Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4
result(s) for
"علي، لينا عز الدين"
Sort by:
365 يوما مع الذكر والدعاء
هذا الكتاب ليس مجرد قائمة أذكار، بل هو \"مفكرة روحية تفاعلية\" تقسم السنة إلى محطات يومية صغيرة. يعتمد المنهج التركي في التأليف للأطفال على \"أنسنة\" العبادة، أي جعلها جزءاً طبيعياً وحيوياً من حياة الطفل.
CHILDBOOK
الذكاء الثقافي وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية والضغوط النفسية لدى عينة من الطلبة المقيمين في المدينة الجامعية / جامعة تشرين
هدف البحث إلى تعرف مستويات كل من الذكاء الثقافي والأفكار اللاعقلانية والضغوط النفسية، وكذلك تعرف طبيعة العلاقة بين الذكاء الثقافي وكل من الأفكار اللاعقلانية والضغوط النفسية لدى عينة من الطلبة المقيمين في المدينة الجامعية في جامعة تشرين، حيث تم تطبيق أدوات البحث وهي مقياس الذكاء الثقافي من إعداد الخضور (2023)، ومقياس الأفكار اللاعقلانية من إعداد الريحاني (1987) ومقياس الضغوط النفسية من إعداد هيبة وآخرين (2023)، على عينة مكونة من (494) طالبا وطالبة، وتم التوصل إلى النتائج التالية: تبين وجود مستوى متوسط من كل من الذكاء الثقافي، الأفكار اللاعقلانية، والضغوط النفسية؛ ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين الذكاء الثقافي وكلا من الأفكار اللاعقلانية والضغوط النفسية. كما تبين أنه يمكن التنبؤ بالأفكار اللاعقلانية والضغوط النفسية من الذكاء الثقافي.
Journal Article
الفروق في التفكير الناقد بين طلاب الفرعين العلمي والأدبي في المرحلة الثانوية : ( دراسة ميدانية على عينة طلاب المدارس الثانوية الرسمية في مدينة جبلة)
هدف هذا البحث تعرف الفروق في التفكير الناقد بين طلاب الفرع العلمي والأدبي في المرحلة الثانوية بمدينة جبلة في محافظة اللاذقية، ويبلغ عددهم (2433) طالباً ،أما عينة البحث التي تم سحبها عشوائياً فقد شملت (332) طالباً في الفرعين العلمي والأدبي بالتساوي فيما بينهما، وجرى تطبيق البحث خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2008/2009. واستخدمت الباحثة مقياس واطسن وجلاسر للتفكير الناقد. وبينت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في التفكير الناقد ،وفي مهارات (الاستنتاج ،ومعرفة الافتراضات ،والتفسير) لصالح الفرع الدراسي العلمي، كما بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في التفكير الناقد وفي مهارات (تقويم الحجج، والتفسير ،والاستنباط) لصالح الصف الثاني الثانوي العلمي.
Journal Article