Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى عرض\" تصور لمؤشرات دور مقترح من منظور نموذج التدخل في الأزمات لإدارة الغضب لدي الزوج في فترة التقاضي للخلع\". واستخدم البحث المنهج المسحي. وتكونت عينة المسح من الأزواج المترددين على مكتب التوجيه والاستشارات الأسرية بمدينة كفر الشيخ. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبيان للغضب لدي الزوج في فترة التقاضي للخلع، ويستخدم في التعامل المباشر مع مصدر المعلومة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توفير أماكن مناسبة لعمل المقابلات مع العملاء وتقنين أدوات علمية وفنية تساعد الأخصائي على الارتقاء بمستوي أدائه وتزويده بكل ما هو جديد من فنيات ومهارات وأساليب التعامل مع الحالات الفردية وذلك من خلال تحقيق الارتباط الوثيق بين مكاتب تسوية المنازعات ومكاتب التوجيه والاستشارات الأسرية والمؤسسات العلمية المتخصصة في الخدمة الاجتماعية ومن خلال الندوات والدورات التدريبية وحلقات النقاش وورش العمل والمؤشرات العلمية وغيرها، والتدخل لتعديل بعض أجزاء القانون رقم 10 لسنة 2004 وخاصة فيما يتعلق بالفترة الزمنية المخصصة للتعامل مع الحالات والعمل على زيادتها حتي يستطيع الاخصائي الإلمام بكل جوانب المشكلة والتعامل معها بفاعلية وإيجابية وزيادة عدد الأخصائيين الاجتماعيين في كل محاكم الأسرة مع تحديد مناسب لهم من العملاء حتي يستطيعون التعامل مع الكم الهائل من المشاكل الأسرية المعروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاج بالمعنى كمدخل لتحقيق الرضا عن الحياة للمعاقين حركيا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 20 مفردة من المعاقين حركيا. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات المهنية المؤسسية سواء الفردية أو الجماعية، والسجلات والملفات الخاصة بالمعاقين حركيا بالمؤسسة، ومقياس الرضا عن الحياة للمعاقين حركيا. وتكمن أهمية الدراسة في أن المعاقين حركيا يمثلون قطاع هام من قطاعات المجتمع يمكن استثمار ما تبقى لديهم من قدرات ومهارات وخبرات في دفع عجلة التنمية وجعلهم قيمة مضافة وإلا تحولوا إلى عالة على المجتمع. وأوضحت الدراسة أن الرضا هو شعور عام بالسعادة والراحة والطمأنينة يعيشه المعاق حركيا، ويجعله مقبلا على الحياة محبا ومتحمسا لها متفائلا بها وراغبا في تطويرها. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى فعالية فنيات العلاج بالمعنى في زيادة التوجه الإيجابي نحو المستقبل والتخطيط له لدى حالات الدراسة، وذلك من خلال مساعدتهم على صياغة وتحديد أهداف مستقبلية والتخطيط لها والعمل على تنفيذها، وذلك في إطار الواقعية التي تراعى قدراتهم وإمكاناتهم التي تم مساعدتهم على اكتشافها. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام هذا التطبيق العلاجي في خدمة الفرد وذلك مع الفئات التي تتعرض للإنجراح الاجتماعي والتي تواجه ضغوطا ومشكلات متنوعة لمساعدتها على التوافق مع ظروفها ومواصلة الحياة وتحمل ما بها من مصاعب ومتاعب برضا وتقبل ودون شرط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت الدراسة إلى اختبار \"العلاقة بين ممارسة خدمة الفرد الجماعية وتنمية الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي السلوك الانسحابي بالمؤسسات الإيوائية\". واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في: أولاً المقابلات المهنية \"الفردية والجماعية\"، ثانياً السجلات والملفات الخاصة بالأطفال وذلك للإلمام الكافي بظروف وأوضاع كل طفل من عينة الدراسة وأهم الخصائص المميزة له والوقوف بقدر الإمكان على مظاهر الكفاءة وجوانب القوة والضعف في شخصيته وأنماط سلوكه الانسحابي. ثالثاً مقياس الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي السلوك الانسحابي. وتكونت عينة الدراسة في 20 طفل من الأطفال بالمؤسسة الإيوائية للبنين التي أنشأت في عام 1998 كأحد مشروعات جمعية تنمية المجتمع بكفر الشيخ والخاضعة لوزارة التضامن الاجتماعي وذلك لتوفير أوجه الرعاية الاجتماعية والتعليمية والصحية والمهنية والدينية والترويحية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية. وتناولت الدراسة نقطتين هما: تمثلت النقطة الأولى في \"مفهوم الكفاءة الاجتماعية\" وتضمن \"أولاً مكونات الكفاءة الاجتماعية، ثانياً أثر الكفاءة الاجتماعية على السلوك\". وتمثلت النقطة الثانية في \"مفهوم السلوك الانسحابي\" وتضمنت \"أولاً أنماط السلوك الانسحابي، ثانياً مظاهر السلوك الانسحابي، ثالثاً أسباب السلوك الانسحابي، رابعاً النظريات المفسرة للسلوك الانسحابي\". واستعرضت الدراسة برنامج التدخل المهني من منظور خدمة الفرد الجماعية\" وتضمن \"أولاً الأسس التي يقوم عليها البرنامج\". ثانياً الهدف العام من البرنامج\". ثالثاً مراحل التدخل المهني\". رابعاً الأساليب العلاجية المستخدمة لتنمية الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي السلوك الانسحابي\". واستعرضت الدراسة جملة من النتائج منها: \"فعالية برنامج التدخل المهني لخدمة الفرد الجماعية وتأثيره الإيجابي في تحسين مستوى الكفاءة الاجتماعية الأمر الذي أدي إلى خفض مظاهر السلوك الانسحابي لدى حالات الدراسة\". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

