Explore the vast range of titles available.

يعد التشكيل البصري في الشعر الحديث علامة مميزة في الشعر بصورة عامة؛ ذلك لأن الفضاء الخطي الذي يتشكل في النص الشعري يمثل انقلاب ملء الصفحة مع ما تمثله الدوال المتفاعلة مع بعضها. فالشاعر لا يأتي باللغة الدالة المباشرة في نصه، بل يتوقف طويلا عند الألفاظ ينتقيها ويتأملها ثم يعيد تشكيلها بما يتناسب في سياق القول أو الحدث الذي ينظم في ضوء النص. وقد يتوقف عندها ليخلق لنفسه نمطا جديدا يحقق رغبته ورغبة القارئ في المتعة الفنية المتوقعة من إبداعه. إن التعبير بالصورة هو من أهم خصائص التعبير الشعري حيث ينماز بدقة تحديده للتجارب، وتعد الأساليب البصرية من بين الأساليب التي يوظفها الشاعر لبيان المسكوت عنه في الشعر. وتتخلص الخدمة التي تؤديها تلك الأساليب في المساعدة على التعرف على تأثير النص في المتلقي عبر ما يتركه النص من تغيرات بصرية على الصفحة البيضاء ودلالاتها، وما ينعكس ذلك على ترجمة النص من الناحية الدلالية. وقد تناول بحثنا المجموعة الشعرية (جوائز السنة الكبيسة) للشاعر (رعد عبد القادر) في دراسة للجانب البصري وتأثيره على القارئ.

احتوت مقدمة البحث موضوع سرعة الاستجابة الحركية لمهارة حائط الصد، ومدى أهمية هذا المتغير في لعبة الكرة الطائرة الذي يعد الأساس لتحركات اللاعبين السريعة المفاجئة وحركات التمويه للمهاجمين وتحركات لاعبي حائط الصد، وسهولة الانتقال من مركز إلى مركز كما هدف البحث إلى: ١-تصميم جهاز إلكتروني لتطوير سرعة الاستجابة الحركية لمهارة حائط الصد للاعبي الكرة الطائرة من الجلوس. ٢-إعداد تمرينات بالمهارة وبدون مهارة لتطوير سرعة الاستجابة الحركية لمهارة حائط الصد وفق جهاز تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمهارة حائط الصد للاعبي الكرة الطائرة من وضع الجلوس في الاختبارين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث للمجموعتين التجريبية والضابطة. وافترض الباحثان أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة. وبين الباحثان أهمية وخصوصية اللعبة والتي تكمن في التحركات السريعة للاعبين من وضع الجلوس كون اللعبة يفترض قانونها هو عدم رفع منطقة ورك اللاعب عن الأرض أثناء اللعب وأثناء. كما تم استخدام المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة وشملت عينة البحث المنتخب الوطني كما تم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة وخرج الباحثان بالاستنتاجات التي كان أهمها: ١. استعمال الأجهزة الحديثة تساعد في تطوير سرعة الاستجابة الحركية للاعبي الكرة الطائرة من الجلوس. ٢. وجود فروق معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح التجريبية في الاختبار البعدي نظرا لاستخدام الجهاز المصمم مع التمرينات المعدة من قبل الباحثان. وأوصى الباحثان بالآتي: ١-يوصي الباحثان بضرورة استخدام الأجهزة والأدوات الحديثة في التدريب. ٢-أن استخدام أجهزة ذات مثيرات بصرية تطور من سرعة اتخاذ القرار وسرعة رد الفعل وهذا بالتالي يساعد على تطوير سرعة الاستجابة الحركية.

القاموسي شاعر نجفي، طفح ديوانه بالبيان والأساليب البلاغية الأخرى، لما لهذه المدينة من مكانة علمية وأدبيه فهي تعج بالشعر صباحا ومساء، فضلا عن احتضانها لعمالقة الشعر والأدب، وعلى هذا الأساس تربى القاموسي وهو ينهل من بيئة البيان العربي، فكانت علاقته وطيدة بالبيان العربي الذي أزدحم في شعره. فقد استعمل الشاعر الفنون البيانية في كل أغراضه الشعرية، إلا أن الفن الاستعاري كان من أكثر الفنون البيانية التي استعملها الشاعر في ديوانه؛ لأن الشاعر لا يقتصر على غرض معين دون آخر فنلاحظ أن الشاعر انسجم مع هذا الفن؛ لآن الاستعارة تمنح المتكلم التعبير عن عواطفه فيتحقق له الغرض من غير إطالة ، وتوزعت استعارات القاموسي على محورين : الأول : استمد بعض الصور الاستعارية من خلال ثقافته المكتسبة واطلاعه على الشعر القديم ،والثاني : استوحى في بعض صوره صورا تجديدية من بيئته ولم يتطرق اليها الشعراء السابقين.

