Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
10,000
result(s) for
"علي، إبراهيم علي إبراهيم"
Sort by:
الثورة الشعبية على الانقلاب الأوليجارخي في كوركيرا عام 427 ق. م. وتداعياتها الداخلية والخارجية
شهدت مدينة كوركيرا عام Corcyra427 ق.م. ثورة عارمة وأحداث عنف واقتتال عنيف بين الديمقراطيين والأوليجارخيين. وجاءت هذه الثورة ردا على الانقلاب الأوليجارخي على الحكم الديمقراطي القائم. حيث أراد الأوليجارخيون أن يقطعوا كل صلات التحالف بين مدينتهم وبين أثينا Athens خلال حروب البليبونيسوس، كما أنهم كانوا مدفوعين في انقلابهم بتداعيات الصراع المحموم بين كوركيرا وكورنثة Corinth إزاء الصراعات الداخلية التي شهدتها مدينة إبيدامنوس Epidamnus، ومن يحق له تسوية الأمور هناك. ولم يكتب لهذا الانقلاب الأوليجارخي المدعوم من كورنثة وأسبرطة Sparta النجاح؛ حيث راح الديمقراطيون يستعينون بالأسطول الأثيني، وأخذوا ينظمون صفوفهم لقتال هؤلاء الأوليجارخيين. وقد انخرطت القوى الكبرى في هذا الصراع الداخلي؛ حيث راح الأسطول الأسبرطي يقدم الدعم للأوليجارخيين، بينما ساند الأسطول الأثيني الديمقراطيين. ومن ثم فإن هذه الحلقة الدقيقة من الصراع الداخلي في كوركيرا كان لها تداعيات خطيرة، سواء على مستوى انهيار الاستقرار الداخلي واضطرابها في كوركيرا وتصاعد وتيرة الصراع بين الفصائل السياسية المختلفة، وسواء على الصعيد الخارجي؛ حيث أدى هذه الصراع الداخلي إلى احتدام الصراع بين القوى الخارجية الكبرى وانخراطها في غماره. كما أن هذه الثورة التي شهدتها كوركيرا تقدم نموذجا لثورات مختلفة قامت بها بعض المدن الإغريقية؛ لتثور على سيطرة إحدى القوتين العظميين أثينا وأسبرطة- وتنضم إلى الأخرى، مستغلة اندلاع حروب البليبونيسوس وما أدت إليه من خلق حالة من الاستقطاب السياسي والعسكري. وعلى هذا النحو، تقدم ثورة كوركيرا نموذجا لمدى التشابك والتعقيد بين اندلاع حروب البليبونيسوس من ناحية، وبين اندلاع الثورات في العديد من المدن الإغريقية من ناحية أخرى، وكيف كان التأثير والتأثر المتبادل بين التدخلات الخارجية للقوى الكبرى والصراعات الداخلية التي شهدتها المدن الصغرى.
Journal Article
منظمات المجتمع المدني ودروها في الرقابة على الانتخابات : دراسة تطبيقية ومقارنة على الانتخابات الرئاسية والبرلمانية
يتحدث الكتاب عن منظمات المجتمع المدني ودروها في الرقابة على الانتخابات حيث يحتوي هذا الكتاب على باب تمهيدي وثلاثة أبواب كمت يلي الباب التمهيدي التعريف بالمجتمع المدني وعلاقته بالانتخاب والباب الأول الرقابة على الانتخابات وآليات تحقيق النزاهة والباب الثاني الرقابة على المراحل الممهدة للاقتراع الباب والثالث الرقابة على عملية التصويت والفرز وإعلان النتائج.
BOOK
اتجاهات مديري المدارس في محافظة عجلون نحو نظام البصمة الإلكتروني
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات مديري المدارس في محافظة عجلون نحو نظام البصمة الإلكتروني، في ضوء المتغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، الرتبة، سنوات الخبرة، مكان العمل. المنهجية: اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو نظام البصمة الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة (اتجاه محايد)، وبمتوسط حسابي 3.32، وانحراف معياري 0.46، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المديرين نحو نظام البصمة الإلكتروني تبعا لمتغيري: المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة كمدير، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، ومتغير الرتبة لصالح إداري تربوي خبير، ومتغير مكان العمل ولصالح (قريب أقل من 10 كم). الخلاصة: أوصت الدراسة بالتأكيد على استمرار استخدام البصمة في الحضور والانصراف؛ كونها أفضل البدائل لتحقيق الانضباط الوظيفي في دوام العاملين، وضرورة رفع وعي مديري المدارس بالدور الفاعل الذي تقوم به التكنولوجيا، وتقليل مستوى المقاومة لتطبيق نظام مراقبة الدوام الإلكتروني.
