Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
92
result(s) for
"عثمان، فاروق السيد"
Sort by:
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في خفض القلق وتحسين النهوض الأكاديمي لطلاب الجامعة
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية برنامج تدريبي جماعي قائم على اليقظة العقلية في خفض القلق وتحسين الأداء الأكاديمي لدى طلاب الفرقة الأولى في كلية التربية بجامعة السادات. اشتملت العينة على (۳۰) طالبا وطالبة، بمتوسط عمر (۱۹) سنة، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة عددا من الأدوات المقننة والمحكمة، منها مقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية (البحيري،؛ محمود، ۲۰۱٤)، وهو مكون من ۳۹ فقرة موزعة على خمسة أبعاد، بالإضافة إلى مقياس القلق كحالة وسمة الذي أعده (عبد الرقيب البحيري، ٢٠٠٤)، ويشمل بعدي حالة القلق وسمة القلق واستندت الباحثة على قياس القلق كحالة المناسبته الموضوع الدراسة وهدفها، كما استخدمت الباحثة مقياس النهوض الاكاديمي من أعداد (شاهين؛ الخصوصي، ۲۰۲٤)، المكون من ٣٥ فقرة موزعة على أربعة أبعاد وهي الثقة والهدوء والتنسيق والالتزام، كما استعانت الباحثة بمقياس القلق الاكاديمي من أعداد الباحثة وقد أظهرت النتائج الإحصائية للدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية التي شاركت في البرنامج التدريبي القائم على اليقظة العقلية، والمجموعة الضابطة التي لم تشارك فيه، وذلك في القياسات البعدية لمستويات اليقظة العقلية، القلق كسمة والقلق الاكاديمي، والكفاءة الأكاديمية. وأثبتت نتائج الدراسة فعالية فاعلية البرنامج الإرشادي في تعزيز اليقظة العقلية لدى المشاركين في البرنامج، وخفض القلق، ورفع النهوض الأكاديمي.
Journal Article
سيكولوجية التغيير والتجديد في بناء العقل العربي
الكتاب هو الأول في سلسلة نقد العقل العربي والتي قدم لها الجابري بقوله ((يتناول هذا الكتاب موضوعا كان يجب أن ينطلق القول فيه منذ مائة سنة. إن نقد العقل جزء أساسي وأولي من كل مشروع للنهضة، ولكن نهضتنا العربية الحديثة جرت فيها الأمور على غير هذا المجرى، ولعل ذلك من أهم عوامل تعثرها المستمر إلى الآن. وهل يمكن بناء نهضة بغير عقل ناهض، عقل لم يقم بمراجعة شاملة لألياته ومفاهيمه وتصوراته ورؤاه ؟
Book
فاعلية برنامج تدريبي قائم على أبعاد الإفصاح الوجداني لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على أبعاد الإفصاح الوجداني لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (60) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية حيث تم تقسيمهم إلى مجموعة تتم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب مدرسة (الشهيد النقيب عبد الرحيم السرسي (الثانوية القديمة بنات سابقا) ومدرسة (عبد المنعم رياض الثانوية بنين) بمحافظة المنوفية بشبين الكوم، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام الأدوات التالية: مقياس مستوى الطموح (إعداد الباحثة) ومستوى التوافق النفسي (إعداد الباحثة) والبرنامج التدريبي القائم على أبعاد الإفصاح الوجداني (إعداد الباحثة) وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة للنتائج التالية: وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي لمستوى الطموح والتوافق النفسي في المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق في القياس البعدي لمستوى الطموح والتوافق النفسي في المجموعتين التجريبية والضابطة مما يشير إلى فاعلية برنامج قائم على أبعاد الإفصاح الوجداني لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسي لطلاب المرحلة الثانوية وقد استمرت فاعلية البرنامج التدريبي القائم على أبعاد الإفصاح الوجداني لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات: ضرورة العمل من خلال البحث على تطوير استراتيجيات لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسي لدي المراهقين، تقديم دورات بمواضيع مشتركة للمعلمين والمعلمات في الإفصاح الوجداني بغض النظر عن الجنس، تنفيذ دورات تدريبية حول كيفية التعامل مع المشكلات التي تواجهنا في الحياة وآلية التعامل معها.
