Explore the vast range of titles available.

جاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على النمو الحضري لمدينة المرج في الفترة 2006-2011 م، حيث تم التعرض إلى الزيادة السكانية في ليبيا بشكل عام ثم الزيادة السكانية في مدينة المرج، مرورا بالمشاريع العمرانية التي انطلقت عام 2006 م لمواكبة الزيادة السكانية في الإقليم وكذلك المشروعات العمرانية التي أقيمت بالمدينة، وبعد نقاش وعرض مستفيض للنمو الحضري بالمدينة توصلت الدراسة إلى بعض المقترحات التي من شأنها المساهمة في حل أزمة تأخر تنفيذ المشروعات العمرانية بالمدينة، لمواكبة الزيادة السكانية.

هذه الدراسة جاءت لتسليط الضوء على موضوع التوزيع المكاني للخدمات الصحية في ليبيا، وذلك من خلال عرض لجغرافية ليبيا وتوزيع الأسر الليبية على المناطق الليبية. كذلك تطرقت الدراسة لتوزيع المرافق الصحية في ليبيا العيادات المجمعة والمراكز الصحية وعيادات الأسنان ووحدات الرعاية الصحية في ليبيا، بالإضافة إلى مناقشة الانتشار المكاني للمستشفيات العاملة في ليبيا وعدد الأسرة بها حسب نوعها، وأخيرا تمت دراسة العناصر الطبية والطبية المساعدة والإدارية بالمرافق الصحية في ليبيا.

أدت التغيرات السكانية وكذلك الاجتماعية والاقتصادية إلي زيادة الحاجة لتوفير العديد من الخدمات التعليمية، واستجابة لذلك تم إنشاء العديد من المدارس في جميع أنحاء ليبيا بشكل عام وفي مدينة بنغازي بشكل خاص، وبالنظر إلى مدارس التعليم الأساسي في مدينة بنغازي لوحظ أن مشكلة الدراسة تتمحور حول توزيع تلك المدارس وتركزها في أحياء معينة وقلة أعدادها في احياء أخرى، ولذا تهدف هذه الدراسة إلي التعرف على انتشار المدارس والتلاميذ داخل مناطق المدينة من خلال دراسة الكثافة المكانية لعدد المدارس والتلاميذ بمدارس مدينة بنغازي حسب المناطق.

تأتي هذه الدراسة لتحليل التوزيع الحجمي لمدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي حيث وقفت على التوزيع الحالي للمدارس، وكذلك تم تحديد مناطق نفوذ مدارس التعليم الثانوي من حيث المساحة التي تغطيها الخدمة والمساحة واقعة خارج نفوذ خدمات المدارس الثانوية. كما تحققت هذه الدراسة من انماط توزيع المدارس الثانوية داخل المدينة وصنفتها مناطق ذات توزيع مثالي او اقرب للمثالي للمدارس ومناطق ذات توزيع عشوائي. كما اوصت الدراسة بإعادة النظر في التوزيع الحالي لمدارس التعليم الثانوي بشكل افقي لتغطية الرقعة الجغرافية للمدينة بشكل كلي من اجل الحصول على توزيع أفضل يجعل الخدمات في متناول السكان بكل يسر وسهولة.

اصطلح تعبير ثورة 17 فبراير على الثورة التي حدثت في ليبيا بنفس التاريخ للعام 2011م. وهذه الثورة في حقيقة الأمر تأتي في إطار تحول تاريخي مهم شهدته المنطقة العربية بدءا بتونس ثم مصر مرورا بليبيا واليمن وسوريا. حيث أن لهذه الثورات تداعيات متواصلة وانعكاسات كبيرة على الوضع الإقليمي وإعادة تشكيل مستقبل المنطقة بشكل عام وليبيا بشكل خاص. ونظرا لأهمية ما جرى، وما يزال يجري في ليبيا، والتغييرات التي أوجدتها الثورة وكذلك المحتملة. تأتي هذه الدراسة لتسلط الضوء على ما حدث من حيث تحديد مفهوم الثورة وأسبابها وحصاد الثورة في عامها الأول، بالإضافة إلى التطرق للمواقف الدولية والإقليمية من ثورة 17 فبراير. وأخيرا تم الوقوف على تأثير ثورة 17 فبراير على أزمة الإسكان في ليبيا.