Journal Article
رأس المال النفسي الأكاديمي وعلاقته بأساليب التعلم النوعية \ممليتكس\ لدى مرتفعي ومنخفضي الاندماج الدراسي من طلبة الجامعة
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين رأس المال النفسي الأكاديمي وأساليب التعلم النوعية (ممليتكس) والاندماج الدراسي، وكذلك التعرف على الفروق في رأس المال النفسي الأكاديمي وأساليب التعلم النوعية لدى مرتفعي ومنخفضي الاندماج الدراسي لدى عينة تكونت من (٥٨٨) طالبا وطالبة بجامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية، وتراوحت أعمارهم بين (۱۸-۲۲) عاما، بمتوسط حسابي (۱۹,۸۸) وانحراف معياري قدره (۱,۰۲) سنة، وتم تطبيق مقياس رأس المال النفسي الأكاديمي (إعداد/ لوثانز وآخرون Luthans et al., 2007، تعريب الشهري، ۲۰۲۲)، ومقياس أساليب التعلم النوعية (إعداد/ وايتلي Whiteley، تعريب أبو قورة، ۲۰۱۹)، ومقياس الاندماج الدراسي (إعداد/ عبد الحميد، ۲۰۱۹)، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد رأس المال النفسي الأكاديمي وأساليب التعلم النوعية والاندماج الدراسي، كذلك وجد فرق دال إحصائيا في رأس المال النفسي الأكاديمي لصالح الطلبة ذوي الاندماج الدراسي المرتفع، وكذلك فرق دال إحصائيا في أساليب التعلم لصالح الطلبة ذوي الاندماج الدراسي المرتفع، كما أوضحت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيا في رأس المال النفسي الأكاديمي، وأساليب التعلم النوعية لدى مرتفعي الاندماج الدراسي وفقا لمتغير النوع.
Journal Article
أنطولوجية أطروحات مجال الوثائق والأرشيف المصرية المجازة في الفترة \1956 م. -2021 م.\
يعد تخصص الوثائق والأرشيف من التخصصات المهمة التي تنال اهتمام القطاع البحثي في عدد من دول العالم المختلفة. وقد حرصت مصر منذ الخمسينيات من القرن الماضي- حتى الآن- على دراسة هذا التخصص بطريقة علمية، الأمر الذي نتج عنه إعداد عدد من أطروحات التي تعبر عن الاتجاهات الموضوعية لهذا التخصص- أي تخصص الوثائق والأرشيف- في البيئة الأكاديمية المصرية في أثناء الأعوام المختلفة؛ لذلك حاولت الباحثة من خلال هذه الدراسة إنشاء أنطولوجية لأطروحات الوثائق والأرشيف الجامعية المصرية في الفترة (١٩٥٦ م- ۲۰۲۱ م)- مستعينة بالأنطولوجية الببليوجرافية المتوافقة مع نموذج المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية (FaBiO)؛ لتيسير استرجاعها من ناحية وتسهيل تحليلها ببليومتريا من ناحية أخرى؛ ولا سيما أن آخر دراسة علمية تناولت تحليل أطروحات الوثائق والأرشيف المصرية ببليومتريا بطريقة مفصلة، هي أطروحة دكتوراه \"أطروحات علم الوثائق والأرشيف المجازة من الجامعات المصرية (١٩٥٦ م- ٢٠٠٤ م): دراسة تحليلية\"، والتي اقتصرت على تحليل الأطروحات التي ترجع إلى الفترة (١٩٥٦ م- ٢٠٠٤ م)، والتي بلغ عددها ثلاثا عشر ومائة أطروحة فقط؛ في حين أنه في الفترة (2005- ۲۰۲۱م) أجيزت خلالها أثنين وتسعين ومائة أطروحة أخرى متخصصة في مجال الوثائق والأرشيف؛ لذلك وجدت الباحثة أنه من الضروري تحليل كل أطروحات الوثائق والأرشيف المصرية ابتداء من عام ١٩٥٦ م حتى عام ۲۰۲۱ م؛ لتكوين صورة حقيقية عن التغييرات الموضوعية والإشرافية... التي مر بها تخصص الوثائق والأرشيف في البيئة الأكاديمية المصرية في أثناء الخمسة والستين عاما الماضية؛ ولتحقيق هدف هذه الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي والمنهج الببليومتري. وقد خلصت هذه الدراسة إلى: أن مجال الوثائق والأرشيف شهد في البيئة الأكاديمية المصرية تطورات بحثية وعلمية وتكنولوجية متنوعة في الفترة (۲۰۲۱ م- ١٩٥٦ م) نأت به عن الركود البحثي، وأن هناك علاقة طردية بين زيادة أعداد أطروحات الوثائق والأرشيف المصرية، والتوسع الأفقي في المؤسسات الأكاديمية المعنية بمجال الوثائق والأرشيف. كما قد نجحت هذه الدراسة في إعداد ببليوجرافية أنطولوجية لأطروحات- محل الدراسة، ونشرتها عبر موقع دبلوماتيك Diplomatics على الخط المباشر.