Journal Article
فعالية برنامج بورتاج في تحسين عمليتي الانتباه والإدراك الحسي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج بورتاج في تحسين عمليتي الانتباه والإدراك الحسي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، والكشف عن استمرار فعالية البرنامج بعد مرور شهر ونصف من انتهاء البرنامج خلال القياس التتبعي، أعدت الباحثة مقياسي البحث (مقياس الانتباه ومقياس الإدراك الحسي) برنامج بورتاج (إعداد الباحثة)، وأجري البحث على عينة قوامها (١٤) طفلا من أطفال اضطراب طيف التوحد، وتراوحت أعمارهم ما بين (٥-٨) سنة، بمتوسط عمري قدره (٦,٧٦) سنة، وانحراف معياري قدره (۰,۲۳۸)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (۷) وتم تطبيق برنامج بورتاج عليهم لمدة ثلاثة أشهر والأخرى ضابطة وعددها (۷) ولم يطبق عليها البرنامج، وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية برنامج بورتاج في تحسين عمليتي الانتباه والإدراك الحسي لدى أطفال المجموعة التجريبية ذوي اضطراب طيف التوحد، واستمرت فعالية البرنامج وتحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية حتي بعد مرور شهر ونصف من الانتهاء من تطبيق البرنامج.
Journal Article
الاستثارة الفائقة والكفاءة الذاتية والتدفق النفسي كمنبئات بالحيوية الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين متغيرات الاستثارة الفائقة والكفاءة الذاتية والتدفق النفسي كمنبئات بالحيوية الذاتية لدى عينة من الطلاب بالمرحلة الثانوية المتفوقين بمدار ستيم حيث تكونت عينة الدراسة من (٤٠١) طالب وطالبة من المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) أعمارهم بين (۱٥-۱۸) عام اشتملت أدوات الدراسة على مقياس الاستثارة الفائقة إعداد / الباحثة، مقياس الكفاءة الذاتية إعداد / عودة إبراهيم الملاحيم (۲۰۱۷)، مقياس التدفق النفسي إعداد / الباحثة، مقياس الحيوية الذاتية إعداد الباحثة. تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي الارتباطي - التنبؤي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الاستثارة الفائقة والحيوية الذاتية. كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الكفاءة الذاتية والحيوية الذاتية. كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين التدفق النفسي والحيوية الذاتية . كما توصلت الدراسة إلى إسهام الاستثارة الفائقة والكفاءة الذاتية والتدفق النفسي كمنبئات بالحيوية الذاتية (ككل) وعند كل مكون من مكوناته لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين بمدارس STEM.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتحسين الإفصاح عن الذات لدى الأطفال مرحلة الطفولة المتأخرة
يهدف البحث الحالي إلى أعداد برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتحسين الإفصاح عن الذات لطلاب المرحلة الابتدائية والكشف عن فعالية برنامج المقترح في تحسين الإفصاح عن الذات والدرجة الكلية. تكونت عينة الدراسة من مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة. اشتملت أدوات الدراسة على مقياس اليقظة العقلية أعداد (Cassidy, 2016) ترجمة الباحث ومقياس الإفصاح عن الذات بالأبعاد المختلفة والبرنامج التدريبي المقترح. تم استخدام اختبار (ت) واختبار مربع آيتا للتحقق من صحة الفروض وإظهار المتوسط الحسابي للمجموعتين التجريبية والضابطة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تحسين الإفصاح عن الذات. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى اليقظة العقلية كان مرتفعا عند مستوى (۰٫۹۳)، ومستوى الإفصاح عن الذات كان مرتفعا عند مستوى (0.97) كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اليقظة العقلية) (الإفصاح عن الذات عند مستوى (۰.۰۱).
Journal Article