هذه الدراسة جاءت إلى تسليط الضوء على شخصية الدولة الليبية وأثرها في التركيب الداخلي للسلطة الحاكمة، وذلك من خلال تحقيق بعض الأهداف وهي: التعرف على تاريخ وجغرافية الكيان الليبي، كذلك معرفة التركيب الجغرافي للدولة الليبية بالإضافة إلى دراسة تطور الكيان الليبي وعلاقة الجغرافيا الليبية بتشكيل السلطة. تطرقت الدراسة إلى الموقع الجغرافي لليبيا، ثم تاريخ الدولة الليبية، ثم مرحلة ما قبل تأسيس الدولة، من خلال الثنائية الجغرافية المتمثلة في (برقة وطرابلس)، وصولا إلى المثالة الجغرافية باستحداث إقليم أخر وهو (فران). كما تعرضت الدراسة إلى أثر عملية إنجاز الدستور بالبعد المكاني، بالإضافة إلى تأثير الجغرافيا على ملتقى الحوار السياسي، وأخيرا الأقاليم وانعكاساتها على آلية الترشح لشغل للمناصب السيادية.

تناولت الدراسة انتشار الإسكان العشوائي في مدينة المرج، وأنماط هذا النوع من السكن، حيث هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الخصائص العمرانية للإسكان العشوائي والتعرف على نمو العشوائيات ومساحتها داخل المدينة، بالإضافة إلى التعرف على خدمات البنية التحتية للأحياء العشوائية. وقد تبين أن 56% من الأراضي التي بنيت عليها هذه الأحياء هي أرض مملوكة للدولة، في حين أن 40% هي أرض ملك خاص، كما أن المساكن التي تستخدم في بنائها مادة الطوب تبلغ نسبتها 26%، أما الصفيح فقد بلغت 12%. وحوالي 40% من هذه المساكن هي مساكن حديثة من دور واحد. كما أن هذه الأحياء تعاني من تردي الخدمات حيث تبين أن حوالي ثلثي المساكن بها توصيلات للكهرباء غير شرعية من الشبكة العامة، بالإضافة إلى أن بها توصيلات غير شرعية لشبكة الصرف الصحي، كما أنه لا توجد بهذه الإحياء توصيلات من شبكة المياه. كما تنعدم بالأحياء العشوائية خدمات البريد والإنترنت الأرضية، ولا وجود للمساحات الخضراء والخدمات الترفيهية والخدمات التعليمية والصحية والخدمات العامة حيث يعتمد سكانها على الإحياء المجاورة أو مركز المدينة للحصول على هذه الخدمات.

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية التعلم النشط لتنمية الأداء التدريسي لمهارات التعبير الكتابي في المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (20) معلم من معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية من إدارة شمال الجيزة التعليمية، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات التعبير الكتابي المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية، واستبانة للأداءات التدريسية اللازمة لتنمية مهارات التعبير الكتابي، وبطاقة ملاحظة الأداءات التدريسية لمعلمي اللغة العربية لمهارات التعبير الكتابي، وبرنامج لتنمية الأداءات التدريسية لمهارات التعبير الكتابي. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعديا ًعلى مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في بطاقة الملاحظة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية في المحاور الثلاثة (التخطيط، والتنفيذ، التقويم). كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في بطاقة الملاحظة ككل في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية. لذلك أشارت النتائج فاعلية استراتيجيات التعلم النشط (المناقشة - العصف الذهني-خرائط المفاهيم) في تنمية الأداء التدريسي لمهارات التعبير الكتابي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة التخلي عن نمط التدريس بالأسلوب التقليدي القائم على الحفظ والتلقين. والعمل على عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لتدريبهم على استخدام التعلم النشط في التدريس. وأخيرا ًضرورة تضمين مهارات التعبير الكتابي في مقررات اللغة العربية بالمراحل التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018