Explore the vast range of titles available.

اختبرت الدراسة العلاقة بين إدارة اللوجستيات العكسية وتحقيق الميزة التنافسية للمنظمة، وهدفت إلى معرفة مدى تأثير توفر جانب هام من جوانب المناخ التنظيمي والتوجه الحالي للدولة وهو الإبداع في العلاقة بين إدارة اللوجستيات العكسية وتحقيق الميزة التنافسية للمنظمة، وطبقت الدراسة على شركات الأجهزة الكهربائية في مدينة العاشر من رمضان؛ أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية، وتم توزيع (٣٦٧) قائمة استقصاء على العاملين بالشركات محل الدراسة. وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج وهي: - يوجد تأثير معنوي لإدارة اللوجستيات العكسية على تحقيق الميزة التنافسية للمنظمة. - يوجد تأثير معنوي لإدارة اللوجستيات العكسية على الإبداع. - يوجد تأثير معنوي للإبداع على تحقيق الميزة التنافسية للمنظمة. - يؤثر الإبداع كمتغير معدل في العلاقة بين إدارة اللوجستيات العكسية وتحقيق الميزة التنافسية. -إن الهدف النهائي الذي تضعه شركات الصناعات الكهربائية محل الدراسة للإدارة الفعالة للنفايات هو تقليل النفايات عند المصدر، على سبيل المثال تجنب التعبئة غير الضرورية وحظر المواد البلاستيكية ذات الاستخدام الواحد وإدخال آليات لتخطيط الاحتياجات بطريقة تقلل من كمية النفايات أو المنتجات الثانوية للتخلص منها. - تعمل شركات الصناعات الكهربائية اليوم في بيئة عالمية تنافسية للغاية، مما يجعل الإبداع أمراً حاسماً. ويعتبر الإبداع وقود الأفكار الكبيرة ويتحدى طريقة التفكير لدى الموظفين ويفتح الباب أمام فرص أعمال جديدة، مما يسهل تنفيذ إدارة اللوجستيات العكسية على النحو المخطط له.

اختبرت الدراسة العلاقة بين الأمان الوظيفي وظاهرة الحضور الشكلي، وهدفت إلى معرفة مدى تأثير توفر مرونة إدارة الموارد البشرية في العلاقة بينهما. تم تطبيق الدراسة على مصلحة الضرائب العقارية. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج توجد علاقة تأثير ذات دلالة إحصائية بين الأمان الوظيفي وظاهرة الحضور الشكلي، وبين الأمان الوظيفي ومرونة إدارة الموارد البشرية، كما توجد علاقة تأثير ذات دلالة إحصائية بين مرونة إدارة الموارد البشرية وظاهرة الحضور الشكلي؛ ثم أثبتت الدراسة أن مرونة إدارة الموارد البشرية ليس لها دور كمتغير معدل أو كمتغير وسيط في العلاقة بين الأمان الوظيفي وظاهرة الحضور الشكلي.

اختبرت الدراسة العلاقة بين سلسلة الإمداد المتكاملة والأداء المستدام للمنظمة، وهدفت إلى معرفة مدى تأثير توفر جانب هام من جوانب المناخ التنظيمي والتوجه الحالي للدولة وهو الإدارة الخضراء للموارد البشرية (GMHR) في العلاقة بين سلسلة الإمداد المتكاملة والأداء المستدام للمنظمة، وطبقت الدراسة على شركة حديد عز؛ وأتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد اعتمدت الدراسة على أسلوب المعاينة العشوائية الطبقية لتحديد حجم العينة، وقد بلغ حجم العينة (۳۷۰) مفردة. وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج وهي: - هناك علاقة إيجابية بين أبعاد تكامل سلسلة الإمداد (التكامل الداخلي، والتكامل الخارجي والتكامل الاستراتيجي). - يوجد تأثير معنوي لسلسة الإمداد المتكاملة بأبعادها على الأداء المستدام للمنظمة بأبعاده. - يوجد تأثير معنوي لسلسة الإمداد المتكاملة بأبعادها على الإدارة الخضراء للموارد البشرية بأبعادها. - يوجد تأثير معنوي للإدارة الخضراء للموارد البشرية بأبعادها على الأداء المستدام للمنظمة بأبعاده. - تؤثر الإدارة الخضراء للموارد البشرية في العلاقة بين سلسلة الإمداد المتكاملة الأداء المستدام للمنظمة. - توجد علاقة معنوية بين الإدارة الخضراء للموارد البشرية والمتغير التابع (الأداء المستدام للمنظمة)، وهي علاقة طردية.

