Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
73
result(s) for
"علي حورية"
Sort by:
الأمن المجتمعي في ظل تداعيات وباء كورونا في الجزائر
تهدف دراستنا هذه إلى الكشف عن كيفية تحقيق الامن الاجتماعي في ظل تداعيات وباء كورونا في الجزائر واليات تحقيقه، حيث أن هذا الوباء جعل الكل يعيش حالة استنفار ورعب، عاجزا امام مواجهة مختلف تحدياته على جميع الأصعدة، وخاصة في ظل تأثيراته ومخلفاته في مختلف البنى من صحية واقتصادية وثقافية وسياسية، وحتى الاجتماعية هاته الأخيرة التي لم تواجه من قبل مثل هذه الوضعية التي عاشتها ومازالت تعيشها من جراء هذا الوباء الذي شل حركة المجتمعات، وزعزع أمنها واستقرارها وحياتها الطبيعية، ما جعلها تعيد النظر في الكثير من القضايا والممارسات السلبية الناتجة عن الحياة العصرية، وتعيد احياء اغلب المظاهر والابعاد الإيجابية وخاصة فيما يتعلق بشبكة العلاقات الاجتماعية، ومنظومة القيم المجتمعية، كالتكافل الاجتماعي والمساندة الاجتماعية، وخلق الوعي بأهمية الوحدة المجتمعية وتعزيز روح المواطنة وغيرها من القيم الإيجابية البناءة.
Journal Article
دليل استراتيجيات تحليل قطاع التعليم : المحور الأول : تحليل قطاع التعليم وعلاقته بالسياسات التعليمية، المحور الثاني : تحديد المعلومات والبيانات اللازمة لتحليل قطاع التعليم، ومصادر الحصول عليها، وطرق معالجتها وتحليلها، المحور الثالث : كيفية تحليل قطاع التعليم وفق العناصر الرئيسة المتعارف عليها في الممارسات العالمية، المحور الرابع : كيفية ربط نتائج تحليل قطاع التعليم بصنع السياسات التعليمية
هذا الكتاب يهدف إلى مساعدة المتخصصين على فهم أداء النظام التعليمي وقدراته، ثم كيفية ربط عملية التحليل بدورة التخطيط التربوي وصنع السياسات التعليمية، وذلك من خلال إكسابهم المعارف والمهارات والكفايات التي تساعدهم على إجراء تحليل كمي ونوعي لقطاع التعليم وفقا للأهداف التالية : إدراك مفهوم تحليل قطاع التعليم وعلاقته بالسياسات التعليمية، تحديد المعلومات والبيانات اللازمة لتحليل قطاع التعليم، ومصادر الحصول عليها، وطرق معالجتها وتحليلها، القدرة على تحليل قطاع التعليم وفق العناصر الرئيسة المتعارف عليها في الممارسات العالمية، وتتضمن : الالتحاق، والنفقات والتمويل والجودة والكفاءة الداخلية والخارجية والعدالة والحوكمة والإدارة، ربط نتائج تحليل قطاع التعليم يصنع السياسات التعليمية.
دور المجتمع المدني في الحد من ظاهرة العنف ضد المرأة في المجتمع الجزائري
إن الدفاع عن حقوق المرأة هو من بين المطالب العالمية، غير أنه يأخذ أشكالا مختلفة، من حيث محتواها وغاياتها وشكل الأسرة أو المجتمع ككل المراد تكوينه. إذن يمكننا القول، أن هذا المطلب لم يكن غائبا على الساحة الجزائرية. في هذا المجال ستقوم صفحات هذا المقال بإبراز دوره المجتمع المدني، وبالتحديد المنظمات النسوية في الدفاع عن حقوق المرأة الجزائرية، وبالتحديد المطالبة بتغيير قانون الأسرة لسنة 1984، ليأخذ شكلا آخر يحفظ حقوق المرأة.
Journal Article
نهاية التنويه في إزهاق التمويه
يتناول كتاب (نهاية التنويه في إزهاق التمويه) والذي قام بتأليفه (الهادي بن إبراهيم الوزير) في حوالي (306) صفحة من القطع المتوسط موضوع (فقه الزيدية) مستعرضا المحتويات التالية : المسألة الأولى : ما الذي تراه الزيدية-المسألة الثانية : وهى في معنى الأولى وما الذي تراه الفرقة الناجية والعصابة الهادية-الفصل الأول : في بيان السنة والبدعة-الفصل الثاني : فقد اختلف العلماء في معنى الحدث في الإسلام-الفصل الثالث : وهو فيما يطلق على المقالة المتقدمة من هذه الأشياء-المسألة الثالثة : ما يرى أتباع زيد بن علي عليهما السلام فيمن أنكر أن يكون إجماع العترة حجة ؟
Book
كفايات التعلم الإلكتروني لدى العاملين في مراكز التربية الخاصة التابعة لوزارة التربية والتعليم في إقليم الوسط
هدف البحث التعرف إلى كفايات التعلم الإلكتروني، لدى العاملين في مراكز التربية الخاصة التابعة لوزارة التربية والتعليم في إقليم الوسط، وتكونت عينة الدراسة من (300) مدير ومعلم ممّن يعملون في المراكز الخاصة، اختيروا بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ فقد استخدم المنهج الوصفي، حيث طوّرت أداة الدراسة وهي الاستبانة لهذا الغرض، التي تكونت من خمسة مجالات تحتوي على (42) فقرة. وقد تم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت النتائج أنّ المتوسطات الحسابية لمجالات كفايات التعلم الإلكتروني، لدى العاملين في مراكز التربية الخاصة، وهي: (الكفايات التقنية، والكفايات الإدارية، وكفايات التصميم، وكفايات التيسير والتسهيل، وكفايات التقويم)، جاءت بدرجة مرتفعة. كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا تُعزى لأثر الجنس، على استجابات عينة الدراسة لدرجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني، لدى العاملين في المراكز في جميع المجالات، وكذلك في الأداة ككل، وجاءت الفروق لصالح الإناث. وكشفت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، تُعزى لأثر المؤهل العلمي على استجابات عينة الدراسة لدرجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني، لدى العاملين في المراكز في جميع المجالات، وكذلك في الأداة ككل. وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات، منها ضرورة توفير كفايات التعلم الإلكتروني، لدى العاملين في مراكز التربية الخاصة، وتكثيف الزيارات الدورية للمديرين والمعلمين العاملين في مراكز التربية الخاصة، للتعرف إلى أدائهم، والمشكلات التي تواجههم، وتقديم الحلول والإرشادات المتعلقة بتوظيف المهارات والتقنيات الرقمية.
Journal Article