استهدفت الدراسة قياس فاعلية نموذج التركيز على المهام في برنامج التدخل المهني للتخفيف من حدة مشكلات سوء التكيف لدى الأحداث العائدين للجنوح خريجي برامج الإعداد المهني. بتحديد الأثار المترتبة على بعض المشكلات لتلك الفئة والمتمثلة في: (سوء التكيف النفسي والاجتماعي والمهني)، والتغيرات التي قد تطرأ في مستوى وحدة تلك المشكلات قبل أو أثناء أو بعد التدخل المهني مع الحالات الفردية التي يتعامل معها، وتوفير برنامج للتدخل المهني قابلا للتطبيق مع تلك الفئة، وتصنف الدراسة الحالية ضمن بحوث تقدير عائد التدخل المهني. لذا اعتمدت الدراسة الميدانية على المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين التجريبية والضابطة قياس (قبلي؛ بعدي)، مجموعها (20 مفردة) مقسمة: (10 مفردات ضابطة) (10 مفردات تجريبية) وفقا لشروط المعاينة. ومن خلال المزج بين نتائج التحليل الكمي والكيفي أظهرت النتائج الإحصائية للدراسة بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي، وهو ما يشير إلى قبول الفرض البديل ورفض الفرض الصفري؛ ووجود تحسنا جيدا في التخفيف من حدة سوء التكيف النفسي والاجتماعي لدى المجموعة التجريبية؛ حيث انخفضت كافة المؤشرات السلبية لدي عينة الدراسة؛ بينما تشير النتائج إلى قبول الفرض الصفري الذي ينص على أنه \"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لسوء التكيف المهني، نظرا لبعض المعوقات الإدارية والفنية والتمويلية؛ والتي انعكست على مستوى الأداء المهني وزادت من معدلات سوء التكيف لدى عينة الدراسة.

هدف البحث الحالي إلى تحديد فعالية برنامج للتدخل المهني في إطار نموذج الحياة في خدمة الفرد للتخفيف من حدة الضغوط الاجتماعية والتي تمثلت في الأبعاد التالية (الضغوط المرتبطة بعلاقة الابن الاجتماعية بالآخرين- الضغوط المدرسية - الضغوط النفس- جسدية- الضغوط المرتبطة بالإقامة في المؤسسة) لأبناء الأسر المتصدعة. وتم استخدام المنهج شبة التجريبي باستخدام مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام التجربة القبلية البعدية على المجموعة التجريبية وتعرضهم لبرنامج التدخل المهني دون الضابطة، وطبق البحث على عينة من أبناء الأسر المتصدعة بالطلاق من المقيمين بمؤسسة رسالة نشاط \"أطفال قد الحياة\" بوادى حوف قوامها (٢٠) مفردة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (١٠) مفردة والأخرى ضابطة قوامها (١٠) مفردة، واعتمد البحث على بعض الأدوات متمثلة في (مقياس الضغوط الاجتماعية - المقابلات المهنية- السجلات والمستندات -الأساليب والمعالجات الإحصائية)، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية نموذج الحياة في التخفيف من الضغوط الاجتماعية بأبعادها لدى أبناء الأسر المتصدعة.

هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج للتدخل المهني قائم على العلاج المتمركز حول العميل في تحسين مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي السلوك العدواني. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. تضمن الإطار النظري للبحث المقصود بمفهوم الذات الاجتماعية، وخصائص مفهوم الذات الاجتماعية، ومفهوم السلوك العدواني، والعلاج المتمركز حول العميل، والشروط الأساسية لفاعلية العلاج المتمركز حول العميل، أنواع مفهوم الذات الاجتماعية، الخصائص النفسية والاجتماعية لذوي المفهوم السالب للذات الاجتماعية، العوامل المؤثرة في تكوين ونمو مفهوم الذات الاجتماعية، النظريات المفسرة لمفهوم الذات. تكونت مجموعة البحث من 20 طالب من طلاب مدرسة كفر الشيخ الثانوية الصناعية الزخرفية. تمثلت أدوات البحث في مقياس مفهوم الذات الاجتماعية للطلاب ذوي السلوك العدواني، المقابلات المهنية الفردية، برنامج التدخل المهني. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث. توصلت النتائج إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مفهوم الذات الاجتماعية ككل وفي كل بعد على حدا لصالح التطبيق البعدي. كما وجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مفهوم الذات الاجتماعية ككل وفي كل بعد على حدا لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإجراء المزيد من الدراسات حول مفهوم الذات الاجتماعية على مجموعات مختلفة من الطلاب وفي أماكن مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018