Journal Article
مبادئ التأمين التجاري والاجتماعي : (المبادئ النظرية والتطبيقات العملية)
يتعرض الإنسان-منذ القدم-لأخطار عديدة، ينتج عن تحقق مسبباتها خسارة مالية-قد تصيبه أو تصيب غيره ويكون مسؤولا عنها أمام القانون-وعادة ما تنتج مثل هذه الأخطار عن ظواهر طبيعية لا قدره لإنسان على منع تحققها، وإن تحققت قد لا يكون في قدرته تحمل نتائجها وحده، من هنا ظهرت حاجة الإنسان إلى وسائل عديدة تهتم بالتعامل أو مواجهة مثل الأخطار وذلك بالحيلولة دون وقوعها أو بالتقليل من معدلاتها وآثارها، ويعتبر نظام التأمين-بأنواعه المختلفة-من أهم وسائل مواجهة مثل هذه الأخطار، بما له من مزايا عديدة، فهو يعمل على توفير التغطية التأمينية للأفراد والمنشآت على أخطار كثيرة، هذا من ناحية، كما أنه أدى إلى ازدهار وتدعيم الحياة الاقتصادية حيث عمل على توفير حصيلة ادخارية طائلة-ساعدت بطرق مباشرة أو غير مباشرة في تمويل في تمويل خطط التنمية الاقتصادية، هذا بجانب ما أدى إليه من اتساع في الائتمان وزيادة في الثقة التجارية-وعلى تحقيق الاستقرار الاجتماعية للفرد وللأسرة وللمجتمع عامة ناحية ثانية، لهذا فإن الدراسة في هذا المؤلف قد اهتمت بتعريف الخطر بالمعنى التأميني، والمبادئ النظرية والعملية لكل من التأمين الخاص (التجاري) والتأمين الاجتماعين مع دراسة تحليلية لبعض فروع كل منهما، كتأمين الحريق والتأمين البحري، وتأمين العجز والوفاة والشيخوخة، والتأمين على الحياة مع التركيز على رياضيات التأمين على الحياة في التأمين التجاري.
Book
الجدارات المهنية اللازمة للطالب المعلم بجامعة الأزهر في ضوء متطلبات سوق العمل
استهدفت الدراسة التعرف على الجدارات المهنية اللازمة للطالب المعلم بجامعة الأزهر، وذلك من خلال التعرف على الإطار الفكري للجدارات المهنية، والوقوف على أهمية الجدارات المهنية في العملية التعليمية، وأهم متطلبات سوق العمل، وصولاً إلى وضع تصور مقترح لتلك الجدارات في ضوء متطلبات سوق العمل، واستخدمت المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها، بالاعتماد على أداة الاستبانة تم تطبيقها على مجموعة من خبراء التربية ببعض الجامعات الحكومية بلغ عددهم (٣٣) خبيرًا تم اختيارهم بطريقة عشوائية نسبية، بنسبة مئوية (23.23%) من المجتمع الأصل لعدد الأساتذة بكليات التربية بجامعات (الأزهر- المنصورة- الزقازيق - كفر الشيخ - المنيا - بني سويف) والبالغ عددهم (١٤٢) أستاذًا، وتوصلت الدراسة إلى أن الجدارات المهنية تكتسب أهمية كبيرة من حيث ارتباطها باحتياجات سوق العمل؛ ومن ثم تعمل على توفير الكفاءات المطلوبة، وتساهم في التغلب على التحديات المتوقعة، ولا يمكن للطالب المعلم أن يجد لنفسه مكانا في سوق العمل إلا إذا تمكن من العديد من الجدارات التي تساعده على أداء مهام وظيفته المستقبلية على أعلى مستوى من الدقة والإتقان، كما توصلت نتائج الدراسة الميدانية إلى أن نسبة الاستجابة على جميع محاور الاستبانة جاءت بدرجة كبيرة وكذلك على جميع محاورها الفرعية، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بربط إعداد الطلاب بالتعليم الجامعي بمتطلبات سوق العمل، والأخذ في الاعتبار هذه المتطلبات عند وضع المناهج، وتنفيذ الخطط والمقررات، وضرورة التركيز على إكساب الطالب المعلم مهارات التعلم الذاتي المستمر القائم على الجدارات؛ من أجل تنمية معارفه ومهاراته وتوظفيها في العملية التعليمية.
Journal Article