Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,042
result(s) for
"علي كاظم"
Sort by:
البنية الحجاجية للأجوبة المسكتة في النثر العربي القديم
الجواب المسكت فن نثري عربي ظهر الاهتمام به في القرن التاسع الميلادي، فعرف به وألفت فيه كتب مستقلة. وكان لهذه العناية أثرها في بقاء الكثير من نماذجه، لأنه فن قولي شفاهي يمثل أنموذجا فريدا من نوعه في النثر الفني العربي. وتكمن -فرادته في أنه جمع أكثر سمات البلاغة ومعايير الجمال الفني التي حددت وقننت في إبان ظهوره وازدهاره؛ فهو موجز إيجازا شديدا. وبليغ، ومؤثر إلى درجة كبيرة. وأداؤه لوظيفته التأثيرية الججاجية يؤكد كفاءته التداولية العالية. وقد كان للبيئة التي أنتج في إطارها أثر كبير في اتصافه بهذه المميزات التي وقفنا عندها، ولعلل أهمها أن السائل يرغب في وضع المسؤول في موقف محرج والسخرية منه، ومن ثم فإن المجيب سينتهج الأسلوب نفسه وبدرجة من السخرية عالية جدا دفاعا عن نفسه أولا. ودحضا لأطروحة السائل ثانيا. حاولنا في هذا البحث أن نقف عند الطبيعة الحجاجية لهذا الفن التي تختلف عن أنماط الحجاج في الفنون القولية التي تعتمد على المحاورة المبنية على السؤال والجواب، وتبين لنا أنه نمط خاص لا يسمح فيه المجيب باستمرار سلسلة الحوار أو تعدد الحجج، بل يحاول جاهدا أن يغلق الحوار، ويسكت السائل الذي تحركه الرغبة في وضع المسؤول في موقف محرج أو لإضحاك الآخرين منه؛ فهو رد فعل المجيب على ذلك، ومن ثم يسعى المجيب إلى الغاية نفسها أي إحراج السائل والسخرية منه. وقد اتخذ لذلك وسائل بلاغية وتداولية متنوعة وقفنا عندها في هذا البحث.
Journal Article
دور الأنثروبولوجيا التطبيقية في حل مشاكل التنمية
تعرف الأنثروبولوجيا التطبيقية بأنها ذلك القسم من الأنثروبولوجيا الذي يهتم بوصف التغييرات التي تطرأ على العلاقات الإنسانية وعلى مدى فاعلية المبادئ التي تضبط التنظيم الإنساني ومن الناحية العملية اعتبرت الأنثروبولوجيا التطبيقية ذلك المجال الذي يوفر المعرفة الدقيقة عن المجتمعات المحلية لاولائك الذين يقع على عاتقهم مسؤولية اتخاذ القرارات التي تتعلق بهذه المجتمعات. إن توظيف واستخدام المعرفة بثقافات الشعوب لتحقيق أهداف معينة لأمر قديم فقد بدأت فكر الأنثروبولوجيا التطبيقية منذ بدأ الاتصال بين المجتمعات الغربية البسيطة والقبلية والقروية لكن هذه البدايات من صلات الفرديين بالجماعات البسيطة لم تكن تحمل العملية التي تتطلبها الأنثروبولوجيا التطبيقية والواقع أن المناخ الفكري لتلك الفترة من القرنيين السادس عشر والثامن عشر خاليا من الوعي بالمناهج العلمي في البحث والتطبيق الأنثروبولوجيا. ولهذه الأسباب فقد أخفقت الخطط الاستعمارية الإدارية والاقتصادية والاجتماعية في معالجة مشكلات الجماعات البسيطة رغم محاولات الإدارات الحاكمة تنقيحها فبرزت الأنثروبولوجيا التطبيقية متبنيه مفهوم النسبية الثقافية معترفة بحركية المجتمع رافضة الجمود الثقافي مؤكدة على احتضان عملية التخطيط التنموي الهادف لتمكين المجتمعات من تحقيق التبدل الاجتماعي العام مع الاحتفاظ بهويتها الثقافية. إن الأنثروبولوجيين شأنهم شأن سائر العلماء وضعوا معرفتهم في خدمة حل المشكلات العلمية فيسهم علماء الأنثروبولوجيا التطبيقية مع الدارسين في فروع أخرى مقاربة في العمل مع الأجهزة الحكومية في محاولة حل مشكلات الضبط الاجتماعي والتعليم والرفاهية العامة ويطبق الأنثروبولوجيين في عدد من المجتمعات المتحضرة في مختلف أجزاء العالم أساليبهم الخاصة في حل المشكلات التي تثور بين السلالات ومشكلات تربية الطفل ونمو الشخصية ومسائل الطابع القومي والمشكلات الخاصة بالعلاقات الصناعية كما أن الثقافة المحلية قد تشكل عاتق أمام تطوير الاقتصادات الحديثة وعدم إمكانية توفير الأساس المناسب لبناء مجتمع حديث ومتطور من دون إجراء تغيرات أساسية في هذه القيم المجتمعية بناء على ما تقدم تسعى الدراسة إلى محاولة الإجابة عن التساؤلات الآتية: (التساؤلات).