اختبرت الدراسة علاقة القيادة الخادمة بالتعلم التنظيمي في معهد القلب القومي بمصر، حيث تم تقسيم القيادة الخادمة إلى ستة أبعاد أساسية؛ كما قام الباحثان بتقسيم التعلم التنظيمي إلى ثلاث أبعاد أساسية وهي : التعلم الفردي، التعلم الجماعي، التعلم المؤسسي؛ وأتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، بالتركيز علي مجتمع الدراسة المتمثل في العاملين بمعهد القلب القومي في مصر، وذلك بإتباع أسلوب المعاينة العشوائية الطبقية؛ وقد بلغ حجم العينة (۳۳۸) مفردة، واستخدام قائمة الاستقصاء كأداة لجمع البيانات الأولية، التي تم تحليلها بالاستعانة ببرنامج (SPSS Version 25) وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها ما يلي: - أن القيادة الخادمة تفوق أساليب القيادة الأخرى، لأن هدفها الأسمى يتخطى المصالح الفردية الضيقة وتسعى إلى رفع مستوى المنظمة، وبذلك فإن المعنى الحقيقي لها يكون قد تحقق. - أن القيادة الخادمة ترتبط بشكل إيجابي مع مجموعة واسعة من النتائج والمواقف المتعلقة بالوظيفة ويمكن حصر هذه المواقف في خمسة أثار للقيادة الخادمة وهي: (الإبداع والابتكار؛ الثقة في القادة؛ الرضاء الوظيفي، التزام الموظفين بالعمل سلوك المواطنة التنظيمية)، حيث أن سلوك القيادة الخادمة يتضمن السلوك المساعد للتابع مما يكون له التأثير الإيجابي في إدراكه للعدالة التنظيمية ويدعم سلوك المواطنة التنظيمية. - يوجد علاقة ارتباط قوية بين المتغير المستقل (القيادة الخادمة بأبعادها)، والمتغير التابع (التعلم التنظيمي). كما أن أبعاد المتغير المستقل مجتمعة تؤثر على المتغير التابع؛ ولكن بعد (الاستماع واحترام الآخرين) وبعد (المعالجة العاطفية) منفردين، ليس لهم تأثير معنوي على المتغير التابع (التعلم التنظيمي). وهو ما يدل على أن هناك مشكلة في الاستماع إلى مشكلات العاملين ومقترحاتهم في معهد القلب القومي في مصر، وعدم قدرة القيادات على تحديد الاحتياجات العاطفية لهم.

اختبرت الدراسة تحليل العلاقة بين الشمول المالي والتنمية المجتمعية المستدامة، حيث تم تقسيم الشمول المالي إلى ثلاثة أبعاد أساسية وهى: الوصول للخدمات المالية، استخدام الخدمات المالية، جودة الخدمات المالية؛ كما تم تقسيم التنمية المجتمعية المستدامة إلى ثلاثة أبعاد أساسية وهى: بعد مكافحة الفقر، بعد العدالة الاجتماعية، بعد المساواة بين الجنسين؛ وطبقت الدراسة على بنك ناصر الاجتماعي؛ واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد اعتمدت الدراسة على أسلوب الحصر الشامل وأسلوب المعاينة العشوائية الطبقية لتحديد حجم العينة، وقد بلغ حجم العينة (308) مفردة، وتم إرسال قوائم الاستقصاء التي اعتمدت عليها الدراسة لتجميع البيانات إلى مفردات المجتمع وبلغت نسبة الاستجابة (86%) بواقع (266) قائمة، وقد تم استبعاد (80) قائمة لعدم الاستيفاء، وبهذا يكون إجمالي عدد القوائم التي أجري عليها التحليل الإحصائي (186) قائمة بنسبة (60.3%). وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها أن هناك تأثير جوهري ذو دلالة إحصائية للشمول المالي بأبعاده (الوصول للخدمات المالية، استخدام الخدمات المالية، جودة الخدمات المالية) وبين تحقيق التنمية المجتمعية المستدامة بأبعادها (بعد مكافحة الفقر، بعد العدالة الاجتماعية، بعد المساواة بين الجنسين) في بنك ناصر الاجتماعي.

