في التبويب أو في فلسفة الاختيار، فما يكتب بعد وفاة صاحب المكرميات بما يقرب من ثلاثين عام (1971) وبعد هدوء العواطف الحارة تجاهه يكون أكثر موضوعية مما كتب عنه في حياته.
BOOK
المرأة، والمساءلة، وتنقيح القوانين : تحديات أمام البرلمان القادم
هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان \"المرأة، والمساءلة، وتنقيح القوانين: تحديات أمام البرلمان القادم\". وتناول المقال أهمية البرلمان الذي سيعقد بعد ثورتي (25 يناير) و(30 يونيو)، والذي سوف يلعب دوراً مهماً في تحديد مستقبل مصر الحديثة، ووضع ملامح عقد اجتماعي جديد. كما ناقش ما سيقدمه البرلمان للفقراء ومحدودي الدخل، وما يحمله في جعبته من قوانين لتطوير مجالات الصحة والتعليم والإسكان والمرافق الهامة، وكيف ستدار موازنة الدولة بما يحقق العدالة الاجتماعية، وإنفاق أفضل على التعليم والبحث العلمي. وأوضح المقال أنه ينتظر من البرلمان إصدار حزمة تشريعات لدعم وتعزيز قيم حقوق الإنسان، وتكريس المواطنة، والتعددية السياسية والثقافية والدينية، المساهمة في منح المرأة دورها الفعال في المجتمع، ومساعدتها على استعادة حقوقها المسلوبة. كما أشار إلى ضرورة عدم إغفال الشباب من أن يكون أيضا في دائرة صناعة القرار، وعلى البرلمان أن يعدل من المنظومة المعيبة التي منعت الشباب خلال السنوات الماضية من أن يكون قائداً وملهماً. واختتم المقال بأنه من خلال ترسيخ دعائم الدولة الوطنية الدستورية الحديثة العادلة التي تحترم المواطنة، وحقوق الإنسان، يمكنها أن تنهض مع شعبها بأمل نحو مستقبل أفضل لها ولأبنائها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
المواطنة والتعليم
سلطت الورقة الضوء على المواطنة والتعليم. فقد قام مجموعة من الخبراء عبر لجنة شكلها المجلس القومي لحقوق الإنسان، منذ سنوات بتقييم المناهج الدراسية وما تقدمه لمنظومة حقوق الإنسان، فلاحظوا انتشار عدد من المفاهيم المغلوطة، والحض على الكراهية ونشر العنف، والتقليل من الآخر، وغرس عدد من الفتاوي التي تنتقص من شركاء للوطن، وزيادة النعرة الدينية والطائفية في المناهج؛ لذا أكدوا أهمية ربط المواطنة بالتعليم لغرس قيم ومبادئ حقوق الإنسان، ووجود مدرسين متخصصين لتدريس مادة حقوق الإنسان، حتى يتم تنشئة التلاميذ بشكل صحيح على فهم المادة واستيعابها، والإلمام بفلسفتها، فالهدف منها أن يشعر التلميذ بأن هذه المادة جزءا من حياته وارتباطه بالمجتمع ، وأنها تغرس بداخله بذور الانتماء والإلمام بالقوانين فيما بعد، ومعرفة حقوقه والحريات الموجودة بالمجتمع، وتحقيق ترابط مهم بين التلميذ، باعتباره مشروعا لثروة بشرية يتم الانتفاع بها مستقبلا لخدمة الوطن. وختاما فقد أن الأوان لتكريس مبدا المواطنة ليس فقط في الواقع العملي، وإنما في الخطابات الرسمية للدولة، سواء خطابات وسياسات الرئيس أو الحكومة، فلم يعد الوقت مناسبا لاستمرار خطابات \"\"الطبطبة\"\"، والطمأنة والوعود وحفظ العهد، بل نحن بحاجة إلى ترسيخ دعائم القانون وتفعيله، وتعزيز المواطنة لكل المصريين بلا تفرقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Journal Article