هذا البحث محاولة لبيان مؤثرات السياق الخارجي في اللغة، ودراسة كيفية تضمين الكلام بالمعاني المضمرة، بما يتاح للمتكلم من أدوات معرفية وموسوعية تمكنه من تشفير كلامه بإخفاء معنى ما لغرض ما، وهو مدرك كل الإدراك إن متلقيه سوف يدرك خفايا قوله وخباياه، ويتمكن من فك الترميز بعملية استدلالية منطقية كونه يشترك معه في ثقافته المجتمعية، ومعارفه الإدراكية التي تتحكم في توجه بوصلة المتلقي لتهديه للمعنى المراد. إن المتلقي يتكأ على هذه المعارف الإدراكية للنهوض بلغة مليئة بالاستعارات والمحسنات البيانية، وكذلك المتلقي فهو يستعين بها في عملية تأويل الكلام وتحليله منطقيا، ولما كانت تلك العمليات مرتبطة بالتفكير إذن فهي ترتبط بالحالة النفسية كونها تؤثر على عملية التفكير؛ لأن المتكلم يعدل من سياق لغوي لآخر بما يتناسب مع المقام الذي هو فيه، وكذلك مع الحالة النفسية التي يمر بها، من غضب، أو اشتياق، أو حب... الخ، وتشترك كل هذه المؤثرات النفسية والمقامية والثقافية في صناعة المضمرات وفي استخراجها من النصوص.

إن المضمرات الدلالية هي مضمرات تداولية كون الخطاب لا ينتزع عن مقامه، وإن المضمر من المجالات المهمة لتطبيقات المنهج التداولي، وكون اللغة تتكون من بنى وتراكيب تحكمها قواعد معيارية لغوية، ويتحدد القصد منها بسياقات نصية وأخرى مقامية مرتبطة بالمعارف الإدراكية لكلا المتخاطبين، صار لزاما أن يتدخل المنهج التداولي في تحليل النصوص وفق تراكيب جملها وبنى كلماتها لأن المنتج ينتقي تلك التراكيب والبنى دون غيرها بحسب قوة ارتباطها بمقاصده، فالقصد هو المحور الذي تدور حوله إمكانات المتكلم والمتلقي، وإن المعنى الحرفي هو وعاء يحتوي المعنى المضمر الذي يستدل عليه المتلقي بذائقته.

يهدف البحث إلى إيضاح أثر الحوسبة السحابية على الأداء المالي في الشركات العراقية. وتحسين جودة المعلومات المحاسبية والتقارير المالية، وبيان الفوائد والإجراءات الواجب اتخاذها لتحسين سياسات الرامية لقبول اعتمادها، وذلك من خلال الاستعانة بالاستبانة لتحليل متغيرات البحث وبيان التأثير والارتباط باستعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة باستعمال البرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصل الباحثون إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: وجود علاقة ارتباط قوية ذات دلالة إحصائية بين كل من الحوسبة السحابية وجودة المعلومات المحاسبية. وأيضا وجودة علاقة أثر ذات دلالة إحصائية بين الحوسبة السحابية وجودة المعلومات المحاسبية. ضرورة تشجيع الشركات العراقية على استخدام تطبيقات المحاسبة السحابية في الشركات المدرجة في سوق العراق للأوراق المالية التي تؤدي إلى تحسين أدائها وجودة معلوماتها وتقاريرها المالية. توصلت إلى مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة توفير مراكز بيانات عالية الجودة لتحفيز الشركات على الاستثمار في المحاسبة السحابية. ضرورة توعية وزيادة ثقة المستخدمين في مؤسسات والوحدات المحاسبية كافة باستعمال برامج المحاسبة السحابية لما تتميز به من دقة الحسابات وأمان التعامل بها. وكذلك ضرورة أن يتلقى جميع المحاسبين تدريبا في مجال التكنولوجيا، وتطوير مهارتهم التكنولوجية.