اختبرت الدراسة العلاقة بين الإدارة الافتراضية والأنومية التنظيمية، وسعت إلى معرفة مدى تأثير الإدارة الافتراضية من خلال نظام العمل من المنزل (WFH) على الأنومية التنظيمية، وقد تمت الدراسة الميدانية على العاملين في شركات المحمول الخاصة بمصر، حيث التزمت هذه الشركات بنظام العمل من المنزل (WFH)، وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها أن هناك علاقة ارتباط عكسية بين الإدارة الافتراضية والأنومية التنظيمية، وهو ما يعني أن الإدارة الافتراضية يمكن أن تقلل من ظاهرة الأنومية التنظيمية في مكان العمل، كما وجدت الدراسة أن للإدارة الافتراضية متمثلة في نظام (WFH) فوائد كثيرة، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات تخص شركات المحمول بمصر، منها تدريب المديرين على قيادة الفرق الافتراضية لتحقيق الفعالية والكفاءة المطلوبة من هذه الفرق، وتوصيات أخرى تتعلق بالدراسات المستقبلية.

تختبر الدراسة العلاقة بين تدريب قيادات الصف الثاني والتعلم التنظيمي، وتسعى إلى معرفة مدى تأثير جانب جديد سلبي من جوانب المناخ التنظيمي وهو ظاهرة السقف الزجاجي في هذه العلاقة بين تدريب قيادات الصف الثاني والتعلم التنظيمي، واختارت الباحثة مجموعة المشاركين من شركات قطاع الأعمال العام في دورات إعداد القادة وتدريب قيادات الصف الثاني في مركز إعداد القادة كمجال للتطبيق. وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج منها أنه يوجد علاقة ارتباط قوية بين المتغير المستقل (تدريب قيادات الصف الثاني بأبعاده) والمتغير التابع (التعلم التنظيمي). وأن ظاهرة السقف الزجاجي (كمتغير وسيط) تؤثر في العلاقة بين تدريب قيادات الصف الثاني والتعلم التنظيمي. كما لا يختلف إدراك العاملين بشركات قطاع الأعمال العام المشاركين في دورات تدريب القادة لظاهرة السقف الزجاجي باختلاف الخصائص الديموغرافية الخاصة بالنوع والعمر، ولكن يختلف إدراكهم لظاهرة السقف الزجاجي باختلاف سنوات العمل. وفي ضوء الشق النظري والعملي للدراسة، وما تم التوصل إليه من نتائج، اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات التي تخص مجال التطبيق وهي الشركات التابعة لقطاع الأعمال العام بمصر، وآليات لتنفيذ هذه التوصيات، وهي مواجهة الحواجز التي تخلق ظاهرة السقف الزجاجي؛ الحرص على التخطيط الجيد لتدريب القيادات، محاولة اعتماد إجراءات تحقق الاستفادة من مستويات التعلم التنظيمي كما قدمت الباحثة توصيات أخرى تتعلق بالدراسات المستقبلية.