Journal Article
اتجاهات الهيئة التدريسية في جامعة البحرين نحو التعليم الدامج باستخدام الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا
هدف البحث التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة البحرين نحو التعليم الدامج باستخدام الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا. اتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدم البحث في جمع بياناته استبانة مكونة من (18) فقرة، وتكونت من ثلاثة مجالات: مجال الاتجاهات، هيئة التدريس نحو التعليم الدامج بفريق متعدد التخصصات، ومجال اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الدامج للطلاب، ومجال اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، وتم التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة البحث من (76) طالباً من طلاب الدراسات العليا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وأظهرت نتائج البحث أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة البحرين نحو التعليم الدامج باستخدام الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر مجتمع البحث كانت بدرجة (متوسط). كما أوصى الباحثون بـ \"الاستمرار في تجديد وتطوير وتحديث البيئة التعليمية اللازمة للتعليم الدامج باستخدام التقنيات المختلفة لنماذج الذكاء الاصطناعي لتحقيق الجودة في التعليم العالي\".
Journal Article
الخطر وأثره في التجريم والعقاب
الخطر وأثره في التجريم والعقاب وتضمن الكتاب ثلاثة فصول تناول الاول منها فكرة عامة لتجريم الخطر وتناول الثاني أثر الخطر في التجريم اما الفصل الثالث فقد تناول أثر الخطرفي العقاب، هذا وتهدف الاطروحة التعرف على تحديد فكرة الخطر ومدلوله وذاتيته وطبيعته في التجريم والعقاب وتحديد مكانة الخطر في الجريمة في اركان الجريمة وعقوبتها ،فضلا عن وضع معيار علمي وعملي للخطر في الجريمة.
Book
الدور الدستوري لمنظمات المجتمع المدني في مكافحة الجريمة الإرهابية
هدف البحث إلى إلقاء الضوء على الدور الدستوري لمنظمات المجتمع المدني في مكافحة الجريمة الإرهابية. واشتمل على مبحثين إثنين، حدد المبحث الأول مفهوم الإرهاب، وشمل التطرق إلى تجريمه. ورصد المبحث الثاني وسائل وأدوات منظمات المجتمع المدني في مواجهة الجريمة الإرهابية وأسانيدها القانونية. وقد توصل البحث لعدة نتائج، منها أن الشريعة الإسلامية جاءت بالعديد من الآليات والأحاديث النبوية الدالة على تجريم الإرهاب، وأن مكافحة الإرهاب في هذا القرن تتمحور حول منظمات المجتمع المدني اتجاه الأسرة والمؤسسة التربوية والمسجد والمؤسسة الترفيهية والمؤسسة الإعلامية، إضافة إلى أن المشرع المغربي قد تنبه لدور منظمات المجتمع المدني فوضع من القواعد الكفيلة بالاعتراف بوجودها سواءً في الدستور أو القوانين أو التعليمات. كما أوصى البحث بضرورة تعاون كافة مؤسسات المجتمع المدني في مواجهة ظاهرة الإرهاب الخطيرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
Journal Article