على الرغم من تعدد وتنوع طرائق وأساليب التدريس في العملية التعليمية ومنها التربية البدنية وعلوم الرياضة الرياضة، يبقى البحث والتفتيش عن الأسلوب الأفضل والأمثل وما يتميز به من مميزات تكون أكثر ملائمة لهذه الفعالية وتلك المهارة آخذين بنظر الاعتبار قابليات وقدرات المتعلمين وبمساعدة الوسائل التعليمية والتي تساهم في إثارة دافعية المتعلم والاستثمار الأمثل للوقت فضلا عن الإسراع في العملية التعليمية من خلال خلق جو تنافسي بين المتعلمين. أما مشكلة البحث فتكمن في قلة استخدام بعض التدريسين إلى الأساليب التدريسية الأكثر إثارة، بالإضافة إن هناك ضعفا في مستوى الأداء المهارى لرياضة لعبة رفع الأثقال (رفعة النتر) والذي بدوره ينعكس على مستوى إنجاز الطالب، ومن هنا أرتأى الباحثون دراسة هذه المشكلة وذلك باختيار أسلوب التعلم التنافسي الزوجي والقائمة على أساس التنافس بين الزملاء بما يتناسب وقابليات الطلاب ومستواهم والتي بدورها تعمل على التفكير والوصول إلى التعلم بطرق محببة لدى المتعلم وتحقيق تعلم أفضل، مما دفع الباحثون إلى محاولة التعرف على تأثير أسلوب التعلم التنافسي الزوجي في التعلم إسهاما منه في دعم العملية التعليمية. وتأتي أهمية البحث في المحاولة العلمية لمعالجة ما يعتقده الباحثون من حصر مشكلة البحث وإيجاد الحلول المناسبة وذلك من خلال استخدام وحدات تعليمية وفق أسلوب التعلم التنافسي الزوجي في تعلم رفعة النتر للطلاب في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. ويهدف البحث إلى: إعداد وحدات تعليمية لرفعة النتر باستخدام أسلوب التعلم التنافسي الزوجي لطلاب المرحلة الأولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة كربلاء وكذلك التعرف على تأثير أسلوب التعلم التنافسي الزوجي في تعلم رفعة النتر للطلاب. أما فرضها البحث: لأسلوب التعلم التنافسي الزوجي تأثير إيجابي في تعلم رفعة النتر للطلاب وهناك أفضلية في التأثير لأسلوب التعلم التنافسي الزوجي في تعلم رفعة النتر للطلاب. ولتحقيق أهداف وفروض البحث استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات القياس القبلي والبعدي وتحدد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة كربلاء للعام الدراسي (2017- 2018) والبالغ عددهم (111) طالبا، واختيار العينة الرئيسة للبحث بواقع (40) طالبا، أذ مثل (20) طالب من شعبة (C) المجموعة التجريبية ومثل (20) طالب من شعبة (D) المجموعة الضابطة. ومها توصل الباحثون إلى الاستنتاجات ومن أهمها الآتي: أن مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية) قد حققت تطورا في (الأداء الفني) لرفعة النتر ولكن بنسب متفاوتة وتفوقت المجموعة التجريبية والتي استخدمت أسلوب التعلم التنافسي الزوجي بالمقارنة مع المجموعة الضابطة التي استخدمت المنهج التقليدي المتبع من قبل المعلم.

يهدف البحث الحالي إلى تقصي دور نظم إصلاح الخدمات السياحية في تعزيز الاستجابة الإيجابية للزبون. وقد تم اختيار عينة من زبائن الشركات السياحية في العراق لإجراء الدراسة بلغت (500) زبون، وتقوم الدراسة على فرضية رئيسية مفادها (يمكن تنشيط الاستجابة الإيجابية للزبون من خلال نظم إصلاح الخدمة). وقد تم الاعتماد على مقاييس تجريبية من دراسات سابقة للتحقق من هذه الفرضيات، وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات الإحصائية لتحليل ومعالجة البيانات والمعلومات باستخدام الحزم الإحصائية اللازمة من خلال مصفوفة الارتباط البسيط وتحليل الانحدار البسيط ومعادلة النمذجة الهيكلية لاختبار فرضيات الدراسة وبرنامج (SPSS vr.19)، وبرنامج (Amos vr.23). وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات كان أهمها (أن تأثير إدراك الزبائن لفاعلية نظم إصلاح الخدمة يساهم في تعزيز استجاباتهم الإيجابية). وفي ضوء الاستنتاجات تم صياغة مجموعة من التوصيات كان من أهمها (ضرورة استثمار الشركات لنظم واستراتيجيات إصلاح الخدمة التي تمتلكها وتدريب العاملين وتمكينهم للتعامل مع حالات فشل الخدمة وأن تجعل الشركات جل اهتمامها للاحتفاظ بزبائنها من خلال تلافي ومعالجة حالات الفشل).