اختبرت الدراسة العلاقة بين الارتجال التنظيمي وإدارة التغيير للتعليم الهجين، وهدفت إلى معرفة مدى تأثير الارتجال التنظيمي كمهارة قيادية لعمداء المعاهد العالية الخاصة على إدارة التغيير اللازم لمواجهة أزمة فيروس كورونا المستجد متمثلا في تطبيق نظام التعليم الهجين الذي يجمع بين التعليم عن بعد والتعليم وجها لوجه، للحد الكثافة العددية للطلاب بقاعات الدرس والمحاضرات. تم تطبيق الدراسة على المعاهد العالية الخاصة. وتوضح الدراسة أن الارتجال التنظيمي آلية للتعامل مع البيئات سريعة التغير، فهو ليس فقط البديل الرئيسي للتخطيط الاستراتيجي، ولكنه أيضا أقوى ممارسة للبقاء والازدهار عند التعامل مع التغيير التدريجي والمتقطع. يمكن تأطير الارتجال كعملية لتغيير الممارسات والعلاقات لتحقيق غايات محددة، لكونه عملية تطورية، ينتج عنها تدفق من التغييرات الصغيرة، التي يتم اختيارها ثم إعادة استخدامها، وبالتالي تترسب وتميل إلى الاستقرار المستدام. هذا، ويعد الارتجال إستراتيجية أكثر فاعلية للتعامل مع التحديات الجديدة لأن التخطيط والتنفيذ والتغذية الراجعة تتم بشكل متزامن تقريبا، مما يجعل عملية التدخل بأكملها أقصر بكثير من التسلسل القياسي للتخطيط، والتنفيذ، والتغذية الراجعة، والتعلم. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها أنه توجد علاقة تأثير ذات دلالة إحصائية بين أبعاد (الارتجال التنظيمي) وأبعاد (إدارة التغيير للتعليم الهجين)؛ وهي علاقة طرية. قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات، أهمها: التعامل مع التحول إلى التعليم الإلكتروني على مستوى استراتيجي وما يتطلبه من دعم. وضع سياسات واضحة لتحقيق مطالب ضمان نجاح نظام التعليم الهجين على المدى القصير، والإلكتروني على المدى الطويل. تطوير المهارات القيادية للعمداء.

في نطاق الدراسة الحالية التي تتطرق إلى الاستفادة من فن النسيج اليدوي في الاتجاهات الفنية الحديثة لتنمية المهارات الفنية لدى ذوي الهمم، وذلك من خلال إلقاء الضوء على تطورات الشكل النسجي المعاصر وجماليات صياغاته التشكيلية، وخصائص المعاقين بصريا والدور الذي يلعبه الفن في حياة ذوي الهمم، حيث يحتاج ذوي الهمم بشكل خاص إلى التركيز على ما لديه من إمكانيات للتعبير والتواصل مع من حوله، والعمل على إعداد الأنشطة الفنية التي تساعده في تنمية قدراته واكتساب الخبرات مما يشعره بدوره كفرد إيجابي في مجتمعه، وذلك من خلال الإفادة من جماليات الصياغات والتراكيب النسجية وتدريبهم عليها، فالاهتمام بذوي الهمم أصبح منطلقا للعديد من المؤتمرات والندوات التي تتبناها الدولة حاليا وترعاها، فكانت مشكلة البحث والتي تتلخص في:- ما مدي إمكانية الاستفادة من جماليات الصياغات والتراكيب النسجية في تنمية المهارات الفنية لذوي الهمم فئة المعاقين بصريا برؤية فنية معاصرة؟ - كيف يمكن إيجاد مداخل جديدة من جماليات الصياغات والتراكيب النسجية في تنمية المهارات الفنية لذوي الهمم \" المعاقين بصريا \" لإندماجهم في المجتمع برؤية فنية معاصرة؟، حيث يهدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات الفنية لذوي الهمم \" المعاقين بصريا \" من خلال الإفادة من جماليات الصياغات والتراكيب النسجية، وذلك من خلال تنفيذ ورشة عمل لتدريب وتعليم ذوي الهمم فئة المعاقين بصريا على بعض التراكيب النسجية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمكن تنمية المهارات الفنية لذوي الهمم فئة المعاقين بصريا من خلال الصياغات والتراكيب النسجية، وإيجاد مداخل جديدة من الصياغات والتراكيب النسجية مما كان له أكبر الأثر في تنمية المهارات الفنية لذوي الهمم فئة المعاقين بصريا.